校园多美好音乐教案湖边的柳梢把信报，春天归来了

校园多美丽音乐教案湖边的残冬把信报，春天归来了金鱼摇尾划破水面，云儿在浪里摇。中国招生考试网 小编今天为你们精心准备了校园多美好音乐教案，希望对你们有所帮助!校园多美好音乐教案《校园多美好》音乐教案一、导入：1、上节课我们学习了歌词《茨藜花》，同学们唱得能好看了，今天来了这么多听课的同学想不想唱给她们听?2、这节戏剧课教师给他们带给了一首特别好看的校园民歌，你们想听吗?好听吗?(生答)听完这首歌相信同学们的遐想已经乘着歌声的翅膀飞到了校园的每一个角落，校园是我们的第二个家，在美好的校园里我们汲取着知识的营养茁壮成长，你爱我们的校园吗?想不想赞美我们的校园?(学生说)让我们听一听这些小朋友们是如何赞美校园的吧!(播放歌曲)3、这首歌特别的好看，让我们再来聆听一遍，听的之后带上几个问题：(1)这首歌词的心情如何?这首曲子描写了校园的哪些季节?(2)再次聆听(这首曲目展现了校园的什么美景?)4、朗诵歌词这首曲目虽然曲调柔美，它的词写得也非常的美，让我们一起来像合唱诗歌一样来朗读歌词。5、节奏练习在学习这首曲目之前我想考考同学们的节奏感怎么样?(带有十六分音符的节奏)6、聆听歌曲，然后把你喜欢的短语唱给同学跟同学们听。

(教师及时纠正学生在模唱时发生的错误)7、学生一同演奏乐曲，教师迅速纠正出现的错误。8、这首插曲的高潮在那?9、校园多美丽出现了几次?区别在那?10、这首乐曲只是是描写校园风景的吗?百花指的是哪个?怎样能够吐艳呢?请同学们说说。11、下面令我们带着爱情的去演唱曲目。三、谈话以后我们的校园既在起初建设了，以后的校园会变得美好，那她们希望建好后的校园是哪个样子的?是呀我们的校园一定会变得美好，前景一定会变得光明。这首歌词充分体现了我们在校园的美好时光，我们要珍惜在校园的这段岁月，用自己不悔的童年为大学争光、添彩。四、下课歌曲《校园多美好》教案教学目标：1、通过聆听乐曲范唱，学生能够运用轻快流畅的嗓音正确演奏曲目。2、运用合作学习法，掌握xxx与xxx节奏正确演奏技巧音乐教案怎么写，运用对比音高掌握五度、八度音阶大跳的音高。3、通过学生有情感的演奏曲目，了解到了校园多姿多彩的风貌，体会到了校园歌曲重要性。在不同时代中，以相同的活力吸引着一代又一代的人们音乐教案怎么写，增加教师对自己校园的热爱和对将来的美丽梦想。教学过程：一、课前谈话校园的变化，学生当导游介绍最喜欢在校园里的哪些地方活动，交流它们快乐的情绪。二、音乐导入：分别聆听三段乐曲片段，想一想在校园里的哪些场合下你看到的，会不会唱?《国歌》、《队歌》、《运动员进行曲》三、新歌教学1、介绍最近新学习的曲子《校园多美好》，介绍曲作者施光南及佳作《在希望的田野上》、《祝酒歌》、《打起手鼓唱起歌》等。

2、欣赏关牧村演唱的《校园多美好》，歌曲的心情怎样?描写了校园的哪些季节?3、复唱《校园多美好》，歌曲中描写了校园的秋天的哪些场景?4、下面我们欣赏儿童版的《校园多美好》，你唱一下与歌唱家的演奏技巧、演唱形式有何区别?5、学唱情歌，采用听声乐，教师慢速弹奏两小节反复学听前8小节。学生自学歌曲的第二部分。6、分组学听曲目第二段词的一二部分，并接唱。7、通过歌词处理歌曲中的心情、力度分析处理，以及波音、倚音的正确演唱。8、你觉得歌曲的高潮部分要在哪里?待到明朝百花争艳，风光最迷人 引导学生对自己高中的热爱和对幸福未来的展望。四、音乐拓展校园歌曲接龙：学生随着校长的歌声演奏不同时期的校园民歌，《娃哈哈》《让我们当起双桨》《歌声与微笑》《同一首歌》等等，领略不同时代的校园民歌的风貌。学生从民歌中感受到自己是跨世纪新一代，和对自己将来的希望。总结出了校园民歌的特质：旋律柔美，歌词朗朗上口，通俗易懂。引导师生珍惜今天的美好时光，用自己不悔的童年为大学争光、添彩。