2017年国家公务员考试范文最新推荐--乐题库

---------------------------------------------------------------范文最新推荐----------------------------------------------------------------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------------------------------- 课堂教学小结优点： 1、充分利用多媒体教学,课件设计独特,利用分镜导课自然, 生动,快速有效,形象直观。 2、创设良好的语言环境，激发师生学习的情趣。学生的演出调动了教学气氛，课堂结构细致，有层次，调动了学生的积极性。能使 学生用舞台的方式来学习新课，真正做到了场景教学。通过教师演出， 组织课堂，学生学习的积极性较高。 4、充分激发了学生的参与性与主动性，提高了教学效益．分组和分层教学做的不错． 5、教学目的明确，教学重点抓住具体练习充分，角色演出环节设计不错，既使学生利用于实际有激发了学生积极性，重难点突出， 设计非常独特, 短语－对话的练习扎实有序 6、注意培养教师良好的学习习惯，学生发音准确、优美。

体现小组合作。围绕一个任务，重视语言综合利用能力的培养。结合现实 生活,给教师创设了语境 7、教师口语优美流畅;板书有条理,有特色;将所学结合实际应用于现实生活中;由教师通过听来规范英语发音;小组竞赛提高了学 生的积极性. 8、教师语言有力，学生的教学参与率高，能及时纠错，注重知---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ ----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------------------------------- 10、教态亲切自然，课堂驾驭娴熟自如，教学过程流畅明快，教学环节严谨有序，教学内容清晰明确 11、教师坚持全英讲课,对于优秀生的培养有巨大的好处.亲切 自然，井然有序．对学生特别关注，效果较好，学生展示自己的切实 性很大.全英授课有利于学生口语的提升, 1、课件设计制作不够实用.课件的字体很小，不够美观。

不能 很好的吸引学生。 3、建议学生参与面再大一点,让尽可能多的师生参与教学.鼓 励人们学习英语的激情.提问范围再广一点，用更多的激情来激发学 生。让尽可能多的教师参加教学。 4、教师缺乏激情。教师语言重复,课堂用语不够简练. 在课堂 上应多使用英文，加强教学用语训练。多以学生互动来演示句型。多 给教师一些激励的语言 ，在给学生指令时语言要再简单一些，明确 一些。 5、课堂上激烈的竞争使优秀学生大出风头。但机会面前，人人平等。老师需要有意识地多激励后进学生参加教学，并可使它们展现 到老师的关注。 6、增加大声阅读训练，口语练习不够充分，注重过程管控。在---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ ----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------------------------------- 学生训练对话的过程中,教师不要随便打断学生的话,他们说完了,及时纠正效果更好 7、注意培养教师学习数学的素质，听说读写的素养需要受到充分的训练跟加大。

教师的规定必须是高标准的，有利于学生的成长。 单纯从课堂教学的环节来看，虽然也发生了不少的难题，有许多值得仔细考虑和改进的地方，但实事求是地讲，有一点是可以显然 的。我们的同学个人能力方面是没有多大问题的，基本功和个人素质 都比较好。也表明即使我们无法努力，针对教学和教师存在的弊端加 以优化和提升，就进而做好教学工作，提高教育教学品质，提高数学 教学成绩。现在据我预测教案课堂小结怎么写，学生层面存在的非常集中的弊端是学习兴 趣、学习习惯、知识的推进方面存在疑问。学习兴趣的培养，很关键。 现在的难题不是学生学不好，而是教师根本不愿意学。所以会出现大 面积两极分化的难题。学生学习数学没有动力。学的太死。学习习惯 方面，学生听说读的方面更缺乏，没有养成良好的据说读的习惯，写 得也不扎实。而造成成绩不梦想的直接因素就是知识落实不够。学习 主动性没有，没有养成良好的学习习惯，知识的推进就很难到位。反 观教师的课堂。在师生学习兴趣方面，教师的备课很关键，大部分老 师只重视本节课涉及到的知识，讲了什么，或者说需要讲什么。而忽 略了知识的展现形式。也就是说没有结合学生的实际，以学生非常喜 欢的方式，或者说创造很好的知识情境来教学，只是无聊的就知识传 知识，教学的方式跟步骤很单调，时间长了，必然会打击学生学习英 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ ----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------------------------------- 语的积极性。

