【每日一题】大班教案8篇，仅供参考！

作为一位杰出的教职工，常常必须准备教案，教案有助于顺利而有效地举办课堂活动。教案要如何写呢？以下是小编精心整理的大班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案 篇1

教学目标：

1．理解故事《月亮船》，初步认识与国内有关的一些政治常识。

2．激发对祖国的热爱之情。

重难点：通过故事《月亮船》初步认识与国内有关的一些政治常识，激发对祖国的热爱之情。

教学准备：课件《月亮船》

教学过程：

一．欣赏故事《月亮船》

1、如果你迷路了，你会如何办呢？

2、有朵蒲公英迷路了，它会如何办呢？让我们一起来看看。

3、师播放课件【第一段】。

教师：蒲公英为什么哭？蒲公英对仙女是如何说的？

4、可点击【问题一】中的卡通"蒲公英"按钮和【问题二】中的卡通"仙女"按钮帮助幼儿熟悉故事。

5、播放课件【第二段】。

教师：世界上最大的海洋是哪一个？世界上最高的山是哪个山？世界上最大的广场是哪个广场？蒲公英的家到底在那里？

6、可点击按钮：【问题三】、【问题四】、【问题五】、【问题六】，通过卡通仙女的解说来印证幼儿的答案。

7、总结：世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜马拉雅山；世界上最大的公园是天安门广场；世界上最长的城墙是长城。

8、一起听完整故事《月亮船》，幼儿和说故事。

[说明：通过故事的赏析了解到中国的之更，了解国内的一些地理常识。]

二．说一说：祖国真美丽

1、师：小朋友，蒲公英的家在国内，那他们的家在那里呀？（中国）

2、教师：我们的祖国除了蒲公英刚刚看到的某些地方外，还有众多可爱的地方，小朋友，你去过哪里呢？ 知道那里呢？说出来给各位听听吧。幼儿自由发言。

3、教师播放课件【图片欣赏】，加深幼儿对祖国美丽风景的印象，激发幼儿对祖国的热爱之情。

[说明：回忆去过的一些中国魅力的地方，感受大中国的美好风景。]

三．画一画：我的家乡

教师：蒲公英想请小朋友帮忙把自己的故乡画成一幅画送给月亮船上的仙女，我们以后一起把你觉得家乡最美的景色画出来吧。

[说明：把幼儿认为故乡最美的景色画下去并展现出来，进一步促使幼儿爱家乡爱祖国的感情。]

延伸活动：

把幼儿的展览览在展板上，请幼儿相互欣赏，相互介绍：我画的家乡

评课：

孙婷说；“《月亮船》其活动目标：1.了解全球特有的地貌和文明建筑，知道我国有世界上最高的山、最长的古城、最大的公园。通过多媒体观看，幼儿很快就知道了。”

钟玉珍说：“我看见了星星上坐着一个小仙女、小精灵还有一只卡通的小白兔，我看见了一座山，，我看见了天安门，孩子们的兴趣都很好，这一环节如果可变成课件那就更好了。

黄卫文说： “播放‘太平洋’‘喜马拉雅山’‘万里长城’‘天安门广场’图片时，如果可有不同方位的照片那就很完整了。”

