一年级体育教学进度表周次计划进度一引导课体育常识

在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。下面小编为你们整理分享的是关于学校一年级体育教案最新范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

一年级体育教案篇一

教学目的：在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

一年级教学目标：

〈一〉进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。

〈二〉进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演的方式发展身体素质和基本活动素质。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

一年级体育教学进度表

周次计划进度

一引导课体育知识：做早操的好处

1、队列队形;2、游戏;块块集合

二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;

1、基本体操;2、游戏：块块集合;

三1、基本体操;2、游戏：一切行动听指挥

1、复习基本体操;2、游戏：挑战应战

四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;

1、技巧;前后滚动;2、游戏：障碍赛跑;

五游戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;

1、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒接力;

六1、韵律活动;2、走：各种姿势的走;

1、用各类正确姿势的走;2、游戏：迎面接力;

七1、队列：报数;2、复习，各种姿势的走;

1、韵律活动;2、队列：报数;

八1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;

1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力;

九1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力;

1、劳动模仿操;2、游戏：换物接力;

十1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;

游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人老虎;

十一1、队列：走圆形;2、十字接力;

1、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力;

十二1、基本体操;2、游戏：“8”字接力;

1、徒手操;2、游戏：改换目标;

十三1、跳小绳;2、游戏：迎面接力跑;

1、走跑交替;2、复习跳小绳;

十四1、走跑练习;2、游戏：跳出来拍人;

1、韵律活动;2、找自己的家;

十五1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;

1、跳双绳;2、游戏：迎面接力

十六1、走跑交替;2、游戏：单脚跳接力;

1、30秒跳小绳;

十七1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;

1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力;

十八1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;

游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人老虎;

十九游戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;

1、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒接力;

二十1、跳小绳;2、游戏：迎面接力跑;

1、走跑交替;2、复习跳小绳;

二十一考核

一年级体育教案篇二

一、学情分析：

本班学生有45人，年龄小，基础差，体育常识及科技技能差，自控能力不强，组织纪律可保持。但它们活泼调皮，非常愿意参与体育活动跟上体育课，本学期应按照学生的心理特征，因材施教，合理处理教材，充分激发师生的自主性，积极学习，使师生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展跟提高。

二、教材分析：

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其它内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了人体，又提高了体质，还学到了简单的体育常识。教材的重点是游戏教材，应突出教学上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就确立正确的动作概念跟动作方式，但是针对一年级来说是非常难做的，可运用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方法来突破这一难点教材。

三、教学目标：

1、进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。

2、进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演的方式发展身体素质和基本活动素质。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列跟队形动作。

3、各种走、跳动作。

五、教学措施：

1、调动全体师生应切实参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、认真备课，做到深入认识教材与教材有关的书籍及材料。做好示范跟讲解，使学生可有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以师生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

5、及时进行评比，从学员自评、小组互评、教师总评相结合的方式来评判学生的学习状况。

六、教学进度：

周次教学内容和课时安排

1开学工作

2队列队形：成纵队站立、原地踏步——立定、齐步走——立定

3队列队形：左(右)转、向后转、走成圆形

4走：自然走、前脚掌走

游戏：踩点走

5国庆放假

6走：自然走步练习;各种姿势的摆臂走

游戏：头顶书本走

7走：自然走步练习

游戏：各种姿势的摆臂走

8走：直线走;不同路线的走

游戏：比那组跑得快

9走：模仿蟹、熊、象、鸭子走

游戏：联想不同动物的走

10跑：自然快跑

游戏：看谁走得直

11跑：沿直线走;对准目标跑

游戏：开火车走

12跑：30米快速跑

游戏：30米跑比快

13跳跃：模仿小兔跳、双脚连续向前跳

游戏：十字跳

14跳跃：模仿各种动物跳跃

游戏：青蛙过河跳游戏

15跳跃：立定跳远

游戏：猜拳跳

16投掷：单手向上抛轻物

游戏：比谁抛得高

17投掷：单、双手抛物，双手接物

游戏：看谁抛接次数多

18投掷：面对面抛接;对准固定目标的抛掷游戏：看谁掷得准

19投掷：自抛自接;向前、向后掷远

游戏：看谁掷得远

20期末复习

21期末考试

一年级体育教案篇三

教材：体育教学知识教育，编排队列。

任务：

1、通过讲述体育的目的任务跟介绍户外体育课的环境特征，使成人理解需要遵循常规要求的简洁道理。2、结合上课、下课要求进行站队、解散训练，使学员还能更好地熟悉队形;为日后的体育课及各种活动的组织打好基础。3、引导学员认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