因此，在课堂中，加强集体备课很关键，综合集体的力量，设计比较好的教学情境，教学程序，运用良好的教学方法，设计 多样的课堂活动，加上老师个人的课堂教学机智，让整个课堂活起来， 让每位教师都参加进来，学生学习的兴趣跟主动性就可以较好的维持 和提升。而针对学习习惯的培养和常识的推进方面，如果应找老师的 原因的话，可能就是两个方面，教师忽略了学员习惯培养的观念，也 就是说，没有重视教师的学习习惯培养。比如，学生从起初的第一个 字母书写，从发音，从英语的学习。从学习英文更基本的素质没有严 格规定。太重视知识的讲授而没有注重技巧。第二个原因就是对学生 的管控和规定的弊端。不能很好的完善学生的学习行为，老师的规定 和管控不到位。习惯培养和知识的推进与老师的规定不到位，规范不 到位有巨大的关系。听说读写的要求、预习复习的要求，上课的要求， 做题考试的要求，教师的管控和规定不能严格规范，就会出现学生学 习上的难题，就会发生我们同一个题讲了n 次，仍然有朋友不会的问 题。知识的推进不够到位。 要让学生造成学习动力，光讲大道理、明确学习目的是不够的，教师还必须使自己的课生动有趣，吸引师生，让学员保持高涨的学习 兴趣。

对于起始年级的学生来说，兴趣就是动力。培养学习兴趣是导 致教师热爱这门学科的方式，而好的教学方法又是促使兴趣的重要因 素。教无趣，必不乐学。学生的学习兴趣巨大程度上来自教师的主观 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ ----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------------------------------- 努力，这就必须教师通过不断的观察和小结，把培养学习兴趣贯穿于整个教学过程中。教师要切记做好两个方面的工作：一是教案的设计 要符合学生的实际状况，周密地考虑到自己所讲的知识将会在学生的 头脑中受到如何的理解，并按照这一特征来确认教法，力争达到教与 学的统一。例如，怎样引出新常识、新词组，怎样用同学们熟悉的生 活现象去解释一个概念，怎样创造情景，怎样归纳学过的常识等，都 要切合学生的实际，才能造成人们的兴趣。

二是控制教学上教师的注 意力。我觉得，中学英语课堂的成败在巨大程度上取决于教师能否能 在教学上保持一种生动活泼的课堂气氛。只有生动，才能打动学生的 注意力；只有活泼，才符合学生的心理特征，使它们感受到学习的乐 趣。一切手段，只要有利于激发学生的兴趣，有利于培养良好的学习 习惯，都需要采取。但既应当按照课堂上教师的常识反馈和认知活动 情况灵活选择教法，这就必须教师在教学上不但应注意知识的讲授， 更应密切留意学生的认知进展状况，把机械性的训练成为了创造性的 练习，学生兴趣更浓，学习效果亦大大提高。这就必须在备课上下大 的功夫，备教材，备学生，备教学。 2、建立融洽的师生关系，创造和谐的教学气氛。融洽的师生关系有助于创造和谐的教学气氛，这应该学生在主观上作积极的尽力。 教师必须是师生的贴心人，了解她们的心理特征，关心你们的学习、 身心健康，体谅她们学习英语的苦楚，善于激励人们。 进入大学的学生心理有一个明显特征是：自尊心强。以教师为主体进行教学就要注意学生的这种特性，确立尊重学生的观念。教师 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ ----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------------------------------- 如果觉得自己是”大人”，学生是”小孩”，或者排斥差生，就会在行动上自觉不自觉地受伤学生的积极性。

