幼儿园教案（精选5篇）——教案要怎么写？

幼儿体育课教案（精选5篇）

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以减少教学质量，收到预期的课堂效果。教案要如何写呢？以下是小编精心整理的幼儿体育课教案（精选5篇），希望还能帮助到你们。

幼儿体育课教案1

设计意图：

小班幼儿喜欢追寻、奔跑，“踩影子”这节户外活动可以为儿童提供一个追逐、奔跑的机会，让幼儿在游戏的过程中增加奔跑、躲闪的素质，体验合作游戏的快乐。

活动目标：

1、提高幼儿奔跑的素质。

2、初步培养儿童在奔跑过程中的躲闪能力。

3、进一步认识光跟影子的关系，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、阳光灿烂的户外场地。

2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

活动过程：

一、师：小朋友，今天阳光灿烂，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？

二、幼儿：好。

带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让人们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

三、玩游戏“踩影子”

1、踩自己的影子

让小朋友们先找一找自己的影子在哪个地方？它是哪些样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子

踩过自己的影子后来，接着我既开始鼓励幼儿踩对方的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边走边躲闪。

3、创新玩法

等幼儿大致熟悉了这个游戏后来，开始使幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参加到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样能够不被捉影入捉到。（跑到阴凉处，没有影子也就捉不到）

交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在感受到游戏的欢乐之中，培养儿童在奔跑过程中的躲闪能力。

活动结束

孩子们真棒，现在休息休息，甩甩手指踢踢腿，我们打算回教室了。

活动反思：

这个体育活动不但可训练儿童人体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步认识光跟影子的关系。并且借助创新玩法，培养孩子的变革观念跟发散思维。通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的素质，初步培养幼儿在奔跑过程中的'躲闪能力。

幼儿体育课教案2

一、活动目标：

1、培养儿童对小动物的关爱及观察动物的兴趣。

2、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展儿童小肌肉动作。

二、活动准备：

1、布置情境：小桥、山洞及动物园等。

2、各种玩偶动物及拼图若干件。

指导重点：组装小动物。引导儿童初步学习扣钮扣，按扣等。

三、活动过程

1、在布置好的状况中鼓励儿童参与游戏活动的兴趣。

师：小朋友们，今天老师带他们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。

2、在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。

①走小桥

师：请注意了，汽车上路了，桥面最窄，有危险，请把车速放慢一点。

②钻山洞

师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。

③动物园门口

师：汽车到站了，"咝——"

阿姨："小朋友们好，欢迎他们到动物园来。

师：阿姨，你们有哪些事情应该我们帮忙吗？

阿姨：有，有，六一儿童节快到了，我做了一批玩具，准备还给你们，可是玩具还没有做完呢。

师：我们给你做吧！

3、在动物园里

①引导幼儿喂动物幼儿园体育教案怎么写，提醒幼儿不掉饭粒。

②帮阿姨做动物，初步学习扣钮扣的方法。

阿姨：喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。

师：请小朋友看好扣眼在这里，请把拉链从扣眼里扣出来。

师：扣扭扣时上下应对好，再用力按，就扣好了。

四、活动评价

师：小朋友真棒！小朋友真能干！小朋友长大了！

幼儿体育课教案3

活动目标

练习听口令进行走、跑、跳的反应能力，体验游戏的乐趣。

锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

体验人多力量大，同伴间需要互相合作的感情。

活动准备

背景音乐、安全的活动场地。

活动过程

1、播放背景音乐，带领幼儿做准备活动。

2、组织儿童熟悉游戏规则，听学生的口令做相应的动作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。

3、组织幼儿听口令进行走、跑、跳的游戏。

（1）教师慢慢念口令，请幼儿练习。

（2）教师逐渐加强口令，练习幼儿的反应能力。

（3）请幼儿两人一组，相互说口令做游戏。

（4）教师将儿童4~6人分成一组，进行游戏，更细致地观察幼儿的反应能力。

4、带领幼儿随音乐做放松活动。

教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先应以父母为主体，同时应有驾驭课堂的素养，在鼓励父母学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学方式跟步骤，从而使每位儿童都参加到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的小孩，将部分示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以按照幼儿的教学状况不断地变换游戏方式，从而提升每个幼儿的学习积极性。

