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在说讲32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333330333536课中有哪一些亮点需要抓住那？

第一， 导入环节是一个先入为主的关口。我们在说讲中都有一个导入新课的环节，如果你借助的恰到好处，就会收到事半功倍之效。例如指导的一位学员在说音乐课《美丽的家乡》时，他先激情唱一段《沂蒙山小调》说课评价语怎么写，那轻快富有地方传统的韵律把说讲课带入一个新的空间。然后说道：沂蒙山小调是我们山东的一首民歌，旋律柔美动听，歌词典雅美丽。当我们听到这首曲子经常产生热爱故乡的感情。今天我们来学习一首意大利的乐曲，也是抒发了对故乡的热爱之情。

再如，在指导一位语文学员说授课《夜莺的歌声》时，先放一段前苏联卫国战争的影片片段，把学生带入那炮火纷飞，硝烟弥漫的战役年代。接着来上一段富有感情的叙述：我们最近发现的这个影片是上个世纪前苏联的二战故事，你们想知道在这样的年代中孩子们是怎么样表现的吗？今天我们就来学习《夜莺的歌声》这篇课文。

导入新课一定要新颖，不落俗套。

第二，说授课的语言绘声绘色，抑扬顿挫。这个只是比较重要的。说讲课主要以语言描述为主，所以学生还要把握语言的表达方法，以吸引听课、评课的学者同行，起至画龙点睛的功效。同时需要留意运用好肢体语言，既应有激情，又不要太夸张，你的一个眼神、一个手势，要使听评课的同学感到舒服，能接受。千万不要面无表情，呆若木鸡。

试想，你既然老是一个腔调说课评价语怎么写，没有一点语言的差异，没有一点语言中的感情参与，就会促使观众造成审美疲劳，他们会感觉索然寡味。即便是你的内容极其充实丰富，自然你也不会得到高分，因为你的语言更加平淡，

第三，如果是文科的课本，你可以来一段传神的朗读。评委在评判你的说讲课很大成分上是看你的基本能力，假如你的语言基本功有特征，恰到好处的展现一下，也是非常有必要的。特别是课文中这些充满情感的语句，你有情感的朗读几句，不仅会帮评委专家留下很深的印象，而且会相辅相成的给与一个意想不到的结果。

如果是理科课本注意在归纳过程上多些浓墨重彩，使得过程充实具体。你哪有理有据的说上课同样也会收到意想不到的效果。

第四，说讲课结束时的小结语也是充满感染力。在说讲课结束前要有一段干脆利索的小结语，那样会提升你的说讲课内涵，给观众留下美好的印象。注意这个结束语不要拖泥带水，要起到画龙点睛的作用。注意的语段一定要精彩，也会收到相得益彰的效果。注意不要标榜自己的说课是如此符合新课改的规定，是如此符合教育学和教育心理学的原理。戛然而止才是最好的结束语。评委们会回味无穷，满意打分。

在着装上也应留意，要做到衣着庄重，大气，切不可穿着太随便，更不要坦胸露背，因为教师本身就是很神圣的职业。那样也会帮评委一个青春阳光的学生形象，第一印象也是至关重要的。