儿歌教案第一课时本节教学内容要点儿歌的特点

儿歌教案 第一课时 本节教学内容要点 儿歌的特征。 教学过程 一、 导入 儿歌有什么功能？ 找学生提问 儿歌作为儿童哲学更重要的题旨之一，流传了数千年之久却不衰竭，那么它 到底有些什么特征呢？ 二、新授 1、学生先选读 5-10 首童谣选读中的佳作，思考儿歌的特征。 2、师生一起探讨儿歌的特点 儿歌的特点 （一）音韵和谐，节奏鲜明。 ?? 音韵的和谐，主要是指 1、押韵 2、词句的回环复沓 3、模拟声音 吟诵儿歌教案怎么写，感受其音韵 押什么韵，让学员回答，老师明确。 吟诵 78 页的 《沙沙响》 分析所押的韵，所采用的方式。 节奏鲜明:主要指 1、句式的整饬 2、句式的变化 3、句子字数的差异 由此产生的音乐感。 如:《蚕姑娘》 学生齐读，感受其整齐美。 《我给小鸡起名字》 学生齐读儿歌教案怎么写，感受其交错美。 有些儿歌还采用音节叠韵， ??全歌押 “iao” 韵， 使用摹声词及词语叠韵， 表现出汉语语言的音响美、 回环美与可爱生动，切合幼儿学习语言需反复记忆的 特点。 三、 课堂小结 以诵读儿歌作结。 四、 布置作业 熟背儿歌的特点。第二课时 本节教学内容要点 儿歌的特征。教学过程 一、提问导入 儿歌的第一个功能是哪个？ 找学生提问。 那么，儿歌的此外两个功能如何理解呢？ 二、新授 （二）通俗易懂，篇幅短小，。 再如《两只小象》 学生读儿歌 （三） 趣味性、娱乐性强 可使学生配合打节拍 三、 课堂小结： 儿歌同玩具游戏一样，是儿童天然的朋友，这个天然的朋友对儿童来说是 有趣的，好玩的，他们才乐意听、喜欢念。 四、 布置作业 熟背儿歌特点