小学语文基础知识点归纳（二）-乐题库

中班《别说我小》教案

教学目标：

1、继续学习课文2-3节，知道应爱劳动，自已能做的事自己做。

2、学会奶、把、种，认识笔画ㄋ。

3、继续练习用会说话。

4、正确，流利地朗读短文

教学重点：体会利用会、把两种句式，知道自己可做的事应自己做。

教学难点：奶的笔顺，及押韵的初步了解。

教具准备：录音机、磁带、幻灯、投影、小黑板、卡片

教学过程：

一、组织教学

语言快车：丁丁对父亲说：我会穿衣会洗脚。

二、复习检查：

丁丁最能干，自己的事情自己做。丁丁还会做什么事？

我们现在再次学习：17.别说我小（板书）

1．复习已学的3个生字，偏旁（指名读，再齐读一篇）

2．打开书本读第一节。讲：丁丁会做什么事？

板书：我会穿衣会洗澡句式：我会（）会（）

三、学习课文。

1．（1）指名读第二节，其它小朋友认真听，有没有咬准字音。（评议）

（2）自己再读一遍教案课后小结怎么写，对照课本上的插图，想一想：

这一节讲谁会做什么事？

（3）图文对照，请用丁丁在哪个地方干什么说一句话。

（4）这一节讲谁会做什么事？（板书：会擦桌把地扫）

（5）比较jiao

sao韵母相同，读起来顺口

（6）出示句式：我会（）把（）。

（7）这句话是谁对谁说的？我指谁？你批谁？

（8）丁丁说这句话时是用哪个语气的？谁来试试。

指导朗读，示范，再读。

（9）我们把丁丁说的`两句话倒回去读读看，可以吗？

请你用上因为所以连出来说一说。

小结：丁丁不仅自己的事情自己做，还会给儿子、妈妈做一些家务事，我们也需要给儿子做些力所能及的家务事，冬冬又会做什么事情呢？

2.轻轻读第三小节，看前面的插图，想冬冬会做什么事？

（1）请你用冬冬在哪个地方干什么说一句话。

（2）冬冬会做什么事呢？（板书：我会种花把小浇）

强调读音种用种扩词。

（3）这句话又是谁对谁说的？我指的谁？

（4）请你用由于所以把两层意思连出来说一说。

（5）冬冬真是个能干的小孩，小小年纪会种花，会浇水。

老师真羡慕她教案课后小结怎么写，冬冬是如何和父亲说的，指导朗读。

三、课间操

（1）我们把3节内容学完了，我们再来听一遍录音，自己可以配上动作试试看。

（2）同学读，几个同学表演。

四、句式训练

1．丁丁和冬冬会做的事情能真不少，我们看板书来说说：丁丁和冬冬会做什么事。

（1）指名说（2）同桌说（3）变换名式说

2．你会做什么事情呢？请你用上上面两个句式说一说。

3．这首短诗写得挺好，我们大家来把它接下来说说看。

比如，你对同学说，可以如何说。

五、总结：通过这堂课的学习，你知道了哪些？

我们来找一找，我班哪些小朋友像丁丁和冬冬会做很多事。我们班许多小朋友平时都做得更似乎周含赛，王文华等都可给同学扫地、拖地板、分饭等，但有的小朋友做得还不够，在家还要父母替他穿衣、洗脸，我们必须向丁丁，冬冬学习自己可做的事自己做，不会做的事情学着做。

六、复习巩固生字，指导写生字。

1．识记新学的三个生字的字形

2．读词语

3．开火车组词

4．指导书写生字，ㄋ

作业布置：田字格里写的字词，一个写四遍

板书设计：17.别说我小

我会（）会（）

我

我会（）会（）

自己可做的事自己做，不会的事学着做。

课后评析：总体感觉，教师的主导和学员的主体发挥得都比较好，练得也非常实，坚持一课一得，面向全体。但自己认为总还有些遗憾，比如拓展训练不是很灵活。

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