音乐乐理教案怎么写调式教学教案(百度文库)

音乐乐理教案怎么写

乐理调式教学教案

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乐理课教案

【篇一：完整的乐理教案】

第一章五线谱的基本常识

教学目标：通过课堂让学员把握五线谱的基本常识，音乐用语、乐谱记号、五

线谱的构成、音符、节奏节拍、装饰音等知识。为现在的五线谱的

应用打下良好的基础。

教学重点：1、音乐术语的理解

2、音的力度标记

3、反复记号的使用

4、连线的作用

5、各种不同的音符和休止符以及他们的时值

6、各种节拍以及其强弱律动规律

7、音值组合法，根据拍子划分小节

8、节奏、节奏型

9、装饰音以及演奏技巧

教学难点：1、各种不同的乐谱记号的掌握

2、不同的音符和休止符以及他们的时值

3、节拍的强弱关系

4、装饰音以及表演

教学方法：讲授法、练习法、讨论法、演示法

学时安排：14学时

授课内容：绪论

乐理课视唱课是一门音乐共同基础课，是戏剧理论科目中一门系统讲授戏剧理论基础知识的课程。这些知识是学习、理解、表现戏剧所不可缺少的。无论是学作曲、指挥、音乐学、演唱、演奏或戏剧教育都是必须应学习的。乐理视唱课是按照从感性到理性、理论与实际相结合的课堂方法，在学习基础理论常识时，联系视唱课中所取得的理性材料加以印证，理论与实践相结合。认谱，是学习基本乐器初级阶段中更重要的环节之一。只有拼命、认真地学好，才能为日后的学习打下良好基础。在学习时应格外留意理解并把握各种恰当的概念跟基本原理而不能一味地死记硬背一些书面文字或机械地套

高中戏剧乐理教案

教案的话通常分为课程计划，课程目标，课程重难点和过程，最后总结

乐理音乐教案

在上面的文章中提到了音乐的三要素分别是：旋律、节奏、和声。那么这篇文章来介绍一下音乐的第三要素——和声。

和声的解释是：两个或两个以上不同的音按一定的法则同时发声而组成的音响组合。和声包括：和弦、和弦进行（也可以说是和弦连接）。先来讲解和弦的概念，和弦就是三个或三个以上的音根据一定的音程关系叠置起来的组合。

三和弦构成音

常见的和声乐器有：钢琴、吉他、尤克里里。而大多数吉他、尤克里里爱好者认为的吉他就是左手按的一个和弦琶音，因为大多数吉他跟尤克里里爱好者，所接触的谱子，只是看六线谱、四线谱的揉弦图乐理教案怎么写，然后按照调号图按下来的音阶指法，而吉他爱好者大多数知道和弦的构成音，因为乐器绝大多数采用五线谱，五线谱是表示音位的简谱，而六线谱和四线谱只能表现出位置，所以钢琴跟尤克里里爱好者对吉他认识得非常平庸。下面这个图可以帮助你们理解七个调七个三和弦的构成音。

和弦表

在所有和弦当中，运用更广泛是三和弦，其次是七和弦，还有挂留和弦、转位和弦、加九和弦等。

和声除了和弦外，还包含和弦进行，和弦进行指的是和弦按照一定的规律排列的组合。常见的和弦进行有：1645、1345、15364125、453651等。大家可以看到众多流行歌曲都有很多和弦连接，另外可以按照常用的和弦连接来创作歌词

我是民谣吉他阿纪，学习更多和弦知识，可以关注我，也可以订阅下面专栏。

小学要学乐理？？？

乐理教案初级。

活动前分析 喜欢动物并善于模仿动物几乎是每一位孩子的天性，动物与父母的生活有着天然的紧密关系。近阶段，我们班的小孩跟狗、小鱼、蜜蜂等很多漂亮的昆虫交上了同学，小动物不时地发生在好看的独白里、有趣的童谣里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。 小朋友对小动物产生了独特的兴趣，时常模仿昆虫的叫声跟行走模式，为了进一步满足幼儿探索动物的梦想，激发儿童喜爱动物的感情，我便紧紧追随幼儿的兴趣点，生成了这节教育活动——动物如何行走。 活动目标 1。 在儿童观察动物的基础上,通过儿童自身的活动,模仿动物的行走模式。 2。发现动物的行走模式是多种多样的,活跃幼儿的认知,并发展儿童语言表达能力。引导儿童观察动物行走模式的兴趣。活动打算 1、动物世界课件，录音机、音乐唱片。 2、各种植物卡片和鸟类头饰幼儿人手各一个。活动过程实录 一、引课： 小朋友，你们有没有去过动物园？现在和同学一起去动物园游戏好不好？幼儿：注意倾听--引起儿童活动的兴趣。 二、律动： 听《去动物园》音乐进行律动舞蹈--培养儿童对戏剧的喜好。 三、谈话活动： 1、猜一猜动物园里都有哪些植物？看一看它们是如何行走的？幼儿：唤起已有经验，边思考边回答--培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。

四、自主探索 （1）结合导入所提供的动物场景，引导儿童观察，说出画面内动物名称，并说出他们是如何行走的。 （2）用定格动物场景，让儿童观察画面内动物的腿有哪些不同，是如何行走的。 （3）在动脑筋，换一种动物行走姿势，让别的小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表演的兴趣。五、幼儿表演： 老师准备了许多动物的头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且应向你们报一下《我是**，我会跑（跳****）》。 幼儿：自选头饰、边舞蹈介绍--培养幼儿合作，并尊重的精神。提高儿童的舞台能力及口语表达能力。六、行走游戏： 1、每个儿童一张动物卡片，幼儿之间互相交流，自己卡片上的动物跟其他小朋友卡片上的动物行走模式一样，还是不一样。 2、按动物的行走模式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。 3、行走模式相似的动物跑到一起去。幼儿：共同参加游戏活动。延伸活动：到操场上去比一比谁的行走模式快。 活动反思：为了推动教育目标，我抓住幼儿活泼调皮、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特征乐理教案怎么写，充分利用多媒体为儿童创设一个宽松和谐的教学气氛，真实的直观形象的场景一下子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行构建的欲望，为中间的教学做好了铺垫，我在整个活动过程中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参加其中，引导幼儿由易至难，采用谈话、游戏等方式从儿童已有的生活经验出发，了解常见动物的行走模式。音乐变拍子教案。

乐理调试教案。