培训机构老师怎么备课?(一)备课的要求及要求

备课是为了更好的完成教学任务，达到教学目标而设计的教学计划、程序、措施跟为组织安排好教学所做的全面设计的教学计划、程序、措施跟为组织安排好教学所做的全部准备工作。那培训机构教授如何备课?

(一)备课的要求

1、熟悉教学大纲，明确要求的教学性质、目的、任务、内容、范围跟各层次的教学规定及教学方法：

在钻研大纲、教材的基础上，确定本节课的课堂目的。课时教学目的应订得准确、明确、便于执行跟检查。教学过程是一个完整的平台，制定教学目的应按照教学大纲的规定、教材内容、学生能力、教学方法等实际状况为出发点，考虑其可能性。

2、课时，首先应探讨教材，找准重点与难点：

在钻研整个教材的基础上，明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点。所谓重点，是指关键性的常识，学生把握了它，其它难题就可迎刃而解。因此，不是说教材重点才重要，其它知识就不重要。所谓难点是相对的，是指学生经常容易误读和不容易理解的个别。不同水平的学员有不同的难点。写教案时，主要考量这样几类知识通常是学习的难点：①概念抽象学生既缺少感性认识的词组③句子偏长的课文、对话④根据教学大纲要求，不能或不必做深入探讨的常识。⑤发音相同、拼写相近的词组。⑥汉语习惯表达法帮英文导致的困难。

3、充分的知道自己的教学对象，有的放矢的进行教学。

4、通过灵活多变的教学方法来促使、保持跟发展孩子的学习积极性。

根据教学方法跟教材特点，结合学生的详细状况跟大学设施条件来组织教材考虑教法，初步构想整个教学过程。教材的组织是多种多样的备课方式怎么写，同一教材可以有不同的组织结构。但不论是哪一种结构都需要围绕中心内容，根据教材的内在联系贯穿重点，确定讲解的层次和方法。同时，在选取教法上，还需要充分加强考虑怎样集中学生的注意力、启发学员的切实思维。

5、选择适当的教具、学具使课堂过程非常生动、形象、直观。

(二)备课的分类

1、学年(学期)备课：采用表格式列出知识点，包含单词、句型、习惯术语等，写清这种知识点的详细教学 要求跟总的课时安排。

2、单元备课：即阶段性备课，要求围绕阶段教学目标，将一个单元看作一个整体，对该单元课时划分，内容分配从全局上做统筹安排。

3、课次备课：弄清每一课的教学内容和个教学内容相互之间的关系，然后为各教学内容制定确立、具体的教学目标，并将各项教学内容合理安排至各课时中去。

4、课时备课：即具体的教案。教师应为本课时的教学内容设计好课堂方法，选择好教学方法，准备好玩具、学具，并编写好教案。主要包括口头与书面两种方式。

总的来说，教师应在熟悉教学大纲的基础上，依照教材分课时备课方式怎么写，制定课时教学目标，然后按照教学方法来设计教学环节，选择教学方法，作好上课前的打算。

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