中班音乐教育——让幼儿用报纸来当道具

简介：中班音乐教育活动 目标：1、让幼儿感受古诗的韵律。 2、在说唱儿歌的过程中领悟节奏的差异，感受空拍子。 3、让幼儿学会利用动作来体现音乐。 4、利用空间来进行故事的演出活动。 准备：海鼓、音乐唱片、彩带、报纸 过程：1、欢迎歌：Get to gether 2、坐地蹦跳：I can see me 3、乐器练习：传递海鼓，让幼儿通过介绍自己名字来了解海鼓这种乐器，并初步掌握使用方式。 4、身体部分：儿歌“小手跳舞” 让儿童在说儿歌的过程中以2/4拍的节奏型来进行儿歌的摇滚，感受拍子的强弱差异。 5、嗓音练习：用卷起的彩带来使幼儿进行声音练习。当老师开启彩带时幼儿发出“啊”的音，当开启 彩带的动作停止时，幼儿发音停止。然后训练继续进行。 6、唱歌游戏：she is my friend 7、歌曲：为了孩子 让儿童有情感的演奏曲目，同时表达热爱妈妈的感情体验。 8、古诗：早发白帝城 第一节让幼儿有节奏的说诗歌；第二节加入歌词的方式使幼儿唱出古诗；第三节请幼儿进行卡农的 尝试训练，借以用戏剧的方式来体现美国特色的文化。 9、音乐赏析：啤酒桶波尔卡 教师首先以故事的方式使幼儿了解音乐所应体现的内容中班音乐的教案怎么写，然后使幼儿欣赏戏剧；最后当幼儿了解音 乐后，请幼儿进行演出戏剧。以超过了解音乐的目的，同时增加幼儿的戏剧能力。第二节让幼儿用报纸来当 道具中班音乐的教案怎么写，可以看到戏剧有不同乐段变化时把报纸撕成有规则的长条。 10、圆圈活动：谁是小熊 教师带领儿童进行游戏活动：一个小朋友当小熊，其他小朋友扮演自己偏爱的小动物，围城圆圈坐 好，当看到儿歌说到“小熊小熊在那里”时，马上帮助小熊找到他的好朋友，然后游戏再次进行。 11、结束：Good-bay to you 以歌曲“Good-bay to you "这首曲目为结束歌曲，让幼儿在舒缓的戏剧中结束这节音乐活动，稳 定幼儿情绪，为下一次活动奠定良好的基础。 更多>>