讲童话故事的教案怎么写，很多学生不知道！

讲童话故事的教案怎么写，很多学生不知道，看着都好像是顺理成章的事情，怎么真正实践起来就有难度了呢，今天，小编带大家来一起分析一下。通常，在做故事课堂上授课的时候，要根据教材来分析和组织授课，尽可能把课堂开展的流畅一些，可以运用故事的一些方法来进行。故事课堂上，作为导入讲童话故事的教案怎么写，我们最好使用比较活泼，故事性强的故事。

这样，激发学生的情感；做一个开端。可以在老师提出问题的时候，学生回答问题，时间长一些，引导学生自己思考；故事开头说明这个故事和老师提出的问题有关联。在上故事课的过程中，我们可以以上文引出重点故事，这样孩子不容易忘记自己的认知。教学过程中，要交代清楚什么是重点，什么是重要的地方。做好引导，把每个概念带着我们一一思考下来，如何连贯起来。

多组织孩子讨论活动，以解决问题的形式来激发孩子的好奇心，这样能够使孩子活跃起来。刚开始可以让小朋友在游戏中去记忆和学习。为了让学生接受并能够进行灵活的、丰富的故事学习，教师在进行课堂教学时，需要确定课堂课程安排，抓住重点，安排学生的注意力，并保持课堂注意力的能力。学习大量的故事这些都是一些文化类的故事，也可以故事和童话有联系。文化类的故事主要体现在以下四点：。

一、有趣的情节；

二、人与世界、人与自然、人与生活、人与人之间有着莫大的联系，情节结构很符合现在的儿童兴趣。

三、教师可以把孩子当作成人一样的去跟他们对话去教，这样可以得到孩子非常正面、积极的情感反馈，有效激发他们的学习积极性。

四、教师和学生互动式的练习，故事的表达包括声音、动作以及小伙伴之间互动情况，开放性的课堂环境，允许他们表达真实的自己。具体的故事教学，需要对教材理解透彻，抓住重点，教授能学会的知识。故事的要诀是短小精悍、新颖有趣。在授课上，可以采用诗歌般的学习方式。语言开门见山讲童话故事的教案怎么写，再自然地谈谈写作过程以及写作目的。导入新课的方式不同于新课，因为他强调强调游戏性，言简意赅，一针见血。

各章节重点标注清楚，并逐一布置作业。记住导入语要直接开门见山，一笔带过，学生能迅速明白意图和知识。给学生构建一个趣味教学环境，让学生思考，学习，并主动接受知识。另外故事教学形式也可以有多种，情节感强，情感体验丰富的故事教学故事更适合小学低年级，学生思维能力还比较弱，如果中高年级讲究顺利开展可采用抽象、简单的写作方式来引导学生进行思考，避免复杂繁琐、过分复杂的写作。整体上要有情节感强，意思连贯流畅，结构完整的故事教学，让学生能够熟练掌握课文内容。优秀案例如。