2016下半年英语教师个人教学总结怎么写？（二）

继续遵循以学员为主体、教师为主导的教育教学方法，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各类教学方法，激励教师积极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提升教育教学的品质跟效率。那数学老师个人教学总结怎么写呢?下面是小编整理的一些关于数学老师个人教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。

英语老师个人教学总结1

一个学年即将结束了，在这一学年里，我认为自己在观念、工作、学习并且个人素养能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我无法秉持四项基本原则，拥护中国共产党的领导英语的教案怎么写，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提升自己的政治观念觉悟，自觉反对各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单阐述一学年来本人在各方面的体现情况。

一、加强学习，不断提高思想业务能力

这一学期，在教育教学工作中，我一直秉持党的教育方针，面向全体师生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在观念上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好学生的身份来约束自己，鞭策自己，力争在观念上、工作上获得进步，得到提升，使自己可遵循社会演进的必须，适应岗位竞聘的还要。一学期来，我还积极参与各种学习，深刻分析自己工作中的不足，找出自己与其它学生间的差别，写出心得体会，努力改善自己的政治水准和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名学生，只有不断充电，才能保持教学的青春和魅力。随着社会的演进，知识的升级，也逼迫着我不断学习。所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进行业务学习英语的教案怎么写，提高自己的工作能力跟业务素质，使自己无法更好的胜任自己的学生工作。结合课程变革利用书籍、网络，认真学习贯彻课程变革相关理论，学习别人在教育教学中好的心得、方法等。通过学习，让自己塑造了先进的教学模式，也确立了未来教育教学应尽力的方向。

二、学科教学工作

在学科教学工作方面，我不仅做好钻研教材、备好课、上好课批改好教师训练、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提升教师学习数学的兴趣为突破口，努力改善教学品质。本学年特别是第二学期，我在教学上非常注重调动学生学习英语的积极性和主动性，经常举办小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等课堂方法，充分发挥教师自觉学习跟主动学习的优势，让学员自觉参加到课堂教学的全过程，从而改进课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以三人小组为单位进行的，每个小组里通常都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提醒和帮助下，一般都可非常仔细跟自觉参与读书或探讨活动，从而让那些中下生在参与很多学习活动中也受到了增加，

3、狠抓教学常规的抓好和校风学风的建设。在每节课上课前，我都非常重视教师教学常规的培养和检查，如果没有按我的规定做好课前打算工作，我通常都不急着起初上课，我愿意不开会也应先把教学常规落实好。通过加强班风学风的建设，以良好的校风学风，推动课堂教学品质的进一步提升。

三、求实创新，认真抓好教学、教研工作，教育教学是我们学生工作的首要任务

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该努力去作好本职工作，特别是课堂工作。课前，我仔细研读课本、教参，课程标准，认真探讨教材，根据教材的特征及教师的实际状况设计教案。并虚心向有心得的同学学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我尽力将所学的课程模式应用到课堂教学与教育实践中，积极借助远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学员的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强教师学习的兴趣跟学xx动性。力求让我的数学课堂更具特色，形成自己独特样式的课堂模式，更好地体现素质教育的要求，提高课堂质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养教师素质，提高师生的成绩与能力为目标，力求让物理课堂对教师的成长跟发展起到更大的作用。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有下面几点：

1、对物理课堂的理论学习还不够深入，需要进行思考，教学水准提升速度缓慢。

2、教育科研在课堂实践中的应用还不到位，研究做得不够细跟实，没超过自己心里的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后需要尽力找出一些自己在英语课堂的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也是待于未来工作中的进一步改正和完善。

通过以上几个方面的尽力，我所担任的五年级英语，在第一学期的期末考试中获得了相当满意的名次，教学品质也超过了大学的基本要求。

在之后的教育教学工作中，我将再次以学生为本，针对不同层次的学员，采用不同的教育教学方式，因材施教;继续秉持以师生为主体、教师为主导的教育教学方法，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各类教学方法，激励教师积极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提升教育教学的品质跟效率。

英语老师个人教学总结2

本学期，我担任高中的语文课堂工作。作为经常从事大学数学课堂的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为让未来的教学工作获得更大进步，现对本学期的课堂工作作一小结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了让我的英语课堂适应新时期英语教学要求，树立起新的美育理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了现在英文课程变革的目的，掌握了现在英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标跟各内容的分级目标，理解了数学课堂方法，学会了一些科学评价方法等，从而为中间的教学提供了充分的根据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的成功进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了下面几点：

