幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》活动目标

《我的朋友在哪里》

舞蹈课以后越来越受社会及父母的注重幼儿舞蹈教案怎么写，在幼儿园舞蹈课已经非常普遍。但是有的之后上课，孩子上课的时侯会集中不到注意力，好多老师都反映舞蹈课不好上，一节课的时间根本就不能让孩子们接受，很难达到教学目标，其实主要还是打动父母的注意力，调动幼儿的兴趣，下面和你们一起欣赏一篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》供各位参考：

幼儿园舞蹈教案：《我的朋友在哪里》

活动目标

一、 在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。

二、 培养幼儿对节奏的了解。

三、 在游戏过程中对儿童进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜亲情。

v 活动准备

为前奏选节奏的四列火车及节奏型卡片。

v 活动过程

一、 游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。

教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种外形，活动中注意维持自己与他人之间的空间距离，不挤在一起，不互相碰撞。

二、 多声部合唱《小鸭小ji做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭，一部分扮小ji，扮小鸭和小ji的再分别分成两组，一组念第一声部的句子，另一组念象声词。

小鸭小ji快回来站队，我们既准备做游戏了。（站成四队），今天，小鸭小ji比赛朗诵，我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。

三 、复习歌曲（拉拉勾）

1、 情节引入“有只小鸭子不开心了，我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢？幼儿讨论。对儿童进行互助友爱的教育。

2、 复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。

四、 学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》

1、 复习歌曲《我的朋友在哪里》

① 教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在那里？启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。

② 幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句？（4个）。

2、 为曲调选节奏，并练习拍打节奏。

① 出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。

② 出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。

③ 引导幼儿为乐曲选相应的节奏型贴在车厢上。（合作性、互助性的培养）。

④ 读节奏。

3、 看着节奏谱学习基本动作。

4、 学习表演游戏。

① 教师唱曲示范一次。

② 交待舞蹈游戏的规则。

③ 组织幼儿舞蹈游戏。

游戏过程中结合幼儿的实际状况进行互助友爱的教育，

五、 小鸭小ji律动退场。

六 游戏结束

这篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在那里》就是从父母的兴趣出发，活动带有巨大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作，而且它们会大幅很长时间不会忘记这个表演。从父母的兴趣出发能够够为他现在的学习奠定基础。

旗与军舞蹈教案

1.教师应写自己觉得有重要含义的教学经历或教学故事，即应有选择性，典型性，不要事无巨细都列出进去，要围绕中心问题进行选取。

并不是说所有的事件都可以作为实例，要勇于捕捉教学过程中的“亮点”。

2.应按照以前的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使观众有身临其境的觉得。

可以至实例的主体即学生那是去提问、调查人们的真实体验。

3.教学实例与其他的教学作品有区别性。

与教学论文相比，教学实例在文体和表达形式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和表明；在认知模式上，是一个从准确至抽象的过程，通过对生动的课堂“故事”的表述，通过对准确的教师、老师心理体验的表述，反思、总结教学的取舍得失。

...

舞蹈基训教案

我这里有基础教案，希望你无法用的到 一、素质锻炼 素质训练是对初学舞者的学员人体各部位的功效。

初学舞蹈的学员，对表演的接触情况不同，在理解与接受能力方面也不一样，身体自然条件有巨大的差别。

素质锻炼就是为了解决学生身体自然条件的差别，缩短学生身体素质和专业必须之间的距离。

素质锻炼能分为腰和脚的“软”“开”两个部分。

舞蹈是用人的肢体语言表达的，要让学生尽早达到肢体所必须的素养条件，应从“软”开始。

软度训练中能分为肩、胸、腰、腿、胯几个部分分别强化训练。

l、压肩胛带是练习肩和腹的软开度。

在练习过程中只用趴把杆前压肩胛带，也可以二人一组互相后拉肩胛带。

2、腰是脚部运动的轴心。

腰的软度训练是为了提高腰部的柔韧性和灵活性。

训练中，我们可以用地面吊腰、把杆吊腰和胯部、甩腰来练习。

3、腿功是表演中更重要的，舞蹈中一切舞姿和方法都必须深厚的腿功能够完成。

训练中，把杆上慢跑使腰背部的胸肌韧带得以舒展达到软的效果。

而大踢腿则让手臂虽然有软度，还很注重了手臂肌肉的力量。

4、胯的软度即是关节的开度。

舞蹈中，胯的作用也很高，可以缩减动作的空间范围，增大动作的力度，使人体的腿部最具有表现力。

训练中，可用坐地分脚练习和睡地分腿练习。

趴青蛙、躺青蛙也是增强胯的软度的好方法。

二、形体训练 形体训练即展现人体的形态姿势，使人体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，使整个动作更具美感。

