【每日一题】幼儿园教师招聘作品-乐题库

幼儿园小班童谣教案：《在哪头》

目标：

1、在游戏中学习童谣，喜欢朗诵童谣。

2、在游戏中培养儿童注意倾听的习惯，要求幼儿无法看懂并理解简单的游戏规则。

3、帮助幼儿学习与同伴合作，共同参加猜测判断事物的游戏活动。

准备：

手指玩偶公鸡和鸭子，红豆、蚕豆若干。

过程：

1、设置游戏情景。

T：（出示戴有公鸡和鸭子的两个拇指。）小朋友好！我是小公鸡！

S：小公鸡好！（引导幼儿说出）

T：小朋友好！，我是小母鸡！

S：小母鸡好！

T：（出示红豆）这是哪个？（红豆）老师想跟他们玩一个猜一猜的游戏，请你猜猜看，红豆藏在我的那只手里。

教师将右手背在身后，念童谣，最后举起两个拳头请幼儿猜猜红豆在哪头儿歌教案怎么写，使儿童初步认识游戏儿歌的基本内容。

2、学习朗诵。

T：刚才老师在做游戏时，我是如何说的？（请幼儿说说）小朋友说的真棒，那究竟是不是这样的呢？我们再来听一边。

T：请你跟随同学来一起说一说，做一做！

3、学习游戏。

（1）、T：小朋友真聪明！，很快就学会了儿歌，现在，我要请小朋友来跟我做游戏了。（教师与部分儿童游戏，使幼儿明确游戏规则）

（2）、教师表演游戏，请一幼儿猜，猜对了，大家为他鼓掌，并请他上来表演游戏。然后再令其它幼儿猜，使每位幼儿都知道游戏的具体玩法。

4、幼儿自主游戏。

（1）、组织幼儿两两结对，给每对幼儿发一颗红豆，让幼儿与同伴进行游戏。

（2）、请两对幼儿到后面表演，培养幼儿在集体面前大胆讲述跟舞台的能力。

5、出示蚕豆。

T：看，这是哪个？下面，我们来玩猜蚕豆在哪头的游戏儿歌教案怎么写，猜对了，就把蚕豆给猜对的小朋友吃掉。猜错了，就再次猜。教师与儿童一起念儿歌，做游戏，然后发给幼儿每人一粒蚕豆。，让儿童进行自主游戏，进一步提升幼儿参与游戏的积极性。

6、结束：

T：这个游戏好玩吗？请你回来跟你的爸爸妈妈一起玩！

附童谣：公鸡头，母鸡头，

红豆红豆在哪头，

在这头，在那头，

到底在哪头？