带领幼儿学习新歌曲《身体音阶歌》教案应该怎么写

小班音乐身体音阶歌的教案设计跟反思

作为一位不辞辛劳的人民学生，常常应按照教学必须编写教案，教案是课堂蓝图音乐教案怎么写，可以有效提升教学效益。那么问题来了，教案应该如何写？下面是小编精心整理的小班音乐身体音阶歌的课件设计跟反思，希望还能帮助到你们。

活动目标：

1、引导儿童体验歌曲中的幸福爱情。

2、使儿童了解自己身体的每一部分，并可精确说出和强调。

3、初步认识基础的音乐旋律。

教学重点：使幼儿认识并可精确说出和强调自己身体的每一部分。

教学难点：能活泼生动的边听边舞台,做到手口一致。

活动准备：身体挂图、音乐

活动过程

一、游戏导入（我问你答）

老师问：耳朵在那里呀？

幼儿答：在这里！（并用小手指着耳朵）

老师问：眼睛在那里呀？

幼儿答：在这里！（并用小手指着眼睛）

… …

展示大挂图，要求幼儿可快速准确地指出五官及脸部部位。

老师：小朋友们知道吗？当大家摸到自己身体的时侯，还会发出好听的声音… …

二 、带领幼儿学习新歌曲《身体音阶歌》

1、老师告诉幼儿：当小手摸到小脚时，会发出“dododo”的声音；

当小手摸到头部时，会发出“rerere ”的声音；

当小手拍到大腿时，会发出“mimimi ”的声音；

… …

老师边告诉幼儿身体“发出”的声音，边鼓励幼儿做出相应的动作，学完歌词里面两个动作后音乐教案怎么写，鼓励幼儿自己想出歌曲里面相应的动作。

2、播放歌曲《身体音阶歌》

摸摸你的小脚dodododo

摸摸你的膝盖 rererere

拍拍你的肩膀 mimimimi

叉叉你的小腰 fafafafa

… …

(歌曲中以触摸身体的背部结合doremifasollaxido进行 )

带领幼儿学习民歌，学会边听边作出相应动作。

三、游戏律动

1、全班幼儿跟着音乐大声听

2、分小组表演

四、总结

教师总结，告诉幼儿身体各个别的`重要性，平时应留意保护自己。

《身体音阶歌》活动反思

新兴县实验小学附属幼儿园钟秋巨

针对小班的儿童，我选择奥尔夫音乐课《身体音阶歌》，本节课以身体律动为中心，幼儿根据戏剧进行律动，以演进幼儿身体协调能力为目标，同时推动了幼儿对音乐高低的知道。

《身体音阶歌》是以说和听结合的乐曲，旋律活泼，轻快。内容从幼儿自身出发，是每位幼儿都拥有的，熟悉的身体各个别。在欣赏歌曲时，幼儿的积极性非常高，结合歌词的内容跟旋律，幼儿对此歌曲掌握较快，并可准确地跟着音乐作出相应的动作。

反思一：幼儿歌唱方面，由于是初步接触戏剧，音阶不能够唱的准确，多以说唱的方式听起来，或者所有声部都听同一个声调，所以我觉得可以先练习一下音阶，把音阶唱准才有利于下面的律动，幼儿还有喊唱的习惯，为了保护幼儿的声带，我选择用大声听，分组唱的方式。

反思二：在这节活动中，我觉得女儿此戏剧活动的旋律掌握较好，动作也做得非常到位，但音准等方面还必须增加。

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