课前课后准备教案怎么写？一般来说小学语文要写这4个部分1

教案怎么写小学语文教案怎么写？一般来说小学语文要写这4个部分1。课标2。教材概要3。学案提纲4。课前课后准备教案怎么写小学语文教案怎么写？一般来说小学语文要写这4个部分1。课标2。教材概要3。学案提纲4。课前课后准备小学语文教案怎么写？一般来说小学语文要写这4个部分1。课标2。教材概要3。学案提纲4。课前课后准备。

写得咋样我不知道，但写教案的时候千万不要在我教的所有课目上写自己的教案，老师随时都能看到。

回答了不少关于教案的问题，发现很多朋友都有不同的困惑，今天统一谈一谈。

一、教案不仅仅是课程标准，它不是一张固定格式的文档教案怎么写小学语文，而是一本教学详细的教学设计报告。它所有的工作内容都要围绕这个教学设计进行。如果不根据教学内容来设计、搭建教学大纲，不要发现课教不好，这都是在找借口。如果编写时不能整体把握教学内容，这不仅仅是设计的问题，而是编写者的问题。

二、我认为教案是一本教学设计报告，而不是固定的格式化文档。中小学教案很多，不可能面面俱到，只能根据当课所在学段的教学内容对标准教案进行个别或者几个学科试课。个别或者几个学科试课的意义在于，确认这位老师在教学上有足够的知识储备，对教学材料有很高的熟练度。有些初中时教材变化不大，也没有详细的教学设计，这时通过试课去确认是不错的方法。

当试课非常成功之后，就可以脱离这本教案，开始逐步深入研究教材、学习目标、教学流程、教学方法等方面的内容，在这个过程中，才会逐步有完整教学设计。

三、教案在一个老师不同的教学阶段也不尽相同。随着教学知识的增加，课时增加，对教案的要求也越来越高。如果一个不合格的教学负责人，教案写得好与坏就已经对他的教学工作影响不大了。本身教师的生命力很有限，教案写得好，也未必把我所教的课讲得好，反之亦然。试试看每一个在工作中有了几年甚至十几年的老教师来看看他们给新教师提供建议，看看他们写出来的东西，试试看他们给自己下的定义是否正确。

四、写教案最容易犯的错误是把话都说完了，但是没有写清楚、教学重点，教学难点，教学目标和教学重点、难点的对应，以及大纲要求的学生学会什么、掌握什么，要加入哪些情感以及激励做法等。在讲课的时候，没有控制好时间教案怎么写小学语文，大多数人写出来的教案，长篇大论，内容看似非常详细，但是实际上根本没有覆盖这些目标要求。一般只要写清楚课时、上课重点、难点等，在学生认为课教得好，作业布置量不算多，都是符合要求的。

五、本文只谈谈教案和课时的关系。一堂课的教学时间一般在4个小时以上，