形体训练是构成舞蹈语汇的基本条件，是走向表演艺术的必经之路。

在这里，一般分为“扶把动作”和“离把动作”训练。

扶把动作是通过把杆进行对全身的柔软、力量、重心、美感的训练。

主要以腰和脚的基本功训练为主。

腰在超过一定的程度下，必须柔韧地灵活地利用。

在把杆上，我们可以用胸腿、前旁后下腰、单脚前后下腰、跪下腰等练习项目。

腿的练习包括胸的开度、腿的力量、膝的站立、脚踝肌腱的柔软灵活和腿部的绷提。

在训练中，可以围绕芭蕾基本元素“开、绷、直”来完成。

开：指髋关节向身体右侧外开。

腿部运动过程中，从髋关节到膝关节再到腕关节、脚趾尖全部向外转开，这样可以伸展身体的腰线，使整条腰看上去更细长更带有表现力。

训练中，可以用蹲等练习。

绷：指右手有力地绷提。

使腿的腰线显得十分纤细可爱。

训练中可以用檫地、小踢腿、划圈、控制等项目练习。

直：指在动作中，主力腿和动力脚的脚踝都需要直立稳定。

训练过程中，在没有特定动作应该下需要规定直，使腰很粗壮优美，增强了身体的表现力。

另外，扶把动作练习的应用能先用慢速或中速的乐曲间奏，然后再用快速的音乐。

但需要节奏鲜明，使学生易懂，从而提高动作的记忆力。

离把动作练习主要锻炼学生在完全摆脱把杆的状况下身体做到稳定性、协调性和灵活性。

通常都以小组合练习。

如离把的檫地、控制、小跳、大踢腿等。

组合的戏剧伴奏通常用四分二拍或四分四拍，采用一些活泼跳跃节奏鲜明的戏剧可以降低学生对动作的兴趣，促进组合的完成。

三、技巧练习 学生在有一定的身体素质能力基础上，进行方法训练。

技巧有一定的难度，是技巧性很强且充满表现力的舞蹈动作。

包括“转、翻、跳”等特技。

无论从总量、质量、速度及姿态等方面都应“精”。

教学中，要按照学生的自身的素养、条件、特长来“因材施教”。

训练中，以单一项目反复练习为主，力求达到稳、准、动作顺畅的标准。

l、转即翻转，以身体平行于地面的轴心，给予正确的动力，沿着一定的方向三百八十度的旋转运动。

旋转一般有原地自转，移动转和空中转。

2、翻即翻身。

以身体的中心线为轴心，翻转三百六十度。

教学中，我们可以用腿翻身、点翻和串翻项目进行训练。

3、跳就是跳跃，即在空中形成一中优美的外形姿态。

跳跃一般有三个步骤： （1）起跳。

“起法儿”身体迅速离开地面，向腾空做好准备。

（2）腾空舞姿。

当人体重心想上最高点时作出的造型姿态。

（3）落地。

人体重心向地上掉下时要前双脚先着地，过度到后脚掌着地，膝关节屈曲，起至缓冲的作用，达到轻巧稳健。

四、舞姿训练 舞姿即全身的基本姿势形态。

舞姿讲究“手、眼、身、法”，是配合全身四肢、腿部、手臂、头跟眼神的协调性而完成。

基本舞姿包括手脚的基本形态姿态，基本位置，部法的练习，配合腰腿功、技巧产生一组具有高度的雕塑性、富有表现力的舞蹈动作。

教学中，应该遵循从简到繁，从易到难，循序渐进的方法进行教学。

看星星舞蹈教案怎么写

【设计意图】 幼儿韵律教学的基本目标是使儿童喜欢参与戏剧活动，并可大胆的表现出自己的情感跟体验。

对于刚开启小班的儿童喜欢动、好模仿的年龄特点，考虑到此阶段儿童的常识、能力或者生活心得水平，在必定节奏感的基础上，将动作的协调性融于其中，形成促使儿童发展体验的韵律活动。

