如何写英语教学教案是教师施教的课时计划或方案

如何写英文课堂讲义如何写法语教学讲稿 教案是学生施教的课时计划或方案，是帮助学生有效地进行素质教育教学的依 据。教案可以帮助学生有计划、有方法地进行素质教育教学，充分利用课堂教学时 间，高质量地完成课堂任务。教案写得怎么将直接影响教学效果的好坏。因此，在 日常课堂中英语的教案怎么写，广大学生都十分重视写教案。那么写教案时要写哪些呢? 一、写课题和课型 课题相当于文章的标题，讲课时应首先告诉学生英语的教案怎么写，并写在黑板上。因此要写得 准确。课型是指该节课的讲授类型。初中语文的主要课型有：：新培训、巩固课、 复习课、语音课、听力课、听说课、阅读课、语法课等。不同的课型应用不同的授 课形式或方式，只有确认了课型，才能选择有效的素质教育教学方法。 二、写教学目标 教学目标是教案的核心内容，是学生施教的准绳。教学目标应依照大纲对教材 的规定。由于教学目标应在课堂上展现给学生，让教师明确，所以写素质教育目标 时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和测试，一般 3~4 个目标为宜。 三、写教学的重点、难点和关键点教学重点是课堂教学的主要任务;教学难点 是学生成功完成教学任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案 中写清一节课的课堂重点、难点和关键点，能提示教师在讲课时切记突出重点、突 破难点、抓住关键。

四、写教具 课堂上必须什么教具要写明白，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实 物、小黑板、刻印好的练习题、彩色铅笔、幻灯片等。 五、写教学过程 教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写下面几方面的内容： 1、 写教学环节。教学环节即教学任务是哪个要写明白，做到心中有数。目前 有 些教师运用"三阶段六环节"教学方式，即：准备阶段、讲练阶段跟发展阶段。 2、 写知识点和所用时间。写好知识点，教师使用教案时可一目了然，有的放 矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时 间，充分利用课堂时间。 3、 写学生活动。不仅要写学生"教哪个"，还要写出教师"怎样教"，即写明白 教师要教的内容，写出讲授很多内容的方式。写出教学用语跟各环节的过渡语。课 堂用语要求简单、口语化，用学生已经学过的熟知的、听得懂的英文来解释或表达 新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。写出使用教具的时机跟步骤，写 板书内容等。4、 写师生活动。写出学生学习的内容跟学习方法，特别是如何学应写明白。 不能简单地把教师活动写成听、读、思考、操练、做题等。六、写课堂练习题 备课时精心设计的有针对性的课后练习题和达标题要写在教案中。

写清出示这 些题的方法，如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等。写出这种题的答案和解 题方式。 七、写课堂小结 课堂小结是老师帮助教师回顾和小结本节课的学习内容的重要环节。小结的方 式跟技巧应在教案中写明白，不论是老师鼓励学员总结，还是由学生归纳总结，都 要注意把本节课的内容纳入知识平台之中，使学生在整体上掌握知识。 八、写板书设计 板书是有声有色的课堂语言，它带有直观性、形象性和启发性。因此，教师在 课堂上应有计划地使用黑板，板书什么内容、写在什么位置、用哪个色彩的粉笔等 要在备课时设计好，并写在教案中。避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一 会儿写、一会儿擦、一会儿擦了既写的板书混乱现象。好的板书能使讲课的内容系 统化、结构化，有利于学生备考本节课的知识。