这样，当然难以完善和谐的 交往关系。 学生的语文程度参差不齐，教师对差生的心态尤其要慎重，不能放弃对她们的尽力。教师要拼命找寻她们的闪光点加以鼓励，帮助 他们确立信心。给人们介绍一些学习方法的书，并教她们一些提高大 脑记忆力的训练方式。对于作业发生众多的出错，不是简单用白笔 打””，一概否定，而是把恰当的个别划进去，写上”good point” 或”good sentence”之类的赞扬话，使它们觉得还有期望，从而保 持学习的积极性。对差生，还要频繁使它们有体现的机会，那怕是点 滴的进步都应加以表扬，学生并不是单纯地追求表扬，往往是把同学 的赞扬看成是对自己的关注跟重视，从而促使继续向上的动力。学生 进步了，对同学的情感也深了。师生间的融洽关系让师生感觉到课堂 气氛轻松，表现出愿意配合教师的课堂，使教与学的活动受到良好开 3、教给教师学习方法，培养学员的自学能力。教师除了向师生传授知识，而且需要切记传授自学方式，并从大学抓起，如教给学生 记忆26 个字母的短语--a quick brown fox jumps over lazydog、 提供记忆动词 的变化歌；教会学生查词典；帮助学生把握名词复数、第三人称单数形式的规律；用图解法帮助学生理解这次进行时； 指导教师成立”做学习有心人”的学习卡片教案课堂小结怎么写，随时记下单词的合成、 转化，派生词和反义、近义、同音词；帮助学生过好英语关，用发音 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ ----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------------------------------- 规则来拼写词汇；坚持使教师在上新课前，先唱录音，模仿正确的语音语调等等。

4、强化用英文写作讲授，但不排除母语。初一学的英语习惯已基本形成，母语对英文学习造成的负迁性较大。充分使用英语组织课 堂教学，创造外语环境，尽量避免负迁性的作用，无疑是增加英语教 学品质的重要环节之一。 教学实践表明，在高中数学课堂中有计划地使用英文组织课堂教学，不仅是必要的，而且也有可能的。因为初一只要使用简单的英 语，就可以组织教师进行数学练习，而且教学内容比较简单易懂，易 于运用直观形式进行教学，不必处处利用母语翻译。当然，对于抽象 意义的词汇跟结构非常复杂的语句，适当用母语点拨一下，不仅是允 许的，而且也有必要的。 5、精简多练，导练结合。”精简多练”是指学生在传授语言基础时应精练讲解，不必面面俱到，胡子头发一把抓。精讲就是要讲重 点、讲疑点、讲难点，所给出的例句要精炼、典型、实用，以便学生 记忆跟模仿，灵活运用口语。 “导练结合”是指学生要按照教学规定，精心设计训练的方法，组织学员进行有效的锻炼。所设计的训练应贴近生活实际，生动、有 趣，富有吸引力。学一句，就要真正把握一句，到交际场合才会脱口 而出，所以练的方法非常重要。教师应吸收一切有效的方式为课堂服 为了让学员对所学内容有清晰、深刻的印象，要活学活用，激起师生兴趣，活跃课堂气氛，以提升课堂教学效果。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ ----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------------------------------- 6、加强英语教学设施建设，采用先进方法来组织课堂。英语教学还停留在原始的教学状况中，已不能适应时代的演进要求。通过语 音室设施、幻灯片、录音机、录像机等来辅助教学，还运用了电脑教 学方法、 为了大面积地减少学校英语课堂质量，必须重视英语教学设施建设，采用先进器材来组织教学。 综上所述，要增加学校数学课堂教学质量，教师应该在课堂教学上下功夫，克服存在的主要难题，采取相应对策。同时，学生也应 配合校长的课堂教学，认真备课，提高教学学习品质。只有双方的共 同努力，中学语文课堂教学能够获得好效果。