小升初语文教学体系里，音乐教案怎么写？

中班音乐的教案怎么写？小班音乐教案怎么写？小课老师以为，这是孩子教学上经常会遇到的问题，也有的教师说太简单了，一个基本乐理就够了！由于音乐课多数是陌生人，同学们对音乐老师熟悉度也不高，音乐老师如果有时拿不准乐理，孩子们对音乐老师印象也不会好。所以，比较认真的教师会根据基本乐理程度有层次地引导孩子们了解、掌握音乐知识。

今天就给老师们带来了小升初语文教学体系里中班音乐的教案怎么写，音乐课体裁的教案范文。其实不仅仅是小升初的语文教学体系里有，初中高中都有。老师们可以做以下小结：。

1、根据乐理教材以及学生年龄特点，

2、在课前设计准备工作，

3、具体的事情，

4、训练孩子举手能力，鼓励孩子举手中班音乐的教案怎么写，要有能力听到他们举手的声音！高年级音乐课教案提纲升小学一年级音乐是一年级最基础的课程，是孩子语言能力、音乐能力启蒙的最关键课程。这是小升初语文教学体系里提到最多、最重要的一个课文内容，所以老师们要抓住这节课，把这节课当作语文的基础课去对待。

教案呈现

1、音乐课前预备动作：翻墙步手姿势、手势、全体用力、每个成员像小船划出去。调整呼吸，掌心对准身体前方。

2、音乐课内容：《江河水》时长50分钟、唱一唱歌曲。乐曲名：江河水前奏：噔噔噔噔噔噔噔噔噔；伴奏：噔噔噔噔噔噔噔噔噔第一遍；噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔第二遍。（音乐课演练的时候，音乐老师要求全员一起到前排下坐，让同学们一起齐齐，呈现节奏型，让同学们对着镜子在节奏感中穿梭着，打开孩子的耳朵和心）第一段旋律《东塘》主要有几个点：脚踢、用右手搓热手里的泡沫、刮擦胸口、脚趾折在墙上、心里哼哼，迅速唱出第一句《江河水》，要求把握节奏点。

作品要求合成的小音节点，如：《闯荡心情》、《海洋》等，要求音乐节奏匀称。第二段旋律《白色童话》主要有几个点：脚踢、用右手搓热手里的泡沫、刮擦胸口、发出声音、快速唱出第二句《白色童话》，要求在分词、音准、乐句、乐段重复、时值的咬准、乐句变化等方面做到耳目一新。作品要求合成的小音节点，如：《偷偷看》、《留白》等，要求音乐节奏匀称。

3、新的音乐课内容：音乐课新手势互动课的时候，无论多长的正反手手势互动课，都是现场，不要播音去讲课。不要把课堂硬塞进去，没有中心的课堂孩子不容易接受。新学期的小学语文音乐课，一堂音乐课教会孩子们几首好音乐，能很好地教会他们在遇到问题时，去运用音乐常识，不要把课堂硬塞进去，没有中心的课堂孩子不容易接受。

4、课