小班幼儿的韵律比较合适单一、简短、贴近幼儿生活的曲式风格，以选用轻松、愉快、刺激性较温和以及重复性较强的音乐为主，风格上可以非常轻易，让幼儿相当易于接受。

本次活动选择《小星星》的戏剧节奏清晰明快，韵律性强，而小星星又是小班幼儿所偏爱的，小星星一闪一闪的动作既充满极强的节奏感，将它们有机结合，让儿童在活动中更容易感受、理解韵律活动的节奏性。

在活动中营造夜空中的小星星，抓住幼儿熟悉戏剧旋律，学习按乐曲的节拍一下一下的做小星星模仿动作为线索，让儿童体验戏剧爱情，从诉说→模仿→感受→体验→游戏几个环节中鼓励幼儿大胆表现自己的肢体动作，初步掌握合拍地做小星星的简洁律动，让幼儿身体力行的体验小星星，激发感受美表现美的情趣，发展充满幻想的创造性思维能力，培养了知韵律、通情感的戏剧展现，在感受中抒发幼儿与戏剧的感情共鸣。

【活动目标】： 1、 熟悉音乐调子，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。

2、 在一同表现的活动中提高审美情趣，体验创造活动增添的愉快。

【活动准备】： 音乐伴奏 幻灯片 【活动过程】： 活动流程 设计动机 一、 模仿闪烁小星星： 1、看看，谁来了？（问好） 2、仔细看，它是一颗怎么样的小星星？（闪烁的小星星） 3、如果你是小星星，你用动作怎么表示呢？（请幼儿自由表现，同伴之间学一学） 鼓励幼儿自主创编，为以下的环节做好铺垫。

二、 感受闪烁小星星： 1、引导儿童根据自身的感受创造小星星的动作，鼓励幼儿用四肢动作表现形态各异的小星星。

（小星星想跟他们一起来跳舞，请你听一听，看一看它在天空是怎么样跳舞的。

让我们一起来和小星星跳舞吧。

） 2、用不同的方式，合着戏剧跳舞。

合着音乐做动作，让幼儿从中获得成就的幸福和成就感。

三、 体验睡觉小星星： 1、 渐渐地天亮了，谁来了？太阳来了，小星星要干什么了呢？ 2、 带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。

3、 幼儿根据自己的心得和自己的理解创编“睡觉”的动作。

激发幼儿新的紧张点，刺激幼儿好创造、好体现的心理特征。

四、 音乐游戏：我是小星星 1、规则：合着戏剧节奏舞蹈，尽可能不看见其它小朋友，鼓励成功演出表演的小朋友。

2、在欢乐的戏剧声中，再次表演。

让幼儿享受整个游戏增添的快乐。

游戏及教育教学活动案例

教案的方式不拘一样，内容详略也不一，有心得的学生可以写简案，新学生要写详案.一般说来，教案包括下列几个方面：（1）教学课题（2）教学目的（3）课时分配（4）授课类型（5）教学重点、难点及教学关键（6）教学方法、教具（7）教学主要方式（8）教学过程（9）板书和板画的设计（10）课后分析及课堂参考资料....

中国舞一级班教案模板范文

一、情况预测随着社会的演进，保护环境已变成全人类日益关注的难题。

而对儿童进行环境启蒙教育，使儿童知道环境污染的伤害，了解一些简单的环保知识并制定初步的环保观念，为人们长大之后作为带有牢固的环保意识的人成就一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是最有必要的。

随着幼儿环保观念的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织儿童自己动手美化环境，保护环境，使它们把初步的环保观念转换为自己的行动，并在活动中巩固这些观念。

于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给果树施肥，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要关爱树木。

二、活动目标1、知道＂3月12日＂是植树节。

2、通过活动的举办，让儿童懂得保护动物就是保护环境的观念。

3、活动中培养儿童的细心、爱心，体验同伴间互相劳动的喜悦。

三、活动准备1、多媒体课件以及雾霾天气的照片。

2、大水桶一个（装满水），幼儿人手一个水壶。

四、活动过程1、谈话：（1）你明白三月十二日是哪个节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

（2）你了解树木有哪些作用吗？（幼儿互相争论）引导儿童观看多媒体课件＂风沙的危害＂以及污染天气的照片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了伤害。