大班教案 篇2

活动目标：

1、不受物体大小、颜色、种类及排列图案的妨碍，正确感知10以内物体的总量。

2、会用估计、点数、群数等方式，判断两组及以上物体的总量。

3、感受守恒游戏带给的幸福。

活动重难点：

重点：不受物体大小、颜色、种类及排列图案的妨碍，正确感知10以内物体的总量。

难点：会用估计、点数、群数等方式，判断两组及以上物体的总量。

活动准备：

教具：五种紫色彩纸、五种蓝色彩纸；颜色不同大花7个、颜色不同小花7个；两组颜色、大小、形状不同的雪花各9个

学具：幼儿每人一份操作材料：10以内数卡4套及圆形圈、积木、雪花片等材料材质大小不一各一份。

活动过程：

开始部分：

1、通过实物操作，正确感知10以内物体数量。

基本部分：

一、通过观察感知10以内物体的总量。

1、感知数量守恒与色彩无关。

出示5张紫底色卡片，5张蓝色彩卡片，让幼儿知道两种卡片样式不同，但数量同样。

2、感知数量守恒与大小无关。

出示7朵大红花和7朵小红花卡片，让幼儿知道两组花大小不同，但次数相等。小结：数量同样的物体，无论它的形状、大小如何变迁，数量不变。

3、理解数量守恒与空间的变换无关。

出示两组排列不同的雪花，比较巩固幼儿认知。

二、通过操作，会用不同的方式，感知两组及以上物体的总量。

1、请幼儿从盒子中拿起操作材料，任意放在椅子上，数数有几个；

2、让幼儿变换不同形式放置，数数有几个。小结：排列方法不同，但次数相似。

三、游戏“找朋友”。

1、抽出一张数字卡片，取出数量相等的积木摆放成不同形式，比比谁摆的方式多。小结：数量相等的物体，无论它的形状、大小、位置、外形特点如何变化，它的数量都不会变。

结束部分：

鼓励幼儿在生活中采用多种方法感知物体的数量。

活动反思：

活动中，幼儿通过对色彩、大小、摆放方法、外形特点等几方面的非常和理解，感知数量守恒。本次活动的组织来源于幼儿生活，解决的是生活中的实际问题，是幼儿感兴趣的事，符合儿童的年纪特征跟实际还要。活动自始至终都是在轻松愉悦的游戏中进行的，充分展现了活动的游戏性，体现了“玩中学”的教育教学模式。

整个活动中，教师不是单纯地学者，而是以启发引导为主，引导幼儿主动构建思考，寻求答案，调动了幼儿探索学习的积极性。注重了动手操作，充分激发各种感官，达到活动目标。活动时材料准备充分，人手一份，保证每个都可操作。通过这一系列的活动，使抽象的物理概念自然而然地融入幼儿的大脑，取得了很高的教学效果。但在鼓励幼儿探索的同时，没有为每个幼儿创造讲述的机会。

大班教案 篇3

活动目标：

1、通过游戏锻炼幼儿助跑跨跳的动作；

2、锻炼幼儿绕障碍物蛇形走的能力。

3、促进幼儿平衡能力的发展。

活动准备：奶粉罐、饮料瓶、纸盒

活动过程:

1、队列、队形训练；热身活动。

2、练习站梅花桩、蛇形走、助跑跨跳。

3、幼儿分为两组大班教案怎么写，先蛇形走跳过4个饮料瓶；助跑后走过8个梅花桩，并跨跃过3个跨栏后直线返回。

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方法发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班小孩较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们赢得对自己身体发展的自信心，游戏可提升人们的身体综合能力。

大班教案 篇4

活动目标：

1.带领幼儿复习圆舞板、碰铃、铃鼓的使用。

2.指导幼儿伴随音乐熟练打击《小红帽》

3.培养幼儿合作的精神和听指挥的素质。

活动准备：

圆舞板、碰铃、铃鼓、音乐、图谱。

活动过程：

1.课程导入。

师：小朋友们，上节课他们终于见到顾老师和江老师了，今天既多了一位新校长--吕老师，大家鼓掌欢迎吕老师。

幼：（鼓掌）师：这一节活动课就由我们三个和小朋友们一起进行。老师喜欢表现好、听指挥的小朋友，希望大家可好好表现。老师先问他们一个问题'大家听过《小红帽》的故事吗？'

幼：听过。

师：哪位小朋友说说小红帽是个什么样的小女孩呢？

幼：戴黑头巾、穿红裙子、孝顺等等。

师：小朋友们回答的都更具体，今天我们跟小红帽一起玩耍。

2.出示图谱、熟练打击节拍。

师：大家先看老师带来的这幅图，小朋友们眼力真好，一眼就认出图上有小手、小手掌，还有铃鼓，下面老师就随着音乐把这个节奏打一遍，大家留意同学的动作。

示范打击节奏一遍师：到小脚丫的时侯要跺脚，到小手的时侯拍手，到铃鼓的时侯做摇铃鼓的动作，最后小手小脚一起动起来。大家知道了吗？

幼：明白了。

师：下面小朋友们和同学一起随着音乐打节奏。

带领小朋友熟悉两遍师：小朋友们打的都很高，哪位小朋友愿意到后面来表演？

选一男一女两个小朋友分别表演师：这两个小朋友都更勇敢，表现的也非常好，大家帮她们鼓掌！下面老师要提高难度了，看能不能难住你们。老师把他们分成三组，到小脚丫的之后第一组小朋友打，到小手的时侯第二组小朋友打，到铃鼓的之后第三组小朋友打，最后一行大家一起打。大家都知道吗？

