教师资格证考试《教案总结与反思怎么写教案》

教案总结与反思怎么写教案

一、教案构成

1、教案的产生

2、确定教案的产生、确定教案的产生

3、三年级教案：识字课1.识字课：德育课、语文课（识字和语文教育的冲突）2.德育课：情商课、沟通课

二、教案构成的要素

1、教学目标

2、教学重难点（很多时候一个目标可以涵盖四个甚至更多的教学重难点）

3、教学过程

4、板书设计

5、教学反思

三、教案案例1.（201

6）老师在课堂上布置作业，点读单词书上的一个单词，可以在课后写学习笔记，然后提问学生，请他们描述自己的感受。（学生：英语写作）学生：谢谢老师，老师就是最棒的老师作业内容：点读英语单词书上的一个单词。

2.作业反馈（201

6）老师在课堂上布置作业，点读学习笔记，然后提问学生，请他们描述自己的感受。

（学生：英语写作）学生：谢谢老师，

6）老师在课堂上布置作业，点读学习笔记，然后提问学生，请他们描述自己的感受。（学生：英语写作）学生：谢谢老师，

7）某班某任课老师在课堂上布置作业，点读英语课本的第一课时的内容，当他提问学生是什么时，学生回答并附上作业。这个经典的三十分钟学习课程作业。5.学科知识与技能，语言文字的阅读、表达和写作课程的理论与知识、技能表现和实践训练。针对不同的学科，不同的课程性质要针对不同的教学内容和教学目标设计相应的教学内容。

经典教案积累1.三年级语文教案2.小学三年级语文作业：有一首童谣，大家都记得吗？三年级作业：有一首童谣，大家都记得吗？以读书为例1.分析学生写的内容，是如何表现一个故事？不断地提出问题教案总结与反思怎么写，直到学生回答。2.请同学们用读书来练习，要读几页？3.请小组为单位，发表作业，对于读书这个话题，谁能说的最好？4.请同学们仔细看一下，课文其他各个段落，用读书这个主题，哪段最好？5.分析学生是如何运用读书这个话题，来谈及一个英文单词？写一篇体会笔记。

2.课件分析：

一）把握整体情况，

二）找出他们写课堂笔记的三个目的，

1）课堂笔记做练习，从学生视角出发，找出哪个地方需要改进。

2）自习评定，看写作的结果好的地方教案总结与反思怎么写，改进哪里。

3）课堂练习，增强这个学生以前作业的熟练程度，有助于他进行下一个作业。