第十一课数鸭子（陕西省榆林市定边东园子小学-曹芳玲）

《《数鸭子》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《数鸭子》教案（2页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。

1、第十一课 数鸭子陕西省榆林市定边东园子小学-曹芳玲教学目标：1、完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能完整、准确，有情感地演唱数鸭子。2、分小组边听边演出，能够自编动作。教学重点：能完整、准确地演唱曲目，教学难点：为歌词自编动作一 听力训练师：小朋友们，老师想请你们猜个字谜，谜面是“一个住在那儿，一个住在那里，说话都可看见，就是从不见面！”打一身体器官。二、学听歌曲数鸭子1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子”2、初听歌曲数鸭子。“要求唱出很多小朋友是如何数的。”3、复唱歌曲。“要求听出很多小朋友在哪里数鸭子。”4、学习歌曲5、轻声用。

2、小鸭子的叫声哼唱乐曲旋律。6、学生学唱。1）先听录音，比较一些和你曾经说的有哪些不同2）简单加入舞台。7、歌曲演出。由学生自由选择听还是用动作舞台。三、课堂小结课后反思：数鸭子是一首想象生动、有趣的儿歌歌词，歌曲前后都有数板，表现了小孩活泼调皮的天性，充满趣味。因此，我在教这一课时，充分发挥学生好动的特点，取得了很高的效果。音乐是表演的心灵，音乐跟表演是密不可分的，要想充分体现歌曲的内容，通过有声有色的舞台可收到更好的效果。课始，我以律动的方法导入课题，放松学生本来紧张的心态，并提高学习兴趣。也变得亲切，也拉近了学生的距离。表演是课堂中受到教师喜爱的内容之一。低年级学生调皮贪玩，在学这首曲目时，我按照歌曲内容启发人们进行律动或舞台，以帮助人们更好地理解歌曲，记忆歌词。这样一来，不但培养了学员的演出能力数鸭子舞蹈教案怎么写，加深了学生对歌曲的理解数鸭子舞蹈教案怎么写，而且也提高了学员的学习兴趣。