【课程】成都师范学院课程教案

成 都 师 范 学 院课 程 教 案课程名称:课程种类:课程性质:上课时间:至学年 第 学期授课对象:专业级 班学生姓名:所属系院:成都师范学院 教务处 制课程总体教学安排总学时总学分教学时数分配讲课实验以前测试会考机动考核方法学生数量362426222技评达标使用教材与版本《体育绘图》人民体育出版社课程课堂目标《体育绘图》是体育专业课程模式的重要构成部分，是完成体育专业目标的主要方法。坚持“健康第一”为体育课程指导观念，全面深化素质教育，传授体育绘图知识，提高体育技能与能力，促进学生产生自身的体育特长，增进师生身心健康。（一）专业知识与技能培养目标1、使教师掌握较全面的体育绘图方法。2、使学生把握必定体育美学赏析能力。（二）教学过程与技巧教学要以学练结合为主，重点教授法，在传授知识的同时，可借助课堂问答，示范讲解等方式推动对学生探讨问题与缓解问题能力的培养。教学讲授要结合《体育绘图》的新趋向，新特点和本队情况，重点突显，克服照本宣科的死板教授方式。（三）形成正确的感情态度与价值观课程理论内容安排章节内容时间安排第一章体育绘图概述第二章体育绘图概述第三章体育场地、器械简图的画法第四章体育场地、器械简图的画法第五章体育场地、器械简图的画法第六章体育场地、器械简图的画法第七章体育场地、器械简图的画法第八章体育场地、器械简图的画法第九章教案第十章训练计划2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时课程实验内容安排课程实验的工程名称学时主要参考资料《体育绘图》 人民体育出版社《体育绘图》 河南大学出版社第 一 至 二 节上课时间年 月 日章节内容第一章体育绘图详述教学目的正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要含义；在运动人体图的分类及特征的学习中，掌握每种技法的规律跟特征，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图软件的选取和使用方式教学重点体育绘图的方法教学难点体育绘图的方法教学模式讲解/示范教学方法训练课堂环节内容技巧教学方法时间安排引入内容安排课程第一章体育绘图概述第二章体育绘图概述第三章体育场地、器械简图的画法第四章体育场地、器械简图的画法第五章体育场地、器械简图的画法第六章体育场地、器械简图的画法第七章体育场地、器械简图的画法第八章体育场地、器械简图的画法第九章教案第十章训练计划第一章体育绘图概述教学要求：正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要含义；在运动人体图的分类及特征的学习中，掌握每种技法的规律跟特征，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图软件的选取和使用方式。

第一节体育绘图概念体育绘图概念体育绘图是的基本借鉴绘画知识，运用艺术朴拙的书法技巧，使音乐简笔作画与体育有机结合而产生的一种简图。体育绘图力求结构简洁、线条清晰、动作形象、形态优美、惟妙惟肖地体现运动人体的动感、神韵与风姿。第二节体育绘图的演进概况萌发于原始社会时代，发展于资本主义和社会主义社会阶段，同社会文化一样，体育绘图不断走向成熟，并作为一门新的学科。远古时代：山洞或石壁刻画熟悉的生活情景，如打猎、格斗、捕鱼、角力、戏水、游戏等。古代的伊朗、印度、希腊还有类似等图案随着社会的不断进步跟体育运动的演进，各种体育运动传授方法应运而生，书是其中主要的一种。1986年5月，国家教委教体司第一次在工具课中列入《体育绘图》课。1991年7月在北京设立全国体育绘图研究会。第三节体育绘图的内容与作用一、体育绘图的内容1.体育的动作图2.体育教学组织图3.基本体操图4.体育场地器械简图二、体育绘图作用理解动作技巧提升课堂质量编写讲义开展科学探究工作第四节体育动作简图的分类及特征分类：1、单线条图2、体块图3、实体图4、轮廓图特征：1、简单易学2、有一定表现力第五节体育绘图工具的选取与利用一、笔铅笔：HB自来水笔竹笔、纤维头笔油画笔和水粉笔油棒笔或铅笔二、墨水三、纸四、橡皮擦、刀片、修改液五、其他用品美术欣赏G:\人体绘画巅峰作品——布格罗\psu (1).jpgG:\人体绘画巅峰作品——布格罗\psu (2).jpgG:\人体绘画巅峰作品——布格罗\psu (3).jpgG:\人体绘画巅峰作品——布格罗\psu (4).jpgG:\人体绘画巅峰作品——布格罗\psu (5).jpgG:\人体绘画巅峰作品——布格罗\psu (6).jpgG:\人体绘画巅峰作品——布格罗\psu (7).jpgG:\人体绘画巅峰作品——布格罗\psu (8).jpgG:\人体绘画巅峰作品——布格罗\psu (9).jpg作业【授课内容】见所附PPT[在PPT环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出]课程课堂第二次教案-授课内容总节次第 二 至三节上课时间年 月 日章节内容第二章体育绘图概念教学目的正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要含义；在运动人体图的分类及特征的学习中，掌握每种技法的规律跟特征，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图软件的选取和使用方式教学重点体育绘图的方法教学难点体育绘图的方法教学模式讲解/示范教学方法训练课堂环节教学内容备注体育绘图概念体育绘图是的基本借鉴绘画知识，运用艺术朴拙的书法技巧，使音乐简笔作画与体育有机结合而产生的一种简图。

