青山区柴林幼儿园礼仪教育——入园早入园不迟到

青山区柴林幼儿园礼仪教育幼儿园礼仪——入园 早入园 不迟到 见同学 要问好 小朋友 也问到 别母亲 勿忘掉 幼儿园礼仪——离园 离园时 互道别 先老师 后朋友 见父亲 问声好 抱一抱 更活泼 幼儿园礼仪——如厕 如厕前 先敲门 有人在 要等待 如厕后 要冲水 整好衣 把手洗 幼儿园礼仪——洗手 洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起 洗手时 擦香皂 洗完后 水关掉 幼儿园礼仪——喝水 小杯子 双手拿 接好水 慢慢回 喝水时 归原位 小心吃 不耽误 幼儿园礼仪——爱护公物（小椅子） 小桌子 双手搬 轻放好 再坐上 人离开 椅收起 爱护它 常擦洗 幼儿园礼仪——爱护公物（图书） 画图书 要爱护 轻轻翻 细细读 不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀幼儿园礼仪——爱护公物（园内设施） 教室内 玩具多 互谦让 不争夺 院子里 设施全 爱公物 齐动员 幼儿园礼仪——学习活动 学习时 要坐好 认真听 勤思考 要询问 手伸出 回答时 字清晰 幼儿园礼仪——户外活动 在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规矩 讲秩序 幼儿园礼仪——睡眠礼仪（穿脱裙子） 睡觉前 先问安 按次序 脱衣衫 叠整齐 放身边 起床后 依次穿 幼儿园礼仪——睡眠礼仪（睡觉） 不蒙头 不躺睡 枕放正 盖好被 小手空 右卧眠 早睡着 梦香甜 幼儿园礼仪——睡眠礼仪（起床） 起床时 要安静 去方便 步要轻 衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏 公共场所礼仪——在公共场所如何讲话 公共场 有礼貌 不喧哗 不啼哭 说话时 声应小 对别人 无打扰公共场所礼仪——在学会倾听 他人讲 细倾听 不打断 表尊敬 转述时 口齿清 话简单 语意明 基本礼仪——礼貌用语（请） 借物品 求帮忙 要说清 才像样 有问题 说请问 客人到 您请进 基本礼节——礼貌用语（您好 再见） 见面时 要问好 早中晚 不能少 分别时 说再见 临睡前 道早安 基本礼仪——礼貌用语（谢谢 不客气） 人给我 谢谢你 我给人 不客气 谢谢你 不客气 常用起 更知礼 基本礼节——礼貌用语（对不起 没关系） 做错事 对不起 用真诚 表道歉 不要紧 没关系 互尊重 明事理 节日礼仪——十月一日国庆节 国庆节 十月一 共庆祝 同欢喜 唱校歌 升国旗 祖国啊 我爱你 节日礼仪——八月十五中秋节 中秋节 月儿圆 瓜果香 月饼甜 同分享 长者先 赏明月 共团圆佳节礼仪——元旦 新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你来听 我来跳 同庆祝 共欢笑幼儿园礼仪教案活动名称：大家来排队 活动目标 1. 通过游戏让儿童理解跟诠释集体活动中秩序的重要性。

2. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的看法,养成自觉排队的好习惯。 3. 让幼儿知道每月的 11 日是自觉排队日，并知道数字 11 在排队日中的含 义。 活动过程 一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。 预测结果 A.所有小组都失败 B.有的顺利、有的失败 1.针对分析 A.引导幼儿讨论出现哪些情况?为什么小球不能顺利的拉下来? B.鼓励幼儿说出失败的缘由和顺利的心得，归纳好方法。 2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。 二、出示排队幻灯片。 引导幼儿说出生活中这些地方必须排队?为什么应排队?说一说不违反秩序 不排队会出现什么后果? 三、观看 flash《汽车站的故事》 1. 观看 flash 动画(上)说一说 flash 宝宝怎么了?发生了哪些事情?引导幼 儿一起想出好方法来帮助 flash 宝宝。 2. 观看 flash 动画(下)通过成功帮助 flash 宝宝让儿童体验排队的重要 性。 四、知道 11 日是自觉排队日1.提问幼儿为什么 11 日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的看法。 2.观看课件了解数字 11 在排队日中的意义跟排队日标志。 五、游戏《找错改错》 指出并纠正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时加强排队的重要 性。

六、争当排队日小志愿者。 情景体验在领到排队日徽章的过程中鼓励幼儿自觉的去进行排队，内化自 己的了解跟理解。幼儿园礼仪教育教案活动名称《让座》大车子呀刚停下，上来一位老妈妈，老妈妈年纪大幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，我把坐位让给她，我 把坐位让给她，老妈妈把我夸，我呀摇摇头说了话，比起雷峰叔叔差呀差远啦， 比起雷峰叔叔，差远啦！ 设计模式：正值长沙创建文明城市之际，对幼儿进行做文明小市民，我 做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在游玩时多以乘座公共汽车为主,为 此选用《让座》这个奇特而又饱含着热情的童谣作为语言教育活动。 活动目标 1、 培养儿童关怀别人,并感受互敬互爱给他们带给的温情和幸福。 2、 引导儿童尊敬、关心父母或,使儿童在游戏中感受文明礼貌带来的 愉快的心态。 活动打算： 小椅子若干、小娃娃一个 自制方向盘一个 活动过程： 一、 谈话引题： 教师：小朋友，你们坐过公共汽车吗？那每天坐都有位置没有呢？ (重点鼓励 幼儿讲出公交车上拥挤的状况及所见所闻) 二、情境表演：公交车上的独白 请大班儿童分别扮演司机、乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。（事先排练好） 三、 观看表演幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，教师提问： a) 车上出现了哪些情况,乘客们是如何做的？ b) 如果你是乘客，你会如何做？为什么？四、 教师用儿歌的方式述说公交车上的独白,激发儿童学习儿歌的热情 和再进行舞台的梦想。 五、师生有情感地朗读儿歌。 六、幼儿表演，教师指导 （1）幼儿自由组合成三组进行表演游戏。 （2）教师应引导儿童大胆表演：不限定儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行 各业的人,将公交车上的独白表演的生动活泼,并评比出最佳的一组.