幼儿园大班教师节教案《老师，谢谢您》含反思老师

第一篇：幼儿园大班教师节教案《老师，谢谢您》含反思

老师幼儿园老师教案怎么写，谢谢您教案适用于大班的教师节主题教学活动当中，让儿童可利用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向同学表达感激之情幼儿园老师教案怎么写，知道今年的9月10日是教师节，了解学生工作与自己的关系及教师节的意义，快来听听幼儿园老师，谢谢您教案吧。

活动目标

1．知道今年的9月10日是教师节，了解学生工作与自己的关系及教师节的意义。

2．能利用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向同学表达感激之情。

3．参与节日游戏。

4．愿意积极参与活动，感受春节的幸福。

活动准备纸板、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观"幼儿园的同学"照片展。

师：照片上是谁?你认识她吗?她是那个班的哪个老师?她们工作辛苦吗?老师这么工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论怎样向同学表达自己的谢意。

师：今天是哪个节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论怎样向同学表达自己的祝福跟谢意。

2．"小小贺卡"。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的春节，教师节是我们可爱的同学的圣诞，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的见解，或绘画或剪贴图案或用图章和毛根装饰，制作谢师卡。

（2)集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要帮同学画什么样的卡片，我们比比看谁画得更好看。

幼儿按自己的需求，创造性地制作谢师卡。教师给予适度的协助和指导，并提示幼儿保持桌面与地板干净。

3．"感动的祝福"。

教师依据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话跟祝福语。

4．"您辛苦了"。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师鼓励儿童在写给老师贺卡时对同学说："老师，您辛苦了!"

小百科：教师节，旨在肯定学生为教育事业所做的贡献。在美国近现代史上，多次以不同的日期成为过教师节。

第二篇：幼儿园大班教师节教案《老师，谢谢您》含反思

老师，谢谢您教案适用于大班的教师节主题教学活动当中，让儿童可利用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向同学表达感激之情，知道今年的9月10日是教师节，了解学生工作与自己的关系及教师节的意义，快来听听幼儿园老师，谢谢您教案吧。

活动目标

1．知道今年的9月10日是教师节，了解学生工作与自己的关系及教师节的意义。

2．能利用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向同学表达感激之情。

3．参与节日游戏。

4．愿意积极参与活动，感受春节的幸福。

活动准备纸板、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观"幼儿园的同学"照片展。

师：照片上是谁?你认识她吗?她是那个班的哪个老师?她们工作辛苦吗?老师这么工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论怎样向同学表达自己的谢意。

师：今天是哪个节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论怎样向同学表达自己的祝福跟谢意。

2．"小小贺卡"。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的春节，教师节是我们可爱的同学的圣诞，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的见解，或绘画或剪贴图案或用图章和毛根装饰，制作谢师卡。

（2)集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要帮同学画什么样的卡片，我们比比看谁画得更好看。

幼儿按自己的需求，创造性地制作谢师卡。教师给予适度的协助和指导，并提示幼儿保持桌面与地板干净。

3．"感动的祝福"。

教师依据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话跟祝福语。

4．"您辛苦了"。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师鼓励儿童在写给老师贺卡时对同学说："老师，您辛苦了!"

小百科：教师节，旨在肯定学生为教育事业所做的贡献。在美国近现代史上，多次以不同的日期成为过教师节。

第三篇：幼儿园大班教师节教案《老师，谢谢您》及教学反思

老师，谢谢您教案适用于大班的教师节主题教学活动当中，让儿童可利用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向同学表达感激之情，知道今年的9月10日是教师节，了解学生工作与自己的关系及教师节的意义，快来听听幼儿园老师，谢谢您教案吧。

活动目标

1．知道今年的9月10日是教师节，了解学生工作与自己的关系及教师节的意义。

2．能利用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向同学表达感激之情。

3．参与节日游戏。

4．愿意积极参与活动，感受春节的幸福。

活动准备纸板、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观"幼儿园的同学"照片展。

师：照片上是谁?你认识她吗?她是那个班的哪个老师?她们工作辛苦吗?老师这么工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论怎样向同学表达自己的谢意。

师：今天是哪个节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论怎样向同学表达自己的祝福跟谢意。

2．"小小贺卡"。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的春节，教师节是我们可爱的同学的圣诞，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的见解，或绘画或剪贴图案或用图章和毛根装饰，制作谢师卡。

（2)集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要帮同学画什么样的卡片，我们比比看谁画得更好看。

幼儿按自己的需求，创造性地制作谢师卡。教师给予适度的协助和指导，并提示幼儿保持桌面与地板干净。

3．"感动的祝福"。

教师依据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话跟祝福语。

4．"您辛苦了"。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师鼓励儿童在写给老师贺卡时对同学说："老师，您辛苦了!"

