日中班幼儿音乐教案《大鞋小鞋》教师-乐题库

幼儿教育:________中班幼儿美术教案《大鞋小鞋》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班儿童戏剧教案《大鞋小鞋》活动类型:音乐活动活动内容:律动”大鞋小鞋”活动目标:1、激发儿童对戏剧活动的兴趣,让儿童在戏剧活动中有幸福的感情体验。2、发展儿童的想象力、表现力,培养儿童的节奏感。3、启发儿童根据歌曲内容及大鞋和小鞋发出的不同声音自编动作进行演出。活动程序:一、导入1、”幸福拍手歌”进学校校长:”今天可跟小朋友一起唱歌做游戏,我真是高兴极了,你们开心吗?那让我们听起幸福拍手歌吧!”(放音乐)2、复****歌曲”大鞋小鞋”二、展开1、试穿大鞋和小鞋教师:”你有没有在家穿过母亲的裤呢?穿妈妈的鞋是哪个感觉的?快坐下说给我听听。”教师:”我拿来了几双大鞋,谁来穿穿试一试?”“你穿过娃娃的小鞋吗?穿的谁的?谁来试一试这几双小鞋啊?”(引导幼儿观察穿大小鞋的不同,听不同的声音)2、根据乐曲编前两句歌词的动作教师:”你想一想在穿大鞋和小鞋的之后觉得有意思吗?你可用有趣的动作来表演一下吗?先用一个有趣的动作演出我穿妈妈的裤?我穿娃娃的裤用一个什么有趣的动作来表演呢?”3、引导儿童分组创编后半部分学生:”大鞋和小鞋走起路来的觉得不一样,动作不一样幼儿音乐教案怎么写幼儿音乐教案怎么写,发出的声响不一样,一个是踢踏一个是的笃,这如何用动作舞台啊?你可以跟小朋友商量一下,踢踏用哪个动作表现?的笃又用哪个动作表演?”商量后回答:”谁来看看他们商量的结果?”谁还编出了不同的动作?(引导幼儿用诸多动作表现,不管用什么动作必定按节奏舞蹈)4、教师示范教师:”小朋友都开动脑筋想出了这么多动作,可真棒,我也学会了,我想先帮你们表演一遍,小朋友同意吗?”提问:”我今天在舞台的之后,有站起来的动作有坐着的动作,你看明白了吗?哪里是站着做的?哪里是坐着做的?你认为这种好不好呢?为什么?”5、幼儿表演老师:”那我们小朋友都来这种试一试吧。

”三、结束教师:”我们玩的真开心,刚才还有众多小朋友没有试穿我带给的大鞋和小鞋呢,还想不想穿?好我们先帮同学再见,回幼儿园再做游戏好吗?”中班幼儿美术教案《好朋友,行个礼》活动目标:1、知道音阶的高低差异并可学听。2、学唱歌曲,能够根据乐曲节奏变化做相应的动作。3、乐意与好朋友互相交流、合作游戏,体验游戏的开心。活动打算:1、音乐《好朋友,行个礼》2、火车头饰2~3个活动过程:一、热身活动学生与儿童一起玩身体跳舞的游戏。老师做弹琴状,请幼儿将自己的身体当琴键,带领幼儿边听边以左手轻拍与音符对应的身体部