幼儿园拼音e教案，学好拼音是由几部分组成的

幼儿园拼音e教案，学好拼音是学好汉字的基础，汉语拼音是由几部分构成的，我们每一个部分都应好好的学习，尤其是辅音和音节，这是构成拼音的重要部分。

1幼儿园拼音e教案:汉语拼音e

活动背景

汉语拼音对于幼儿来说并没有太大的吸引力，想要使幼儿好好的学习拼音就没法做一些有趣一点的教案，如学习韵母e，就可以从它的写法跟读音都可以联系到鸡这样有趣的昆虫身上，引起幼儿的兴趣。

学习目标:

1、知识与技能目标

(1)、阅读《白鹅》，认识“白、鹅、河、乐、热”五个字。

(2)、学习韵母e，掌握其字音，读音及写法，会读带四声的O。

(3)、继续学习四声

2、过程与技巧目标

(1)充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等方式服务教学。

(2)在反复诵读的过程中了解字词，记忆字母。

3、情感、态度、价值观目标 激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学员在开心自主的学习活动中感悟、体会。培养良好的写字习惯。

教学重点:学习单韵母“e”,认识字形，会读、会写。

教学难点:掌握e的读音，学会e的四声及读出带调韵母的音。

教学准备:

e及带四声的e的卡片，生字卡片，四线格。

教学过程

一、识字

1、谈话导入:你去过池塘边吗?你看见过白鹅戏水的场景吗?下面就让我们去听听吧。

2、出示书上图画:让我们一边欣赏美丽的图画，一边学习这首欢快的的童谣吧。

设计动机:从学生感兴趣的图画入手，激起师生学习的积极性。)

3、出示儿歌，读熟

(1)让学生运用已有的识字基础试读。

(2)把自己认识的字画出来，给同学们读一读。

(3)找会读的朋友再指名读，领读。

(4)说说“快快乐乐”和“亲亲热热”的情境是什么样的，表演一下。

(5)自己练习

(6)开火车读

4、在读儿歌的基础上，认识五个字

(1)在儿歌中认字

(2)用同桌合作学习的方式认字(同桌互相检查，如有不会的就教教他)

(3)读生字卡

(4)认词语

二、学习韵母e

1、读准音

(1)老师写上“鹅、河、乐、热”四个字的音节“e”用白笔

(2)让学生反复地慢读这四个音节，体会e的发音。

(3)学生认读(如果教师读不准，师示范读音)

(4)学生练读

2、记忆字形

借助图中白鹅戏水图或使学生自己想办法记忆的字形，看谁的方式最好。(白鹅戏水e e e，水中倒影e e e)。

3、继续学习四声

(1)读带重音的音节e(按序，变序)

(2)读儿歌中自己了解的字，体会声调，并写出它是几声。

4、写韵母e

(1)e的家在那?(中格)

(2)师指导书写

(3)生书空，练习

幼儿园拼音e教案，学好拼音是学好汉字的基础，汉语拼音是由几部分构成的，我们每一个部分都应好好的学习，尤其是辅音和音节，这是构成拼音的重要部分。

2幼儿园拼音e教案:学会oe

活动背景

aoe三个声母是幼儿最先要学会的韵母，也是带有代表性的三个韵母，上一堂课幼儿已经学习好了a，这两节课就要使幼儿学习好oe，知道oe怎么读，怎么用，怎么写。

课时目标:学会oe两个单韵母，在学生指导下正确认读带调的3个单韵母。

教学过程:

(一)复习检查。

1、用卡片认读a，说说你是如何记住这个字母的?(圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是aaa。)

2、用卡片出示四声符号，说说他们各是第几声。

3、用卡片认读带调韵母a。

(二)教学单韵母o及其四声。

1、出示投影片:说说图上画着哪些?它在干什么?(一只大公鸡，清早喔喔啼。)教师范写。

2、发音技巧:发音时脸张得比a小些，上下嘴唇收拢成半圆，气从嘴巴自然溢出，声音响亮。

顺口溜:圆圆嘴巴ooo。

3、教师范读，领读，看口形。

4、练习o的四声，在语言环境中学习。

ō公鸡喔喔啼。ó原来是这种。ǒ现在我懂了。ò真是太奇怪!

5、指导o的描写以及书空:o一笔写成，从右上起笔写成半圆后再次往上写，与起笔处相接。

(三)教学单韵母e以及四声。

1、出示投影片:说说图上有哪些?在干什么?(一只大白鹅在水里游来游去。)范写e

2、半扶半放，用学o的方法学e以及四声。

(1)发音要领:发音时眼睛向左边咧开，唇形是扁平的。顺口溜:扁扁嘴巴eee。

(2)跟同学读时应留意什么?(仔细看口形)范读、领读。

(3)练习e的四声。单音节ēēē。大白鹅ééé。真恶心ěěě。肚子饿èèè。

(4)指导e的书写。一笔写成，从上面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。

(四)复习巩固。

1、用卡片打乱顺序读aoe。

2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如:áèǒéà……

3、猜字母，如:圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个方块是哪个韵母?白鹅倒影是什么韵母?

(五)课堂作业。认真描写oe。

(六)布置回家作业。打乱顺序读aoe的四声。

幼儿园拼音e教案，学好拼音是学好汉字的基础，汉语拼音是由几部分构成的，我们每一个部分都应好好的学习，尤其是辅音和音节，这是构成拼音的重要部分。

3幼儿园拼音e教案:拼音e

活动背景

声母跟韵母的学习首先是应会读，然后是要会写，最后是应会用，要做到这种事情，对于幼儿来说也是一个难题，就必须使幼儿对于学习拼音有兴趣，这堂课教师精心准备了一些有趣的教学方法，希望可使儿童更好的学习好拼音。

教学目标

1、学会e，读准音，认清形拼音教案怎么写，正确书写。

2、认识声调符号，掌握e、的四个声调，能直接读出带重音音节的音。

3、认识四线格，学习使用四线格。

重点:e的音、形教学。

难点:掌握e的发音，学会e、的四声。

教学目标

1、学会e,单音节，读准音，认清形。

2、认识声调符号，掌握e、的四个声调，

一、导入新课

小朋友们，有不了解的字如何办?今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且能够学会这些的汉字。

我们先来学习e单韵母，齐说“单韵母”

3、教学单韵母e

(1)看图，你看到了哪些?

“鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。

“e”是单音节，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。

我们先帮e戴上一声的围巾，读1(板书:1)范读，指名读，一声要读得更平，记住:一声平。

(出示二声符号)这是二声，把它戴在e上，读2(板书:2)范读，指名选，二声要往上扬，记住:二声扬。

(出示三声符号)这是三声符号，戴在e上后，e应读成3(板书:3)范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。

(出示四声符号)这是四声符号拼音教案怎么写，e戴上它后就读4(板书:4)范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。

复习声调规律，齐背儿歌:一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。

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