体育绘图力求结构简洁、线条清晰、动作形象、形态优美、惟妙惟肖地体现运动人体的动感、神韵与风姿。第二节体育绘图的演进概况萌发于原始社会时代，发展于资本主义和社会主义社会阶段，同社会文化一样，体育绘图不断走向成熟，并作为一门新的学科。远古时代：山洞或石壁刻画熟悉的生活情景，如打猎、格斗、捕鱼、角力、戏水、游戏等。古代的伊朗、印度、希腊还有类似等图案随着社会的不断进步跟体育运动的演进，各种体育运动传授方法应运而生，书是其中主要的一种。1986年5月，国家教委教体司第一次在工具课中列入《体育绘图》课。1991年7月在北京设立全国体育绘图研究会。第三节体育绘图的内容与作用一、体育绘图的内容1.体育的动作图2.体育教学组织图3.基本体操图4.体育场地器械简图二、体育绘图作用理解动作技巧提升课堂质量编写讲义开展科学探究工作第四节体育动作简图的分类及特征分类：1、单线条图2、体块图3、实体图4、轮廓图特征：1、简单易学2、有一定表现力第五节体育绘图工具的选取与利用一、笔铅笔：HB自来水笔竹笔、纤维头笔油画笔和水粉笔油棒笔或铅笔二、墨水三、纸四、橡皮擦、刀片、修改液五、其他用品课程课堂第三次教案-授课内容总节次第 三 至 四 节上课时间年 月 日章节内容第三章体育绘图场地教学目的正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要含义；在运动人体图的分类及特征的学习中，掌握每种技法的规律跟特征，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图软件的选取和使用方式教学重点体育绘图的方法教学难点体育绘图的方法教学模式讲解/示范教学方法训练课堂环节教学内容备注课程体育场地、器械简图、三大球简易战术的技法体育场地、器械简图、三小球简易战术的技法教学要求：体育绘图（sport drawing）的主要体现对象是单线人物图，同时也是场地、器材图、战术简易图。

eg:在球类训练中就必须画球类场地图。在体育课中还经常应画教学组织图及运动设备图。本章将会介绍教学场地、器械简图与战术简易图的技法。第一节体育场地、器械简图与战术简易图的基本常识1、懂得基本的透视知识：场地器械图分为三维空间和二维空间两种表现。2、熟悉场地长度及器具的样式：画场地器械简图是为了表达出运动器械与环境的关系，只要有了这些比例上的大小似乎就行，不需要画得非常精确。3、掌握比例计算方式各种场地器械的实物都非常大，需要缩小画在纸上，并应保持原先实物的型态跟结构，就需要把握好各种比例的计算方式。篮球场篮球场现在执行的标准是：长28m(5.6cm)，宽15m(3cm)场中央之方块和三分区圆环圈直径都是1.8m(0.36cm)。在地面平行投影点圆心为6.25m(1.25cm)，罚球线距端线5.8m(1.16cm)，三分区圆心离端线1.575m(0.315cm)比例尺的计算比例尺的计算方式：如1:1000读作1比1千，即1mm代表1m。篮球场为1:500eg：长28m，宽15m，若将它按1:500的比重缩小，那么长28÷500=0.056m，即5.6cm宽15÷500=0.03m，即3cmeg：如果制作一个篮球场的挂图，假若取篮球场的长为60cm，那么宽应是多少？设宽为x，则：28:15=60:xx=60×15÷28=32cm 故，宽要为32cm图例与4号球员为例：4号进攻球员4号进攻队员传球4号防守球员教练员标杆传球运球上篮球员移动掩护夹击战术基础配合攻防基础配合：传切、掩护、策应等防守基础配合：抢过、绕过、交换、关门、夹击、补防等课堂作业,下个星期做点评eg:传切配合课程课堂第四次教案-授课内容总节次第 四 至 五 节上课时间年 月 日章节内容第四章体育绘图场地教学目的正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要含义；在运动人体图的分类及特征的学习中，掌握每种技法的规律跟特征，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图软件的选取和使用方式教学重点体育绘图的方法教学难点体育绘图的方法教学模式讲解/示范教学方法训练课堂环节教学内容备注课程体育场地、器械简图、三大球简易战术的技法体育场地、器械简图、三小球简易战术的技法教学要求：体育绘图（sport drawing）的主要体现对象是单线人物图，同时也是场地、器材图、战术简易图。

