你知道作文怎样写才规范吗？（附答案）

在平日的学习、工作跟生活里，大家都和作文打过交道吧，根据口语命题的特征，作文可以分为命题作文和非命题作文。你了解作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的初中数学四年级作文教案小学语文作文教案怎么写，仅供参考，希望还能帮助到你们。

教学目的要求：

1、通过选取辨析日常生活中的小事，提高学生了解事物跟预测事物的素养，加强德育渗透。

2、了解写一件小事要选材真实，内容详细，能够表现文章的中心。

3、培养学生认真观察，独立创作跟精确表达的能力。

教学重点、难点：在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是现在习作的重点，同时也有难点。

教学内容：

1、作文题目：记一件小事

2、选材范围：日常生活中的小事

3、习作要求：选材真实、内容详细、体现中心

教具准备：为了直观形象地使教师了解事物，浓缩课堂强度，提高精度，所以现在习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。

课堂教学：

1、表演导入

请三位同学现场表演一个小栏目，教师鼓励学员归纳这个故事的主要内容。

2、指导审题

（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有哪些要求？（写一件事小学语文作文教案怎么写，必须是小事）

（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）

3、明确选材

（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时反思每段录像的主要内容跟中心是哪个，然后回答。

（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了现在作文的口语范围，既可以写出现在大学里的小事，又可以写出现在家庭里的小事，还可以写出现在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的`方面的小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲自经历的小事，也可写你看见的、听到的小事，但必须留意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。

（3）讨论发言，开拓思路，指导选材。

4、写作指导

（1）出示幻灯，简介内容。

（2）出示例文，师生分析。

A、例文

为了代表大学举办全市的排球联赛，放学后，兵兵在校园里练习投球动作，不小心把房间的玻璃打破了一块。第二天，来到医院后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在同学的细心教育跟帮助下，兵兵才承认了错误。

B、同学们看了例文后认为好不好？为什么？再加些什么就好了？

c、引导学生确立怎样能够把文章内容写具体的方式，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能借助人物的举止、动作、语言跟心理，使写作内容过于准确。

5、练习写作

（1）给学生5分钟的打算时间，运用教师教给你们的方式，把自己的一件小事口述下来。

（2）请学生说说自己的一件小事，大家一起评析。

6、教师小结

今天，我们共同学习了《记一件小事》这篇写作，要切记只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这种，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇作文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。

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