如何编写小学数学教科书

说课稿相当于老师讲课前所打算的备课，是对教师传送内容的更基本的媒介。在教师资格证考试中，说课占的题量比重很大，小学数学仍然表面看起来容易，但应做好还是要费一番功夫。小学数学说课稿怎么写，是令这些考生头痛的事情，下面小编将带你知道这方面的知识。

小学数学说课稿写作之前先要明确，小学数学说课的基本内容主要有哪几个方面。

一、说教材

说出本节课的课堂目标、难点、编者意图及本书课与其它章节相关内容的联系和地位。

二、说教法和学法

结合具体的教学内容和教师实际，说出本节课要选出怎样的教学方法才能达到课堂教学的最优化;说出本节课教给教师哪些学习方法，培养学员哪些能力，如何激发优秀学生积极思维跟激发较差学生的学习兴趣;

三、说教学程序

即说出自己教学模式及理论根据，课堂结构、教学媒体的合理利用实验设计及板书设计等。

具体来说，小学数学课本是实施课堂教学的更基本依据，也是说课的基本按照。对教材的整体认识和局部把握是上好课也有说好课的一个重要方面，说课质量的高低，取决于对教材分析的深广程度。

对教材的剖析，重在挖掘教材的常识价值、能力价值跟思想价值。教材的常识价值，是由这部分知识在整个学科模式中所占的地位所决定。

教材的素养价值，是指知识本身所带有的对人的素质发展有抑制作用的诱因，知识的素养价值有隐蔽性，它凝聚在常识中，因而虽然把握了知识，也不必定就发挥了知识的素养价值。

知识的素养价值没有一定的范围小学语文作文教案怎么写，不象知识本身那样有一定的涵义和外延，但知识的素养价值却是可以看到的，它有自己奇特的结构，同一知识，不同结构能力价值也不同，优化知识结构，实际上是突出某一方面的能力。

教材中隐含的观念教育价值，主要在课堂中借助知识传授及学科的发展史等对教师进行恰如其分的辩证唯物主义观点跟技巧的教育，以及借助观察、实践，培养教师的实事求是的科学态度，树立实践是检验真理的根据等。

上面介绍的内容是学校数学说课稿的有关知识小学语文作文教案怎么写，因为说课需要准备的内容有很多，这里也是简单的介绍了其中的一部分，具体的信息也能查看网页的相关文章，希望对你有帮助。