【教案设计】老师如何写好教案教案——即教学工作中的课时计划

【教案设计】 老师怎样写好教案 教案——即课堂工作中的课时计划。 教案是学生进行教学活动的根据， 它关系至每天课（一般为 1～2 节） 的详细安排跟教学品质。 一、 教案的作用 1、 有计划的安排教学活动。 做任何工作都应有高度的计划性， 教学工作也不例外。 只有根据计划进行， 才能消除教学工作中的盲目性， 才能提升工作强度， 不断改进教学工作跟减少教学品质。 如果不扎实书写教案， 教学过程中必定目标模糊、 心中无数、 要求不当、 随心所欲， 不可能获得好的教学效果。 2、 是学生上课的总体设计跟想法。 备课是上课的前提， 是讲好课的基础， 教案则是备课的准确表现形式。 它可以体现学生在整个教学中的总体设计跟想法，是考量学生教学水准高低教师教案怎么写， 尤其是教学态度严肃与否的重要尺度。 3、 有利于教学水准的提升。 认真编写教案是提升课堂水平的重要过程。 教师编写讲义是一个研究教学计划或教学大纲、 教材、 教学内容、 学员及教法等原因的综合过程。 在这个过程中， 教师除了应研究讲师所学的常识和技能， 还要研究员工学习的情况， 如： 接受水平、心理特征跟认知规律等。 4、 是教学督导的重要根据。

教学督导对教学质量监控可发挥积极作用， 它具备监督检查、 沟通协调、 分析评价、 指导鼓励、 信息反馈、 参谋咨询等功能， 以督教、 督学、 督管为主， 对大学的专业、 课程、 教材的建设方案跟实施状况进行检测、 评议， 并强调合理化建议。教案则能成为检查和评判学生对课程课堂内容的熟悉程度、业务水平的高低及教学方法运用是否得当等方面的根据。 二、 写好教案的基本环节 1、 要把握课堂计划或教学大纲的总体要求， 吃透教材。 每门课程都有确立的课堂目的，而教学目的是借助每次课的课堂任务的完成来推动的。 要完成每天课的课堂任务， 必须以教学计划或教学大纲为准绳、 以教科书为根据， 明确每次课的重点、 难点，以期教学时有据可依教师教案怎么写， 得心应手。 2、 了解学生。 教师若想教学有效， 亦必须知道、 掌握学员， 即依据学员的详细状况设计出适合于学员的教学方法， 以求达到预期的教学目的。 如果学生多数为成年， 文化程度不高， 工作增多， 时间较紧， 老师上课就要通俗、 精练， 力求传授适用、 实用的常识和技能。 3、 上课前两周完成。 在前两个环节的基础上写好教案， 为上好课做充分打算。 三、 教案的撰写 （一） 编写教案前的打算工作 1、 钻研大纲、 教材， 确定教学目的 在研读大纲、 教材的基础上， 掌握教材的基本观念， 确定本次课的课堂目的。 教学目的通常要包含知识方面跟技能方面。 课时教学目的应订得准确、 明确、 便于执行跟检...