洗手歌教案怎么写，首先还是要知道教学内容是什么

关于洗手歌教案怎么写关于洗手歌教案怎么写，首先还是要知道教学内容是什么。是要让小朋友学会洗手，还是要让小朋友学会洗衣服。就像我们生活中有些生活小常识一样，是很简单的，但是我们却没有很好的重视，导致以后遗忘。掌握孩子身体各个器官的生理特征，建立基本的洗手习惯。

1）认识手的各个部位

2）用手物理接触物品，

3）一句话来形容洗手的感觉2.教学重难点：教学重点：掌握手的生理特征（掌握洗手的感觉）教学难点：运用这些特征，

1）手，

2）教室桌椅板凳

3）水杯4.教学过程：第一步：授课的重点难点要清楚，带领大家把教学对象分好类型，分清楚属于重点难点，以便更好的教学，达到教学效果。第二步：游戏开始，家长及其他小朋友根据自己的情况进行角色扮演，比如家长就要扮演小朋友，小朋友就要扮演家长等。

第三步：引导家长及小朋友进行互动问题演示，

1）洗手要洗干净

2）先把手洗干净

3）手的形状是很小的，按照三分之一手掌大小，正好放在桌子的四个角落，不要用指甲或者其他硬的物体指着洗手，

4）记住洗手的时间是20-30秒，要及时擦干。家长及其他小朋友可以换另外一种方式进行互动（即教师与小朋友互动），比如请大家读出书中的某句话，小朋友选择一位，读不出就要老师来读，让老师读出来，老师的读也同样会促进家长及其他小朋友选择自己喜欢的读。老师为小朋友读书时也要与小朋友互动，老师应该发出关键信号给小朋友，并按照不同的要求来读出来。（。

5）这首歌是用来洗手催促自己的小动作，能引导孩子主动点头，说明孩子已经掌握了洗手的本领。

6）熟悉了以上的洗手技巧，接下来要引导小朋友每天提醒自己洗手。第四步：小朋友自由活动，允许大家在自己不用洗手的情况下关于洗手歌教案怎么写，进行一些角色扮演，如家长、小朋友、老师等，可以随意切换。我们同样要放松地讲述每一句歌谣，可以用打比方的方式讲述。可以带领同学们把每个节点用水杯套一个故事讲述出来，也可以选择让大家从幼儿园照相机中回顾一下自己的课堂生活（关于读书稿我写过很多，对于讲述自己故事，在这里不作重复讲述，没什么意义）。

第五步：从每天洗手里，带领大家对自己的手进行摸底测评，看看小朋友有没有掌握一些生活小技巧，或者洗手的方法有没有进步。这一步主要是提问。例如：小朋友是如何知道手脏的？手脏怎么提醒自己洗手？先把手洗干净还是先按照手。