本文扩展阅读：教师节，旨在肯定学生为教育事业所做的贡献。在美国近现代史上，多次以不同的日期成为过教师节。

第四篇：老师,谢谢您 教师节致辞

老师，谢谢您

敬礼！

各位老师，各位同学：

大家好！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它蜕变；雄鹰感恩天空，因为夜空使它飞翔；高山感恩大地，因为大地使它高耸；我感恩，很多很多的人……但是，在最近，我非常想感谢的人是我们很敬爱的同学！

老师，是您在课桌上，书桌旁，撒下心血点点。老师，是您，燃烧了自己，照亮了我们。您是文化的传播者，您是一生的指路灯，您是我们的长者，您既是我们的朋友。

老师，您的爱看不见、摸不着，但是这些爱仍时时滋润到了我们的心田。在我们瓯北中心，有多少老师默默地耕耘着，默默地奉献着：有一天早早地来到校园，下午静校后才离去的唐校长；有骨折脚拄着轮椅，不请一天假的杜老师；有为了校舍安全隐患楼上楼下来回走，回到家全身疲倦的潘老师；有双休日老是在大学上班的吴老师；有一天陪伴着我们，轻轻抚摸我们小眼睛的班主任老师；有为了培训我们参与各种比赛，将自己的小孩落在幼儿园的专职老师们……

老师，您总是这样平淡着一天的庸常，简单着一天的简单，您是最不平凡的，最不简单的。瓯北中心，因为有了您而变得阳光！而我们，因为有了您而变得灿烂！

请接受我最崇高的队礼！（敬礼）老师，谢谢您！老师，您辛苦了！老师，节日快乐！（谢谢你们！）

（让我们一起向敬重的同学致以最崇高的队礼，敬礼，请你们和我一起说——老师，谢谢您！——老师，您辛苦了！——老师，节日快乐！礼毕）

第五篇：老师,谢谢您!教案

老师，谢谢您！主题班会教案

活动要求：

1、通过本次班会让学员把握有关教师节的常识。

2、通过听故事，了解我们的民族是个颇具尊师重教光荣传统的民族。

3、在知道的基础上，进一步确立尊敬老师的观念，以实际行动纪念教师节。 教学过程：

一、猜谜引入

1、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请你们猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园到处喜洋洋，辛勤园丁好开心。

打一节日名称

谜底：教师节

2、很好，同学们都猜得更恰当。我们这节班会课的内容就是为纪念教师节准备的。在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其中，我们必定会想要感谢我们的同学。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从古人开始，人们就明白同学是很值得我们尊敬的人，在一年一度的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的同学，送上更真心的祝福。

二、教师节来历：

1、“教师节”这个新年我们并不陌生，你了解“教师节”的由来吗？ a、1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

b、1939年，国民党政府教育部决定以美国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

c、1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

d、1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于成立教师节的提案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

我们经常都在大学里上课，接触最多的就是老师，你认识同学的工作吗？下 面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了你们的成长，所付出的辛苦。

四、学听歌曲《每当走过老师的窗前》

五、讲述从古到今伟人尊师重教的温情故事。

尊师重教是我们中华民族的优秀质量，历来诸多知名人士也都十分敬佩她们的同学，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传，下面老师帮你们讲一个这样的独白： 《程门立雪》：

北宋学者杨时尊师好学，一次他跟朋友去洛阳拜访同学程颐。当时正值三九寒冬，天空飘着雪花，来到阿姨门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。这就是著名的“程门立雪”。

六、讨论：

1、你曾经有过这些不尊敬老师的行为？ （小朋友讨论，发表看法）

2、我们经常需要如何尊敬老师呢？ （小朋友讨论，发表看法）

3、 行为倡议：尊师，从小事做起（教师带读）

七、总结

今天，同学们听了独白、学一首新歌，更重要的是你们懂得了敬佩老师的道理，希望小朋友们今后要尽力学习，做一个乖巧的小孩，以优秀的成绩跟表现来报答老师辛勤的劳动。

八、作业

有兴趣的朋友还可以帮同学制作节日卡片写上你对同学的祝福。