eg:在球类训练中就必须画球类场地图。在体育课中还经常应画教学组织图及运动设备图。本章将会介绍教学场地、器械简图与战术简易图的技法。第一节体育场地、器械简图与战术简易图的基本常识1、懂得基本的透视知识：场地器械图分为三维空间和二维空间两种表现。2、熟悉场地长度及器具的样式：画场地器械简图是为了表达出运动器械与环境的关系，只要有了这些比例上的大小似乎就行，不需要画得非常精确。3、掌握比例计算方式各种场地器械的实物都非常大，需要缩小画在纸上怎么写体育教案，并应保持原先实物的型态跟结构，就需要把握好各种比例的计算方式。排球场排球场长18m，宽9m，限制线中线长3m比例尺的计算比例尺的计算方式：如1:1000读作1比1千，即1mm代表1m。排球场为1:333排球场长18m，宽9m，限制线中线长3m计算长：5.4cm宽：2.7cm限制中线长：0.9cm图例队员1号队员教师或教练员拦网球运行路线人员跑动路线课程课堂第五次教案-授课内容总节次第 五 至 六 节上课时间年 月 日章节内容第五章体育绘图场地教学目的正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要含义；在运动人体图的分类及特征的学习中，掌握每种技法的规律跟特征，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图软件的选取和使用方式教学重点体育绘图的方法教学难点体育绘图的方法教学模式讲解/示范教学方法训练课堂环节教学内容备注课程体育场地、器械简图、三大球简易战术的技法体育场地、器械简图、三小球简易战术的技法教学要求：体育绘图（sport drawing）的主要体现对象是单线人物图，同时也是场地、器材图、战术简易图。

eg:在球类训练中就必须画球类场地图。在体育课中还经常应画教学组织图及运动设备图。本章将会介绍教学场地、器械简图与战术简易图的技法。第一节体育场地、器械简图与战术简易图的基本常识1、懂得基本的透视知识：场地器械图分为三维空间和二维空间两种表现。2、熟悉场地长度及器具的样式：画场地器械简图是为了表达出运动器械与环境的关系，只要有了这些比例上的大小似乎就行，不需要画得非常精确。3、掌握比例计算方式各种场地器械的实物都非常大，需要缩小画在纸上，并应保持原先实物的型态跟结构，就需要把握好各种比例的计算方式。足球场1、长120m，宽90m，2、足球门：宽7.32m，高2.44m，3、球门区：宽5.50m，长18.32m,4、罚球区：宽16.50m，长40.32m5、中圈及罚球弧线的直径均为9.19m比例尺的换算比例尺的推导形式：足球场1:1000读作1比1千，即1mm代表1m。排球场为1:333排球场长18m，宽9m，限制线中线长3m计算图例教练员中间人防守球员传球队员持球路线人带球路线球运行路线课程课堂第六次教案-授课内容总节次第 六 至 七 节上课时间年 月 日章节内容第六章体育绘图场地教学目的正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要含义；在运动人体图的分类及特征的学习中，掌握每种技法的规律跟特征，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图软件的选取和使用方式教学重点体育绘图的方法教学难点体育绘图的方法教学模式讲解/示范教学方法训练课堂环节教学内容备注课程体育场地、器械简图、三大球简易战术的技法体育场地、器械简图、三小球简易战术的技法教学要求：体育绘图（sport drawing）的主要体现对象是单线人物图，同时也是场地、器材图、战术简易图。