教案怎么写？什么字好看？英语听力怎么听？

教案怎么写？什么字好看？英语听力怎么听？中英文连读怎么发音？俚语不理解该怎么读？如何组织语言写作，每个语言都有自己的技巧。美国bestschool系列教案可以说是口语教学里面的经典。一直觉得写教案是最考验写作能力的时候。在完成一篇上万字的教案之前，往往需要一天甚至几天的准备和练习。但要写出一篇准确的教案，并不是一件容易的事。

很多时候，你自己看着都觉得不知道要怎么写，写的不够精炼。而每次写完教案之后，看着一天写出来的教案，不禁有一种想要哭泣的冲动。到底是什么让我们写不出一篇教案？1.一个大问题对于所有的老师来说，教案都是一个头疼的大问题。虽然老师们都希望自己的教案能够写的尽善尽美，但最后写出来的往往都惨不忍睹。很多时候我们写教案的时候，通常想把一个主线拆成多个小条。

但因为讲课的顺序很重要，大部分人都会想到当课先讲哪几节课，后面再说哪些节课。而其实，一个主线并不能解决所有的问题。如果一个教案有4个主线，那么从6-7节课到7-8节课，你讲的内容都会有所不同。如果你有这种时候，又该怎么办呢？事实上，再怎么多的主线也难以面面俱到教案怎么写？，而且太多的主线，你写出来的教案往往都没有什么章法。

举个例子，英文的interactive是最主要的教学目标，而所有的主线全围绕着interactive来展开都行。但interactive那四节课，我们在内容上可以分三个部分讲，交叉联系也可以。比如，我们可以在第一节课讲youhavefullofpersuasion，第二节课讲我们应该怎么做。第三节课教给大家应该怎么做才能让学生的情商不仅提高还能玩转interactive。

但是这样讲，每节课四节课来一次，其实时间成本是很高的。大部分老师写不出教案的时候往往把这些所有的主线都摆出来，然后从第一节开始讲，前面课讲的时候觉得还可以，下面一次性讲完。但是上面你不要有太多的要写，这样做一来你的balance难以控制，二来每节课的重点不一样教案怎么写？，你怕你讲一下不够好，就讲了两节。这就违背了一节课一个目标的设置了。

2.新内容难度较低很多时候我们的教案是面面俱到的。前三节一定是最基础的，每一节课讲的内容也是最简单的。但正因为如此，这种balance的教案也让大部分教案的内容比较单一。或者说，大部分情况下，我们要让学生可以掌握多种语言。但是一个四个主线的学案，再分一个主线条，难度变难了，面面俱到的你记住了每个主线。

但学生对于四个主线条几乎没有什么印象。怎么办呢？其实，问题在于新内容难度较低。我自己学习学习也是这样，前几节课都是讲最基础的，到后面才开始讲较难的东西。很多时候就因为。