日子总是像从指尖流过的，来总结过去

日子总是像从指尖流过的石子，在不经意间悄然滑落，在这段时间的教学中我们借助努力地工作，也有了一点收获，来总结过去，展望充满希望的今后，写一份教学总结吧。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状况吧！以下是小编收集整理的九年级政治教学工作小结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

九年级政治教学工作总结1

一学期来，我根据“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作模式，坚持认真、严谨的笃实态度，紧紧围绕教学目标，深入研读教本、教学和教法，积极参与文综组的教研活动和大学的各种活动，认真上好每一节课，积极参加听课、评课，不断总结探索教学心得，全身心投入教学工作，较好完成了学期教学目标任务。

一、加强学生基础知识的练习

对于基本概念规定学生需要把握，对一些基本理论规定学生理解并可恰当的利用。采取课前回答上节课所学的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业，并借助做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并增加学生探讨解决难题能的目的。

二、增强上课技能，提高教学教学质量

在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员学得容易，学得轻松，觉得愉悦，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

为增加每节课的进行效果，教学品质，我除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还配备多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样方式。通过培养教师学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学品质，按时完成教学任务。

三、做好课后补课工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，同时加强了对后进生的辅导的力度。对后进生的培训，并不限于学生知识性的培训，更重要的是教师思想的补习，提高后进生的成绩，首先解决人们的心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

四、积极推动素质教育

积极推动素质教育。为此，我在教学工作中注意了素质的培养，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有较的发展跟培养。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我以后工作增添更大的动力。不过也需要清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地谦逊，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

对于九年级年级学员来说，政治课是开卷考试科目。作为九年级政治课老师，我明白这门课程的重要性，从建立教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提升每节课的课堂质量，我尽力提升教学方法，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课，提高了教师对政治课的兴趣政治教案最后的教学反思怎么写，学生学习政治课的积极性、主动性普遍提高。我带的九年级年级3个班，班级之间的差异性很大，每个班学员数量多，个体变化也巨大。

针对这种特性，教学中，我坚持因材施教，对不同的教师强调不同的规定。开学一个月后，即依据第一次测试成绩使每一位学生帮自己订出目标，对于较好的朋友多帮鼓励，帮助人们树立信心;对成绩很好的，有进步的同事予以赞扬，发挥教师的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从教师身心健康出发，根据学员的个性特征去鼓励，对于某些差生，利用课间多次倾谈，鼓励其建立恰当的学习态度，积极应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的标杆，引导学生塑造德、智、体、美、劳全面发展观念，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的忙碌自己，丰富自己的大脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最佳的精神状况出现在讲台，以亲切、轻松、认真的形象去应对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。

由于在实践中尽力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中认真研讨总结，本学期，我在各方面有了巨大的进步跟减少。在期中考试和以前测试中，学生成绩有了较大进步及格率和优秀率大幅提高。学生学习政治课的热情普遍高涨。

“金无足赤，人无完人”。我知道，按照大学的规定，我也有一定的差别。需要在课堂风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，需要非常虚心的向大家领导及周边的亲戚学习，进一步提升工作素养和教育教学水准。在未来的教育教学工作中，我将变得严格要求自己，使教学水准更上一层楼。我相信有耕耘总会有收获!

九年级政治教学工作总结2

一、基本情况：

在这学期中，我担任高中高二毕业班思想品德课得教学工作。一学期来，本人仍然以严肃、严谨得治学态度，勤恳、坚持不懈得精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了相当满意得教学成绩。为提升每节课得效果跟课堂质量，本人强调探究教材，把握好基础、重点难点，采用有效得课堂教学方式。通过培养教师学习观念品德课得兴趣，调动学生学习得积极性、主动性，提高课堂得教学品质，按时完成教学任务。

二、主要成绩：

1、钻研教材，认真备课

认真备课，根据教材内容及教师得实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对课堂过程得程序及时间安排都作好详细得记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分得准备，课后及时总结，并仔细按搜集每课书得知识技巧，归纳成集。因为，九年级面临得是教师参与高中，所以，除了钻研教材以外，还强调做好中考研究。在学期之初认真对五年来得中考试卷进行了认真得梳理，把握课堂和考试得重点，热点，增强了教学得针对性和实效性。

2、加强对中考得研究跟中考信息得掌握

多年得教学心得，无一不能说明强化中考研究得重要性。也有利地表明了掌握中考信息得重要性。因此，在课堂和高中复习中，要不断总结十年来得中考题，认真研究当时得中考说明。从而掌握中考得热点跟复习得重点。极大地提高中考备考得针对性和实效性。同时借助多渠道获取中考信息，加强对学员得高考模拟练习，使学员把握答题得方式跟步骤，解题得灵活性。

3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。注重教师得习惯培养，学法指导和课堂练习。使教学作为师生之间、学生之间相处互动，共同演进得过程。学生作为学习得主人，学习变成人们得需求，学中有看到，学中有乐趣，学中有收获。

4、狠抓优生得培养

九年级得教学质量是一个学校教学品质得主要表现，能为上级学校培养多少合格得新生是大学课堂质量跟办学效益得关键。所以在各科得教学中都以目标调控狠抓优生得培养。加强对优生得挖掘、培养和培训，力争有一定基础得学生都可优秀。

