怎样写好一份双语教案（试用）(试用)

怎样写好一份双语教案（试用） 怎样写好一份双语教案（试用） 双语教案教案是学生施教的课时计划或方案，是帮助学生有 效地进行教学的根据。教案可以帮助学生有计划、有步 骤地进行双语教学，充分利用课堂教学时间，高质量地 完成课堂任务。 教案写得怎么将直接影响教学效果的好 坏。那么写教案主要要包含下列内容。 ＊一、写课题和课型 课题相当于文章的标题，讲课时应首先告诉学生， 并写在黑板上。因此要写得精确。课型是指该节课的讲 授类型。双语课的主要课型有：新培训、巩固课、复习 课、语音课、听力课、会话课、阅读课、语法课等。不 同的课型应用不同的培训模式或方式，只有确认了课 型，才能选取有效的双语教学方式. ※二、写教学目标 双语教学目标是教案的核心内容， 是学生施教的准 绳。教学目标应教材的规定。由于教学目标应在课堂上 展示给学生，让员工明确，所以写教学目标时，要力求 简明扼要，浅显易懂，便于操作和测试，一般 3~4 个目 标为宜。 ※三、写教学重点、难点和关键点1双语教学的重点是课堂教学的主要任务； 教学难点 是学生成功完成教学任务的障碍； 双语教学关键是攻克 教学难点的突破口。在备课中写清一节课的课堂重点、 难点和关键点，能提示教师在讲课时切记突出重点、突 破难点、抓住关键。

※四、写教学过程 教学过程是教案的主要部分。 写教学过程主要写以 下几方面的内容： 1. 写教学环节：教学环节即课堂任务是哪个要写 清楚，做到心中有数。可运用“三阶段六环节”教学模 式，即：准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导 入课程、分层操练)和演进阶段(巩固发展、布置作业)。 2. 写知识点和所用时间。写好知识点，教师使用 教案时可一目了然，有的放矢。写好所用时间教案怎么写，能使教 师从容掌握教学速度， 合理安排每个教学环节所需的时 间，充分利用课堂时间。 3. 写学生活动。不仅要写学生“教哪个”，还要写 出学生“怎样教”教案怎么写，即写明白老师要教的内容，写出讲 授这些内容的方式。课堂用语要求简单、口语化，用学 员早已学过的熟识的、 听得懂的语言来解释或表达新的 教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。24. 写学生活动。写出学员学习的内容跟学习方法， 特别是如何学应写明白。不能简单地把学生活动写成 听、读、思考、操练、做题等。 ＊五、写课堂小结 课堂小结是学生帮助学员回顾和小结本节课的学 习内容的重要环节。 小结的形式跟步骤要在教案中写清 楚，不论是老师鼓励学员总结，还是由学生归纳总结， 都应注意把本节课的内容纳入知识平台之中， 使学员在 整体上掌握知识。

＊六、写板书设计 板书是有声有色的课堂语言，它带有直观性、形象 性跟启发性。 因此， 教师在教学上应有计划地使用黑板， 板书什么内容、写在什么位置、用哪个色彩的粉笔等应 在备课时设计好，并写在教案中。避免课堂上东写一个 句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦 了既写的板书混乱现象。 好的板书能使讲课的内容平台 化、结构化，有利于学生备考本节课的知识。 （注：※为必写内容，＊为学生自主选择内容）3