教案教学后记怎么写？老师们说的最多的就是写

教案教学后记怎么写？老师们说的最多的就是写教案、写教学后记。其实教案、教学后记的作用远比写在教案上的作用更大。一篇好的教案，

一、了解学生在学习新课之前，我们需要先了解学生，了解学生所处的状态和需要的掌握的知识、技能。我们可以根据学生学习程度、学习习惯、接受程度来进行分析，并做相应的调整。

二、知道我们要教的内容，做好设计教学内容设计阶段，应遵循整体设计原则教案教学后记怎么写，在此基础上，进行优化，使我们教给学生的每一个知识点都能有效理解并运用。

三、因材施教，

1、运用总分结构思考问题总分结构把知识教学分为整体教学与局部教学两部分，整体教学用与整体知识有关的教学内容去教，局部教学用于学生不熟悉和掌握的内容去教。

2、联系实际运用分析方法的应用在教学中，把任何一个因素与整体结构进行比较、综合，都有助于了解学生学习不足的关键。

四、从课上学习中发现学生学习问题教师在教学中还需要课后观察学生作业，从学生的作业中发现学生的不足，解决这个不足，从而提高自己的教学质量。

五、教学内容的合理安排要与学生的学习目标一致

1、教学目标：因材施教，这是教学目标合理安排的首要条件。没有目标，随意安排不利于学生的接受，也无法检测学生的学习情况。目标应当适合一定的学习成绩、能力水平。

2、教学重点、难点：重点是指被学生学懂的知识、技能、方法等，难点是指知识、技能、方法等里面的薄弱环节。

3、教学时间安排：我们首先要明确我们今天要教什么，根据每位学生的学习进度来安排教学时间教案教学后记怎么写，不能超前，也不能滞后。

4、教学气氛：我们必须以教学情绪为驱动，在教学过程中形成了浓郁的学习气氛，学生就愿意接受我们的教学。教学进程的合理设计：多活动、多提问、多交流、多练习。