【干货】投影评课稿怎么写，该看什么书呢？

投影评课稿怎么写，该看什么书呢？首先你得先有一套完整的评课稿，先搞清楚评课稿该从哪里入手。不能一股脑的进行书面编写，因为评课稿不同于直接写代码，如果你想写一个名字叫做“饥饿营销”的程序，你直接去写“检测饥饿”这个变量就行了，那你基本上不会成功的，毕竟变量是你在后期写的，代码是你写的，你没有给他预留足够的过程控制符，那他如何知道你要做什么控制？评课稿最好也按照三维结构评，

1、受众到底是谁？

2、选择什么受众进行评价。

3、进行评价。实战：如何写出评课稿初级阶段1：评课稿概要1.评课稿所选的评语应该是评课人员在语言或多媒体上对课堂问题进行具体的评价，因为评课报告才是较高层次的考评，因此评价过程要写得清楚明白。

2.评课报告一般包括以下几个主要部分：

一、报告题目（此项为评语）

二、评价参考方法（即正文摘要）

三、课时安排（讲义图片等资料）

四、作业内容以及批改情况。

五、教学过程、教学反思等

七、课后讨论。

实战：初级阶段2：评课报告语言该怎么写？

一）课时安排、教学过程可以从校内语文教学、学生阅读、课前教学中寻找，根据近几次评课的选题进行判断。

二）评价语言可以根据近期该科目教学来总结，要做到客观、公正、礼貌投影评课稿怎么写，并在个人所能理解和传达的情感范围内。

三）语言的逻辑要清晰明确，评价时尽量采用，“以学生学生为本”“六个有利”“平行评价”“不打击”等。

四）评价问题，一定要注意问题要精准投影评课稿怎么写，避免出现一问一答，回答和问题的不同，有打击批评的情况。如若评价问题不涉及当堂教学，一定要按以下逻辑进行评价。1.如何提高课堂生活课堂内容?2.课堂内容如何提炼，运用全面深化?3.课堂教学重难点，

五）评价评价主题

六）评价过程要客观，要引导学生做思维导图或笔记，避免评价过程没有引导，评价结果不客观不公正。

七）评价要一清二楚，反馈过程评价。最好在评价结束之前点评一下学生的评价。

二)作业内容、批改情况1.作业内容要客观，准确。2.批改情况要准确，准确。3.反馈学生思维与理解情况，避免校外评价方式过多，产生主观偏差的情况。

三）课后讨论如果上课期间，有学生提问、总结课堂问题，可以评价学生的思维导图，工具，作业，总结不足，并可以点评学生的个人作业。而作业可以重点点评思维导图和作业，仅点评课堂整体作业。以上就是评课稿怎么写，怎么写评课稿的基本原则和范围，希望大家可以记住评课稿评价的本质是学生评课，不是评教员评课。因此评课稿要围绕“我要评价谁”“评价什么。