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小学语文五年级语文期中考情分析及突破方法!

2021-02-26 19:03 网络整理 教案网

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四年级作文教案:写一项体育活动或游戏

教学要求:

1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过,注意词语完整通顺。 2、懂得写好一项活动首先应自己参与过这项活动,并且在活动中注意观察这事物,从而要求自己积极参与高校的各项活动,初步养成留心观察周遭事物的习惯。 重难点分析及突破方式:

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重点是指导学员把活动经过写完整写明白,难点是指导学员留意观察,把活动经过写具体。 教学准备:

请体育教师配合在体育课中使学生玩一些活动或游戏。为了方便评改,可将教师的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过 教学时间:二课时 第一教时

教学技巧:.明确习作的要求,打开习作思路,回忆习作的材料起初作文。 教学过程 一、课前交流

谈谈你最喜欢的一项体育活动或一种游戏探讨在这项活动、游戏中使你妨碍最深的地方 二、审题

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看课题,这次习作规定了我们如何的写作范围?这个课题是不是

作文题目?(只是口语范围,题目待内容确认后再定。 三、学文。思考:

1、这次作文的要求是哪个?学习第一自然段(要求有条理地记叙一项体育活动或游戏。注意词语完整、通顺。)

2、写好一项活动,有哪些条件?学习第二自然段(亲自参与,留意观察)

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3、习作时,要切记什么?

1)、要把活动过程分解成几个步骤?

2)、写清每一步同学们怎样活动,自己是如何参与的?(抓住活动中人物的举止、语言、动作、及心理活动) 三、选材定题,拟好提纲同学们我 活动起初经过(分几步) 结果

四、动手写作。 第二教时

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教学技巧:学生交流作文,指导充实,修改原稿体育老师教案怎么写,抄写作文。 教学过程: 一、交流学生作文。

1、了解学生作文情况的基础上,抽典型的在班上交流,(有写体育活动的,有写游戏的体育老师教案怎么写,有中等水准的,有相当优秀的。) 2、学习范文《跳绳比赛》评评文章中写得好的地方第五册《跳高》同第七册《我和姐姐争冠军》。

二、指导修改。让学员明白这些描写是活动中需要把握的? 文章能否空洞? 内容是否准确?

条理是否知道,语句是否通顺?

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老师指导几篇后,学生自己讨论修改三抄写作文。 三、抄写作文

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