教学过程：

一、组织教学

二、讲述体育的目的、任务及含义。(教师提问，学生回答)目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使它们在大学可更好地完成学习任务，将来可更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

任务：(1)全面训练学生的身体，增强体质;(2)掌握体育的基本常识、技术跟技能，培养独立锻俯身体的习惯跟能力：(3)向教师进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促使教师个性全面发展。(4)提高运动科技水准，培养体育人才。意义：体育才能代表一个国家的兴旺，人民的素养，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要构成个别，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的构建跟习惯的养成(体育课上要求)

1、上课站队要到指定位臵站队，动作要快，队伍要安静整齐。2.体育课要穿合适体育课的服饰、鞋体育教案怎么写，小主管应负责本组同学的检查。3、课上不允许携带危险性小物件(如小刀、钉子等)4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是名次考核的内容之一)。5、上课一切行动听从指挥。

四、讲述本学期学习的内容跟考核项目：

本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡或者方法跟基本体操的恰当的动作方式，以便产生正确的动力定型，为现在学习跟诸多动作技术，促进身心全面发展打好基础。

本学期考核项目是：(1)立定跳远(2)跳短绳。

五、讲述我校历年来在各级各项体育大赛中获得的优异成绩;

六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上两侧行”、“过马路时跑横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。

七、编排小组，指定组长，按号造册。

一年级体育教案篇四

课题：母鸡爱小鸡

教学内容： 1，排成四路纵队 2，母鸡爱小鸡

教学目标：

认知目标：通过教学，使80-90%学生知道纵队是如何排的，以及借助游戏让学生知道大的朋友要爱护小的同事，互相爱护。

技能目标：通过课堂，使学员初步掌握跑的基本技术。

素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和身体器官机能的发展。

情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质跟爱国主义教育。

教学重点：排成四路纵队。

教学过程：

一：收心热身导入情节

(1)课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。 组织方式：自由散在要求的场地，围在学生身边听。导入语：小朋友们，在农村一大早上有哪些动物在墙头“喔喔喔”的象闹钟一样把人从被窝里叫醒的?你说它好不好，是不是很优秀? 小朋友们齐生回答：是公鸡

(2)模仿动物的叫声跟跳跃 大公鸡：喔喔喔地叫，小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状 企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。 袋鼠;两手屈肘臵于背部，双脚连续向前跳。 小白兔：两只眼睛竖起来，蹦蹦跳跳。注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。

二：故事情节发展

导语：小朋友今天大青蛙进行训练，大家想不想加入她们队伍训练，看看两者是如何训练的。

教与学的方式：(1)教师讲解方式，并进行简单的示范。(2)学生进行分组分排练习。(3)教师认真观察，对出错的加以纠正。(4)把你们容易发生的难题在集合训练后进行讲解。(5)在队列训练前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。组织方式(如图)：排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并作出手势(左手叉腰于背部屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向上)时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并手动对齐。注：因学生反应能力较慢，因此必须结合“解散”“集合”来练习他们的反应能力，提高集合的速度。

三：尾声恢复

1，游戏：母鸡爱小鸡教学的方式：(1)导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在人们见到了一只凶猛的老鹰，小鸡跟老鹰要展开一段生死的对决，看看小鸡它们是如何躲过这场灾难的。(2)教师讲解游戏方式与规则。(3)组织师生进行游戏，教师有时充当哪排的猪孩子以及老鹰，组织学生玩得尽兴。(4)仔细观察，发现不足及时进行改正。游戏方式：把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色)，排头学生做“母鸡”(黑色)体育教案怎么写，并抬起手臂保护“小鸡(绿色)”，其余学生做“小鸡”，拉住右边一个人的帽子，;灵巧地躲避，不使“老鹰”拍着。游戏规则：(1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。(2)“小鸡”在躲闪时不要掉队。

2，整队，总结本课教学内容，师生告别。

3，宣布下课。 场地安排：校园下院。

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