三、今后教学要留意得问题及尽力方向：

1、向45分钟要效益，实施有效课堂。由于我校初三开了3节政治课，相对来说课时较充足，但不可忽视得是，兄弟高中开了2.5节政治课，如果我们也开2.5节，那么就需要进一步讲究课堂效益，才能完成教学任务。

2、重视学员基础知识跟解题方式得指导、训练。反观本学期教学，过于依赖中考信息卷，而忽略了学生基础知识跟解题能力得培养。

3、重视对中等生得培养。教学要求既不拔高，也不增加，尽量使中等生都可适应教学节奏。

4、调动学生学习得主动性，不要用教师得教代替学生得学，多使学生自己强调问题，自己解决难题，提高学生自己得能力。

九年级政治教学工作总结3

本学期，我担任九年级政治教学工作。一学期来，我自始至终以严肃、严谨的处世态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

由于第一次接手九年级政治，我一点也不敢马虎，我坚持认真推行计划，注重研究大学课堂理论，认真听课和课堂，积极参与科组活动跟备课组活动。上好公开课，并可一直听各同学的课，从中吸取教学心得，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状况站在教坛，以亲切、轻松、认真的形象去应对学员。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学员把握好科学常识。还注意以德为本，结合现实生活中的.现象循循善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和崇高的人格。

教育是公益事业，为培养好教师，本人时刻从现实出发，根据学生的个性特征去点拔鼓励。对于某些差生，利用课间多次倾谈，鼓励其建立恰当的学习态度，积极应对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的标杆，让学生塑造自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的理念，树立崇高远大的梦想。

作为教高中地理课的同学，我明白自己对课本的生疏，故在课前做到认真听课，多方面去收集相关进行资料。为提升每节课的进行效果，教学品质，本人除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，考虑到政治理论性较强的特征，知识点较抽象，为提升学员的学习兴趣，还引入多种教学方法，如：漫画、录音等多样方式。通过培养教师学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学品质，按时完成教学任务。

通过一学期努力，学生除了掌握了地理的基础知识，而且还加强了学生的剖析能力跟利用知识解决难题的素养。在之后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水准，还要多下功夫加强对某些差生的补课，相信一切疑问就会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获！

九年级政治教学工作总结4

本学期我担任九年级6个班的思想品德教学工作。一学期以来，自始至终以严肃、严谨的处世态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。从各方面严格要求自己，结合高中的实际条件跟学员的实际状况，扎实工作，使教学工作有计划，有方法地加强。具体总结如下：

在观念政治方面：坚持政治学习，努力提升思想能力 在本学期，本人一直秉持学习党的教育方针和制度，坚持以“三个代表”重要观念武装自己的大脑，认真学习时事政治，关心国家大事，服从领导安排，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，树立良好的师德形象。

在教育教学工作中：坚持业务学习，努力改善教学水准，为了不断地提高自身的业务能力，提高课堂水平，我认真学习先进的教育教学理论，特别是“班班通”安装以后，努力把对方创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转换为自己所有，认真学习对方的先进经验，结合自己的工作实际跟体会认真研读课本，主动深入学生，积极讨论新的教学方法，对课本、教法有了最深的了解，学生在几次月考中也获得了很好成绩。我具体做到下面几点：

一、认真钻研教材和教法。

虽然过去一年教过九年级的课程，但我一点都不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的。我再次认真学习了课本、大纲、教法，了解了课本的基本观念、基本概念及教材的构架，重点与瓶颈，掌握了常识的逻辑，就本册丛书的教学做了全盘计划，保证教学的成功进行。

二、 努力完善教学常规，提高教学质量

本学期学校注重课堂常规工作，力求以确保教学常规工作为突破口，推进教师学习跟课堂教学效率的提升。在这一观念的指导下，潜心设计每一堂课，力争提高教学效益，积极参与教研组和大学的课堂大赛，虚心向其他同学学习，听课、交流学习经验跟收获，在自己的课堂中不断反思，力求精益求精。主要在下面几项工作中作了努力与增加：

1、认真及时备课。对于新课本，我终于接触过一年，但是认为这种是远远不够的，所以经常开会前，我都仔细研读课本，阅读老师用书，查阅相关资料，遇到不知道的难题，及时求助相关学生或上网查阅。这样可以把整堂课备得充实而到位，也唯有那样，才能把书本知识真正落到实处。

2、认真上课。课堂是教师的主阵地。根据经验，我觉得既然学生讲课仔细听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的弊端，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参加到课堂活动中去。通过每个老师的尽力来活跃课堂气氛，共同提升学校的成绩。

3、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是教师巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业既是巩固知识的一条重要的方式。每节课后，我都按照学生的实际状况及本课重难点，有选取地帮她们布置非常的作业，并附带导学案（这虽然高中的传统），并规定及时上交，及时批改并写评语感化他们，然后迅速看到并订正学生的出错。

4、努力做好培优辅差工作。本学期，在高三部的带领下，结合每个班的状况，因人而异制定出了一套行之有效的新方式，有针对性地对她们进行培训，他们的学习劲头比上一届学生很多了，目前我认为这显然是一个进步。其次是推动对她们思想态度的纠正，改变小科观念，让人们注重起来。