幼：明白。

师：小脚是那组的？小手是那组的？铃鼓是那组的？好的，大家应留意看老师的指挥，准备--开始！

指挥幼儿随乐曲分组打击节奏，到熟练为止。

3.出示乐器，带领幼儿用乐器打击节奏。

师：小朋友们表现的非常好，老师有没有把他们难倒。为了奖励大家的出众表现，老师现在令小朋友们做一次小小演奏家，老师做指挥家，我们一起给小红帽伴奏，让她帮父亲送糕点去。

师：大家看这是哪个？

幼：圆舞板。

师：对。还记得圆舞板怎么用吗？跟着同学做打圆舞板的动作。小朋友们记性很好！它还带给了两位同学，看这一个，对，是碰铃，哪位小朋友给同学演示一下怎么用碰铃。演示的很高，最后也有一个大班教案怎么写，铃鼓。大家一起做打击铃鼓的动作。

师：这些乐器刚刚从很远的地方来，我们先让他们休息一下，待会儿再跟我们一起玩，小朋友们先自己用打击乐器的动作把歌词在打一遍。

师：现在演奏家要唱指挥了，第一组做圆舞板的动作，第二组做碰铃的动作，第三组做铃鼓的动作，最后大家一起做动作。准备--开始！

指挥幼儿按照动作吧歌曲打击两遍师：现在小乐器们休息好了，可以跟我们一起演奏了。老师目前先帮唱指挥的演奏家发乐器。没有乐器的演奏家指挥家交给他们一个任务，看看哪位演奏家表演得最好，我们最终评选"最佳演奏家"。表演的演奏家一定要看指挥家的指挥。

指挥幼儿随乐曲打击歌曲并重复师：第一组演奏家表现的很不错，我们再看看以下的演奏家表现的怎么样，一定要看仔细哦！

轮流指挥幼儿打击歌曲师：小朋友们表现得都太好了，老师也不知道谁是"最佳演奏家"了，小朋友们自己选下来好不好，你们觉得谁是"最佳演奏家"就站到他的身边，现在开始选择吧！

师：好了，现在小朋友们都选出自己觉得的"最佳演奏家"了，我们一起数一下谁的票数最多。那@@小朋友就是我们现在的"最佳演奏家"，大家帮他鼓掌，老师给他送上现在的小红花，希望其它小朋友向@@小朋友学习，争取获得之后的小红花。

4.活动结束、总结。

今天我们的小演奏家做的十分顺利，也成功的给小红帽把面包送给了父亲，所以我们都是最棒的。我们也要感谢江老师和吕老师的配合跟帮助，大家鼓掌！小乐器都累了要休息了，现在请你们安静的按顺序把小乐器放回瓶子里令她们休息，放完以后就可以自由活动了！

大班教案 篇5

活动目标

1、了解春天的季节特点。

2、尝试按号码正确拨通电话。

3、感受同伴互相关心的美丽心灵。环境营造重点与

难点活动过程：

一、欣赏故事《春天的电话》

1、教师讲述故事《春天的电话》，幼儿欣赏。

2、师：故事中有谁？他们为什么要打电话？你从这些话里可以听出春天来了？

3、再一次完整地欣赏故事。

二、分组模仿小动物打电话

幼儿分组，分别扮演故事中的5种动物，按照故事演进的次序打电话，学说故事里动物的余元，告诉你们春天来了。

三、游戏：打电话

1、幼儿分组，继续扮演故事里的5种动物，记住自己的电话号码，尽量多的记住其他小动物家的号码。

2、师：小动物家的电话号码你还记得住吗？用小框中的数字排出小动物家的.电话号码，然后打电话。

3、师：这些数字卡片，还能排出什么号码呢？猜猜看，这是谁家的电话？快快给它打个电话。价值分析：

一、欣赏并理解故事内容，尝试学说故事中的访谈。

二、模拟打电话，进一步促使幼儿学说故事中的访谈，理解故事的内容。

三、通过游戏活动使幼儿尝试按号码正确拨通电话，感受同伴互相关心的幸福爱情。

大班教案 篇6

活动目标

1、让幼儿理解新年的涵义，知道圣诞是春节的第一天，过了圣诞小朋友将长大一岁。

2、发展幼儿的测量，音乐，绘画技能。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、愿意交流，清楚知道地表达自己的看法。

