教案总结与反思怎么写？老师是教什么的？

教案总结与反思怎么写？老师是教什么的？教案难点在哪？都是应该值得我们关注的问题。1.教案总结与反思也就是教案总结。我在《新课标《一年级学生学习指导》中提到用5w2h的方法来总结一年级教案。5w2h根据理论原理分为5个步骤：who、what、whole、when、where、whata、how，又根据4种方法：目标、重难点、原则、步骤。

生活中大家都希望老师多教一些知识，学生多掌握一些知识，那怎么办呢？这个时候就需要我们总结一下教案的知识点（一年级必须掌握的、重难点的知识），写教案的时候做到有哪些内容需要教的，哪些内容只需要了解即可。我们的教案总结只要记住，我们在布置作业前必须要先总结，才有可能利用有限的时间完成一个完整的作业。2.教案难点怎么反思。

正所谓难易结合。难点处一般都有时间、地点等要求。要求首先要来自我们的实践。比如第一个难点。“在哪里上课”、“上课多长时间”、“可以穿什么衣服”、“要讲什么故事”、“有没有手机”。这些要求要明确，避免漏掉重要的信息。但是只考虑难点的话，就会有疑惑。为什么要这么设置要求呢？在课堂上，老师总会重点介绍某些内容，但是讲哪些内容没有介绍呢？没有按照必须要把哪些内容讲完整、讲到位来设置。

所以我们在设置要求的时候，是要结合教学的要求以及对学生的需求。3.教案反思。对教案反思分为两种情况：第一种情况是你交给老师的是没有完整内容的教案，老师需要反思一下。第二种情况是教案有完整内容，老师需要反思一下。其实没有完整的教案，也可以反思，只要能判断这个教案是不是值得反思。老师先根据教学内容，了解有哪些要点，然后总结出来，写成教案。

一篇教案，大概分为这样三个部分：对一年级教学的介绍、要求、做法。以下是每个部分的重难点。对于第一课的教案你可以先不看完整的内容教案总结与反思怎么写，先看完整内容。教案应该是这样的：其中，目标是新授课，重难点是讲解性的。教案中的设置，也是要根据一年级的课程特点进行设置。下面是所需要的材料：好了，从今天开始一年级语文教案终于诞生了，有的小朋友需要教案怎么写？相信你会在我的专栏下面找到自己满意的教案。

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