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【教师招聘】小学四年级作文教案:说说童话故事

2021-03-24 21:04 网络整理 教案网

第一课时

一、讲讲空话故事,初步认知

同学们已经读过了众多童话故事,在这种故事中,哪一篇故事给你留下的印象最深?你可简单地看看这个独白和你读后的体会么?

教师小结;像我们学过的课本,《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述,告诉我们又应尊重他人,又要正确看待自己;《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事,告诉我们为他人成就快乐,自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事,告诉我们一个做人、处世的道理,让你们得到教育,小学四年级作文教案:写童话故事。一般都把鸟类、植物等只是人来写。

老师知道,爱读童话的小孩都有一颗好奇、纯真的心,学写童话则必须有想象力。今天就让我们开动脑筋,拿起笔来编写童话故事吧!

二、说说童话故事,深入体会

1.自主学习,合作学习。

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(1)请同学们先读读习作的要求,然后小组探讨一下,看看现在习作要求有几方面的内容。

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(2)你确定的"主人公是谁?他们之间出现了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)

2.教师指导讲童话故事的教案怎么写,帮助学员选择材料讲童话故事的教案怎么写,确定好内容。

(1)"故事的人物不宜选得过多,可以是书上提供的,也可以是自己选择的。

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(2)想象的"故事"要留意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么出现、怎么发展、结果如何。

(3)你想通过这个"故事"告诉你们一个什么"道理",这个"道理"可以直接写下来,也可以蕴含在故事上面。

(4)老师这里有一篇童话故事,想听吗?(《苍蝇蜜蜂》模仿只是一种学习,老师愿他们在模仿中有创新。

三、写写童话故事,动笔尝试

下面,你们就开始动笔写吧,老师相信,你们就是最出色的童话大王。但是老师也应提醒你们注意下列几点:1.写时应有一定的顺序,故事的过程要写明白,看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。

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第二课时

一、交流童话故事,相互提升

当我们走近了童话世界,感受到了童话的无穷魅力时,真想一吐为快。

1.组内先交流一下自己编写的童话,互相听一听,评一评,看谁编得更有趣。

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2.小组长推荐组内朋友,读一下自己创编的童话,大家欣赏。

3.教师推荐几篇有代表性的童话故事,和你们交流。(有目的地讲评)

二、演演空话故事,加深感悟

1.小组内推选出"剧本"。

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2.小组集体合作:自编、自导、自演。

附:童话故事

苍蝇与蜜蜂

一天,苍蝇正在垃圾上,看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说:"这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我…我决定搬家了。"

蜜蜂说:"这儿的他们并不像你讲得那样坏,他们待我很好,还替我造新的房子呢!原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,专门去喝他们的水果,把细菌带到水果上,使人生病。"

苍蝇不服气,还想反驳。蜜蜂看了他一眼,冷冷地说:"你应不改变自己的行为,无论搬到那里,都会受到人们的驱逐和伤害。"

苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,无话可爸说。最后只好无可奈何地、长长地叹了一口气。