《数鸭子》教案北桥中心小学戴小燕教学目标

《数鸭子》教案

北桥中心小学 戴小燕

教学目标：

1、指导学生用自然清晰的嗓音有笑容地演奏曲目《数鸭子》，能用听名和同学模唱该歌歌谱，并背听这首歌。

2、通过《数鸭子》中老爷爷幽默诙谐的语言、教育子女经常应养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学。

3、分小组边听边演出，能够自编动作。

4、启发学生的认知，锻炼学生的创造力，为乐曲编排歌曲。

教学重点：能有表情地背听《数鸭子》。

教学难点：感受四分休止符、为翻唱创编歌词。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好歌！

2、发声练习！

二、新课教学

师：在我们生活中，有许多的小动物，不同的鸟类有着不同的叫声。

1、数板节奏练习

青蛙说话：呱呱呱

小鸡说话：叽叽叽

小狗说话：汪汪汪

小猫说话：喵喵喵

小鸭说话：嘎嘎嘎

引出节奏： X X XX X | XX XX X 0 | XX XX XX X | XX XX X 0 ||

ga ga gaga ga gaga gaga ga gaga gaga gaga ga gaga gaga ga

最后引入数板（白）：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。 加上动作：拍手、跺脚练习。

师：哎呀，来了这么多小鸭子，老师数也数不清，小朋友们帮着同学一起数一数吧！

2、教师范唱《数鸭子》，学生听完后分析歌曲。

3、复听CD 范唱《数鸭子》，提问：歌曲的心情是如何的？老爷爷告诉我们一个什么道理？

4、学听歌谱，学习休止符和反复记号。

5、有节奏地朗读歌词。

6、填词演唱第一段。

7、师生接龙唱第一段。

8、直接接唱第二段。

9、解决难点（视状况进行）。

10、加上数板完整演唱全曲。

三、巩固表演歌曲

1、加上动作集体演出。请小朋友自主编排动作。

2、分组演唱。男生、女生、分小组、一领众合等等。

四、创编歌词

1、师：你还喜欢哪个动物，你能不能象《数鸭子》那样唱一唱。

2、分组创编。根据学员报上去的喜欢的动物，讨论怎样唱。

3、分组表演。

五、小结

今天，我们学习了《数鸭子》这首曲目数鸭子舞蹈教案怎么写数鸭子舞蹈教案怎么写，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，你们真能干！希望各位记住老爷爷说的话，一定不要为了贪玩而忘了学习，一定要养成好的学习习惯哦！

《数鸭子》教案

北桥中心小学 戴小燕

教学目标：

1、指导学生用自然清晰的嗓音有笑容地演奏曲目《数鸭子》，能用听名和同学模唱该歌歌谱，并背听这首歌。

2、通过《数鸭子》中老爷爷幽默诙谐的语言、教育子女经常应养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学。

3、分小组边听边演出，能够自编动作。

4、启发学生的认知，锻炼学生的创造力，为乐曲编排歌曲。

教学重点：能有表情地背听《数鸭子》。

教学难点：感受四分休止符、为翻唱创编歌词。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好歌！

2、发声练习！

二、新课教学

师：在我们生活中，有许多的小动物，不同的鸟类有着不同的叫声。

1、数板节奏练习

青蛙说话：呱呱呱

小鸡说话：叽叽叽

小狗说话：汪汪汪

小猫说话：喵喵喵

小鸭说话：嘎嘎嘎

引出节奏： X X XX X | XX XX X 0 | XX XX XX X | XX XX X 0 ||

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最后引入数板（白）：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。 加上动作：拍手、跺脚练习。

师：哎呀，来了这么多小鸭子，老师数也数不清，小朋友们帮着同学一起数一数吧！

2、教师范唱《数鸭子》，学生听完后分析歌曲。

3、复听CD 范唱《数鸭子》，提问：歌曲的心情是如何的？老爷爷告诉我们一个什么道理？

4、学听歌谱，学习休止符和反复记号。

5、有节奏地朗读歌词。

6、填词演唱第一段。

7、师生接龙唱第一段。

8、直接接唱第二段。

9、解决难点（视状况进行）。

10、加上数板完整演唱全曲。

三、巩固表演歌曲

1、加上动作集体演出。请小朋友自主编排动作。

2、分组演唱。男生、女生、分小组、一领众合等等。

四、创编歌词

1、师：你还喜欢哪个动物，你能不能象《数鸭子》那样唱一唱。

2、分组创编。根据学员报上去的喜欢的动物，讨论怎样唱。

3、分组表演。

五、小结

今天，我们学习了《数鸭子》这首曲目，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，你们真能干！希望各位记住老爷爷说的话，一定不要为了贪玩而忘了学习，一定要养成好的学习习惯哦！