活动准备

1、环境布置（挂彩条，灯笼，小红旗）。

2、磅秤一架，红色色水一盆，白纸，笔，信封，剪刀人手一份，两套春夏秋季挂图。

3、录音机和磁带，配乐诗《一年过去了》，歌曲《新年到》。

活动过程

一、我长大了

1、讨论新年知识，激发儿童活动兴趣。在优美的《新年到》歌声中领幼儿进入活动室。让儿童观察周围的彩条，红旗，感受到节日的氛围。然后回答：“今天学校里为什么如此可爱？”（元旦到了）“是呀，今天是圣诞，新年的第一天，从下午起小朋友要过新的一年了。”

2、出示春夏秋季的照片，告诉幼儿，去年他们终于过了一次夏季冬季，现在人们又要过新的夏季冬季（出示另一套春夏秋季挂图）。提问：“新年里小草长高，小动物长大，小朋友会有哪些变化？”让幼儿听录音《新年到》后回答。

3、教师总结：“新年里他们要长高，变聪明，变乖。”再回答：“怎样能够了解自己长高？”提示幼儿可以用尺量，激发幼儿验证自己即将长大的梦想。

二、测量身高。

1、出示磅秤，卷尺，示范讲解使用和认读磅秤，米尺的方法。

2、让幼儿两两自由组合，互相协助称体重，量身高。

三、绘画。

1、教师端出白色色水盆，告诉幼儿随着身体长高，手掌脚底也变大了。教师示范压手印的方式。

2、、让每名幼儿“记录”自己的手印，然后使幼儿把手印剪出来贴在白纸上，旁边写上自己的个子，体重，姓名，测量日期，把白纸装入一个大信封中成为幼儿“成长的痕迹”保留。

小结：过去的一年里，所有的小朋友都进步了，大家都是好娃娃。欣赏配乐诗《一年过去了》，让所有的幼儿都有表情地大声跟读。

教学反思

通过这节活动，让幼儿发现自己的进步，以提高其自信心。自我意识和自信心是现代人不可缺少的时尚品位，从小注意培养儿童的自我意识和自信心，幼儿成年以后会变成敢于开拓，富有创造性的新一代。

大班教案 篇7

图谱

把图谱折成三个别，一段一段呈现出来。

动作建议

1、集体舞动作：

每一小节内容：站在原点上，自拍2下，和同伴拍2下，右手做招手动作2下，和同伴交换位置（重复5次，交换5个舞伴）

2、听到“蹦蹦蹦”的重音，做下蹲的动作2下。

游戏玩法建议

第一段音乐：集体舞

第二段音乐：全体幼儿听到“蹦蹦蹦蹦”重音后问“谁是灰太狼？”脚下两个黑点的幼儿开始追跑，谁先回到自己的位置谁就是灰太狼。

第三段音乐：扮演灰太狼的幼儿走四步回头一次，其余幼儿静止不动或者做静止不动的造型。听到灰太狼说“发怒了”，幼儿跑回自己的位置。

大班教案 篇8

活动目标：

1、理解把握补数的定义。

2、通过培养儿童对珠心算的兴趣。

活动准备：自制教具、算盘等

活动过程：

1、数码练习3"5分钟。

2、版面设计，引出补数。重点讲解、强调是两数相加。如：19=101是9的补数，那么9也是1的补数。

3、通过“拍手歌”让幼儿学会补数歌

1和9，补朋友，

2和8，补一家，

3和7，补兄弟，

4跟6，补得够，

5和5，自相补

4、苹果宝宝找补数

5、：连线。

6、以拍手念形式结束课堂。

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