幼儿体育课教案4

活动目标：

1、联训练双脚立定跳远（距离不超过40厘米）

2、提高动作的协调性与灵敏性。

3、培养儿童健康活泼的性情。

4、通过活动训练儿童的跳跃能力，让人们的身体受到锻炼。

活动准备：

小青蛙头饰若干个（数目是幼儿人数的一半）

活动玩法：

半数幼儿带上头饰当兔子，站在家中，其余幼儿当小虫，站在稻田里。

游戏开始：

小虫四散在稻田李自由的跳来跳去。小青蛙四散在家中双脚并跳，念儿歌：小青蛙，呱呱呱，田里住，水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。念完儿歌，小青蛙便双手立定跳过小沟，跑着去农田里抓虫子，小虫跑着赶快躲避，被捉到的虫子就和老鼠一起跳过小沟到鲸鱼的家中。捉完小虫，游戏结束。交换角色，游戏重新开始

活动规则：

1、过小沟时，必须两腿立定跳远。

2、小虫被老鼠拍拍到或回到稻田外，都算被捉到。

活动反思：

这是一个体育游戏活动，活动的目的是让儿童学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中感受快乐。小班幼儿对模仿昆虫相当感兴趣，幼儿通常模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对儿童来说比较独特，可以充分的激发幼儿的兴趣，在选材方面非常合适小班幼儿年龄发展特征。

活动前我打算了大荷叶和“害虫”。在打算部分，我扮演狐狸爸爸来找我的青蛙宝宝，带领孩子做手部、腰部和腹部的跑步，宝宝从蝌蚪变成了兔子。准备活动是为内容服务的，我设计的打算环节与内容一致，这是比较好的；但也是不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。

基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的之后幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉老鼠宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方式，幼儿学的十分认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在儿童练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对某些儿童进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使氛围达到了最高点。整个活动非常符合孩子们的身心特点，发展了小孩的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。

通过此次体育活动，孩子们感受到了幸福，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。

本节课一直贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动成为了孩子们喜欢的活动。

幼儿体育课教案5

活动目标

1、利用器械训练助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

2、引导儿童积极动脑，积极构建新玩法，提高儿童消除困难及与同伴合作的意识。

3、在游戏活动中培养儿童遵循活动规则跟可爱活泼的性情。

活动准备

1、音乐：每天做运动

2、纸棒若干（纸棒分为红、绿两种）。

活动过程

一、扮演角色，活动身体。

1、老师告诉儿童，今天请小朋友当孙悟空的小猴子。

（因为幼儿是参与体育活动，戴头饰影响儿童视力，所以使幼儿知道自己扮演的角色就可以了。）

2、出示纸棒问：看！这是哪个？（金箍棒），它是我们锻炼身体的好伙伴。

3、孩子们跟着猴王一起来做动作：耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。

二、提供材料，自由练习。

1、教师鼓励：你们可想出玩纸棒的好多玩法吗？

我们大家一起想办法，一定可想出很多很多的玩法的，大家积极动脑筋哟！

2、小猴分散自由玩纸棒

双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。

引导幼儿学习对方有新意的玩法。

教师观察各种不同发展水准幼儿的活动情况。

三、动作练习，难点指导。

1、教师：孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。

2、讲解动作技巧：

两手半握空拳，屈肘于体的一侧，距小河5—8步，跑到小河前，

一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单腿落地，保持平衡。

3、幼儿自由练习数次

帮助胆小的幼儿可跳过20厘米的距离幼儿园体育教案怎么写，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

4、教师随机观察指导

教师：你们的本领练得如何了？

集中鱼贯练习，一个跟着一个，分组进行。

四、游戏：运果子

1、幼儿自由选取不同难度、内容的模式运果子。

2、游戏分两遍

五、放松活动

舒缓动作，坐下互相捶捶脚，放松自己。

听音乐做放松动作回教室。

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