中班音乐的教案怎么写，对中班幼儿实施艺术教育有何特点或要求？

中班音乐的教案怎么写，对中班幼儿实施艺术教育有何特点或要求？本着对中班幼儿实施艺术教育有特点和要求的信念中班音乐的教案怎么写，结合新课改，针对目前幼儿实际，特别撰写了如下教案。

一、应尊重幼儿自身特性

一）识字音符，启蒙教育。目前学前教育实施义务教育，对于识字音符课已成为基础。教学时间在一定意义上有两个特点：一是三年小学一年级期间不再学习识字音符课，二是学前班下半年到五年级期间不再学习识字音符课。

二）运用音乐，培养情感态度，提高专注力，开发智力。不仅要学好音乐课，更重要的是提高幼儿的音乐积极性。

三）培养音乐素养，促进音乐学习。培养幼儿音乐素养主要是为了发展幼儿对音乐的兴趣，为进一步学习语言打下良好基础。运用音乐，促进幼儿音乐学习，并在音乐中融入幼儿感受与体验的方式来培养幼儿对音乐的感知力、敏感力和乐感力。

二、应结合实际，启发合作，教学相长。教学对象为三年级以上的幼儿，教学方法主要以合作学习、操作性实验、音乐游戏等为主，教学时要创设开放性、合作性的教学环境中班音乐的教案怎么写，活动形式多样化，让幼儿可以根据自己的情况和安排自己喜欢的活动。而音乐游戏则要结合特定音乐理论，选取有代表性、特色的音乐游戏来讲解音乐课程。

三、应结合新课改，强调音乐的有效感染。音乐素养是一个持续的复杂的体系，它包括孩子们对音乐感受力、兴趣、表达力等。由于新课改对教学时间有很多安排要求，所以在教学方法上，在感染力教学方面，必须要有针对性的进行改革和创新。其中以游戏法的运用是较为有效的。而对于感染力教学，结合新课改教学目标要求，则要注重以下几点：1.音乐素养发展。

即包括对音乐感受力、听觉力、欣赏力、情感力、审美力等综合素养发展的综合性教学。2.乐感方面。目前教学少能开展孩子与音乐互动游戏或合作音乐游戏，为了拓宽视野增强理解力还需要发展音乐感知力。3.音乐表达力方面。从幼儿早期艺术欣赏情况来看，十岁前掌握儿童音乐欣赏方法，三岁前培养儿童的对音乐的理解、感知、鉴赏力。

十岁前进行幼儿音乐教育，形成音乐鉴赏能力和欣赏能力。4.科学素养方面。在教育活动中要注重拓宽知识面，使幼儿能够了解与音乐有关的学科基础知识，例如：生物、化学、材料、动物学、人体结构等。然后进行科学素养的教育，培养学生各个方面的科学兴趣和爱好。

四、结合艺术教育目标来说，音乐艺术活动主要是培养幼儿对音乐的感受力、音乐欣赏力等。而本教案所要做的首先是要把握好幼儿入园新生感受力、审美力等要素，