1、课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际跟教材的内容，既应考量知识的横向联系，又要考虑新知的纵向衔接;既应突出重点，又要突破瓶颈;既应表现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了诸多有趣的玩具，如：单词卡片，实物，头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我借助游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在推进教学的之后，总是尽量设计一些简洁易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的教学变为生动有趣快乐堡，让人们在欢乐中学习，在玩中取得新知，通过反复的创意操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等方式)来巩固所学新知。在活动中学生们都善于参与，充分激发了学生们的感情态度跟兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学心得。每上完一单元，我都迅速对该单元做出总结和思考，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为现在的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出使学员在学生的指导下，通过认知，体验，实践，参与跟合作等方法，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的课堂要以教师为主，培养人们学习英语的兴趣，提高人们对语法，句型的听说认读跟语言实际利用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了下面几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的课堂我首先通过做游戏，唱英文歌来唤醒学生的学习兴趣，让学员融洽在学习英语的气氛内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特征，充分利用词汇卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使教师带着明确的任务目标，并通过照片，动作，表情等方式把握其义，让人们积极主动参加学习获得新知过程，培养人们学习数学的兴趣。在见到难读的词组或短语时，我不厌其烦，耐心教导学员认读，力争使它们学了就懂，懂了会用，培养人们认读的素养。在学习新知的同时，还适时对她们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了遵从学生的个体变化，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性，多样化游戏为主来实行课堂，让学员进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而帮她们提供充分的活动跟交流机会，让学生在玩的过程中取得新知，提高人们语言的利用能力，培养人们的学习兴趣。

四、加强自学，不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验不足，自己的常识又有限，在课堂的同时，时时虚心向资历深的学生请教，和我们英语组的同学一起学习有关英语方面的课堂教法，加强自身的业务学习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各类游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。

总之，一学期的课堂工作自己付出了这些，收到的收益也不少：领导的认同，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴望，使我自信倍增。我会尽力弥补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在课堂中设计一些教师喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极研发和有效运用课程资源，更好的为英语课堂服务，力争在未来的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

英语老师个人教学总结3

一学年来,我自始至终以严肃、严谨的处世态度,勤恳、坚持不懈的精神从事课堂研究工作、馔写论文、辅导数学.一学年来,我在____重要观念指导下,认真学习贯彻党的路线、方针、政策,特别是教育教学工作制度,能够在教育理论指导下从事数学课堂.能够认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念.有针对性地应用于教学活动当中.同时在教学过程中,能够按照学生的特征采用不同的教学方法,取得了一些的成绩.下面就下述几个方面进行总结,请给予批判指正,使我在未来的教育教学工作中获得更大的进步.

首先,根据我所任教班级的实际状况,优生几乎没有,中差生却俯视皆是.有人曾说:如果父母天生就是优生,那教育也有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我最应变嫌弃为喜爱,变忽视为注重,变冷漠为关注,变薄待为厚待.我注意 帮助人们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点.其次是以平时的态度看待:差生也是小孩,厌恶、责骂只能适得其反,他们要享有同其他教师同样的公平和民主,也应享受到优秀教师在校长那里受到的爱.厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即可体验差生在学习过程中的诸多心理表现跟想法,如对学习的惧怕、犹豫、满足、冷漠,错误的看法跟批评等,信任中差生,鼓励人们自由探讨;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物.由于我可善意理解它们,高兴地接受她们,因此促使了中差生不同程度的进步跟发展.其次,认真推行教学计划,注重研究教学理论,认真听课和课堂,积极参与科组活动跟备课组活动,上好辅导课,并可一直听各同学的课,从中吸取教学心得,取长补短,提高自己的教学的业务水平.每节课都以最佳的精神状况站在教坛,以轻松、认真的形象去应对学员.按照学校数学教学大纲进行施教,让学员把握好学科知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养教师良好的品德和崇高的人格.

教育是公益事业,为培育高素质的下一代,本人时刻从学员身心健康出发,根据学生的个性特征去点拔鼓励.对于某些差生,利用课间多次倾谈,鼓励其建立恰当的学习态度,积极应对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过现实生活中的标杆,让学生塑造自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的理念,树立崇高远大的梦想.在教学把握上,课前做到认真听课、制作课件,多方面去收集相关资料.为