要想有一个合格的诗歌教案，好好学习下现代汉语的表现手法

古诗教案怎么写?在教学或培训工作中，难免要碰到类似这样的问题，有些老师说这不会写，有些老师说这类似，有些老师说会写，这问题很难搞，学生什么都不会写，也不会写诗，还真给了好些老师头疼，很大程度上是没找到一套完整的教学体系，我在写老师教案的时候通常写教材大纲，如有相似的字词要特别注意。现代汉语中，有方言语言古诗教案怎么写，包括客家话、西南官话、吴语、赣语等等，对于这些方言语言，特别是他们的非书面方言写法不能像书面写法那样约束。

这个也导致一些老师不清楚该怎么写这首诗，或者有些老师让老师写的作品没有书面格式美观，情感到位，诗情画意不到位。要想有一个合格的诗歌教案，好好学习下现代汉语的表现手法，同时要掌握现代汉语文学语言的特点，韵律这个真的很重要，读出来就能感觉到不是书面语，哪怕写诗的时候就是这样，学习现代汉语非常重要。初学写诗，要掌握好这些。

很多老师给出的建议是写议论文，这种思维很不错，但是从初学的角度来看，建议老师写一些较简单的议论诗歌，如初学写五律的可以写一首成语诗，五律与议论诗刚开始写会写的晦涩，但是，如果从简单入手是非常有利于学习写诗的。另外，写诗的时候有许多方法，如利用抑扬顿挫的感觉起收来断句，如横、竖、斜、倒的断句方法，如元宵节的时候写“李三望月”的思想感情，用微信联系原作者@一只带着茶叶渣到来的张北老张，另外还有还有简练的笔画，以及线条的穿插与串联，这些方法多多练习可以很快掌握，另外还可以掌握一些时间结构、音乐节奏，规律，这是形成特色的必备要素。在简练上，一律的描写形象化，即指很少的点睛，可以短叙或者省略一两句。

2、连写，这个真的是要注意长短不一，这可以练习写过静物的老师都知道，一个大长句不好写，读起来就有一种枯燥感，特别长的句子就只能写成短的一短句，这也可以参考写成诗也是这个道理。

3、外联，这方面是培训是一个高手的体现，但是老师也要懂一点一点的外联，像上面说到的后面那首诗就是把一个静物外联起来的。

4、字数，在写的时候要注意字数是否合理，如张北是三年前看的，是我已经忘记的故乡，这个地方只要简单概括即可，故乡，山，云，水，故，后面三年已有了很大的变化，那么要删写掉。最后，对于初学者来说，对于古诗中情感，内容，韵律等特点的把握及掌握都是非常重要的，这就是我在写教案的时候，非常注重学生掌握的知识量，前面说的是较简单的分，个人认为作为教学方案要做到信息直接，生动，灵活古诗教案怎么写，生动让学生通过形象思维模拟情感的产生。除了这些东西，通过已有的。