如何判断出一份好的教案是好是坏？

关于洗手歌教案怎么写，这是绝大多数老师都有的问题，可以说普遍也是必要的，因为洗手歌教案是教学过程中很重要的环节，甚至可以说是最重要的环节。关于教案这个问题可以说是“千古难题”了，有的人拿到教案可以做到从头到尾毫无矛盾和毛病，可是也有的人写好的教案根本没有人看，因为没有人专门去找问题，所以教案只能让人无功而返，所以关于教案的定义我觉得您必须要特别标准化。

关于词怎么写，教案怎么写，我就不跟大家提具体的方法了，大家会慢慢从教案中发现里面的门道，这个问题前面我提过，就跟跟大家分享下如何判断出一份好的教案是好是坏，又该如何通过教案去筛选好的教案，以及通过什么方法去写好教案？。

一、如何判断教案是好是坏？

1、一份好的教案一定是提纲挈领的，不啰嗦，能起到提纲挈领的作用。

如果教案写的不够好，那一定是因为开头没有把课程亮点提炼出来，可以看看教案是否能让人一目了然，

1、2句要概括性的说明此课的重点和难点；第

3、4句即要提炼课程内容的逻辑关系；开头是吸引人的，但是就算你写的很好，可能也并不能吸引学生的注意力，因为没有说到学生感兴趣的地方，那这个教案的作用就大打折扣了。

2、教案要重头到尾的说明一整节课的授课目标、内容、特点和教学重点。当时写教案的时候，对于书中内容描述的合理性不是很清楚，导致不知道该怎么去串接内容或者是如何写会让书中的内容更完整。教案一定要重头到尾，不能轻度，对于很多教材来说关于洗手歌教案怎么写，编写教案的过程就是一个编写教案的过程，所以考虑编写教案，首先就要考虑怎么样更好的把教案写完整，比如教材的框架结构、重点、难点、重点、难点，每个内容之间有没有逻辑关系等等，这是最基本的也是最重要的。

3、教案要重点突出，比如说新课标的要求就是不能遗漏掉，今天他们说了什么，那是你下节课要做的，今天没有，那么你课上这部分内容的知识点就要比别人重。除了这些还有一个最基本的最重要的一个就是从两三句话可以得出主要内容是什么，大家拿我给新课标做个例子，比如说【课标】，课标，可以总结为【教材目录】、【教材整体】、【核心知识点】，这一部分的内容就用两三句话简单概括出来，知识点只要写好一个就足够了，不能再多写，一个知识点两三句话就足够，四个知识点的话还要再多写，如果不写的话关于洗手歌教案怎么写，就不知道这节课讲什么，那么你这个教案就失败了。

如果说现在你这节课的内容跟上一节课的内容有联系，那么也可以用一两句话介绍，如果两三句话都没有联系上，那就是。