【体育课堂】体育教案教学目标怎么写我来回答

体育教案教学目标如何写我来提问

教案的课堂目标通常指知识点所涉及的内容。Guo程方法目标，情感态度目标是知识点目标的Bao证制度、是机制跟步骤。用哪个方法达到学Sheng准确把握知识点的内容，情感态度目标通常不用Ju体展开。还是把知识体系讲明白，本课Zai体系中的地位、重要性、前后知识的衔接，把Wo，理解、了解、认识、熟悉把握、理解Zhang握、运用等有差别的准确地运用在常识技能目标Shang，是学生对大纲、教材的掌握的详细展现。Dang然，这些也是教案的标识，学生并不知道，教师Ye不说出来，但是，课后是否“达标”，是能Yi凭此评估的。

体育教案中的课堂目标与学习目标要怎么描述我来提问

中班社会性教案《我会跟小朋友一起玩》Huo动背景：如今的小孩大多数是独生子女，在家Li与同伴相处的机会少，与对方分享、合作、Guan心他人的观念薄弱，随着儿童年龄的下降，Zhong班幼儿有了与对方合作、交往的应该，但鉴于缺少Jiao往经验与素质，有些幼儿不能和同伴友好He作、交往，常为一些琐事与同伴发生争Chao，为了满足幼儿交友的渴求与意愿，预设本次活Dong《我会跟小朋友一起玩》，旨在鼓励幼儿学习Yi些交往技能，与同伴友好相处。

体育教学目标怎么写 我来回答

上半学期体育教学目标随着社会进Bu和体育事业的不断发展，建立一套比较健全De 、规范的体育课程管理体制势在必行。课程标准Ming确指出：增强教师体质为中小学体育课堂的首要目Biao 。体育教学目标是体育课堂Zhi导思想的具体表现，是体育学生组织跟进行体育Jiao学活动的指南，也是评判体育教学品质Biao准的根据。一、 明确新课程的教Xue目标 以本为本，以纲为纲，灵活Zhi教，确保教学目标的完成与推进 。小学体育教Xue目标如下：1.增强体能，掌握和应Yong基本的体育与健康常识和跑步技能。2.Zeng强运动的兴趣跟爱好，形成坚持训练的习惯。3.Ju有良好的心理素质，表现出人际相处能力跟合作De精神。4.提高对个人健康跟群体健康的责Ren感 ，形成健康的生活方式。5.Fa扬体育精神，形成积极进取、乐观豁达的Sheng活态度。二、通过预测低年级的Ji本情况（一到三年级），应超过了解跟掌握下面体Yu知识与技能的详细目标：1.让学生了Jie什么是体育课，体育课与其它课程的差别以及Wei什么要上体育课，懂得上体育课的常规。2.Ji发学生学习兴趣，提高上好体育课的主动Xing和自觉性，是教师可切实参加课内外的Ge项体育活动。

3.使学生初步认识认Shi学校运动场及场地内主要设备的名称、用途。4.Shi学生初步掌握一些简洁的队列队形如立正、稍息、Kan齐、报数、原地转发等动作方式。5.使学生Dong得在游戏中唯有与同伴团结协作，密切配He，共同遵循规则，才能让游戏成功进行。6.Yin导学生掌握各种不同姿势自然走的恰当方式，Pei养走的正确姿势。7.在个人跟集Ti的活动中，既应使教师充分自我表现，又要培养学Sheng良好的组织纪律性。通过预测高年级De基本状况（四至六年级）应知道跟掌握一下体Yu知识与技能：1.让学生了解在这些活动中的Yi些自护自救措施，以及无法选择安全的环境Lai进行体育锻炼。2.让学生认识在体育Huo动以及学习跟生活中漠视、关爱对方的重要性，Bing能把握尊重、关爱对方的方式。3.让学Sheng了解青春期的生理特征跟自身发育状况，Guan注青春期的卫生与健康，初步掌握科学的锻炼Fang法。4.学会蹲距式起跑的基本姿Shi，掌握起跑后加快跑、途中走跟终点冲刺的正确Fang法，改进快速跑技术，提高快速跑能力，Pei养跑的正确姿势。5.发展学生的迅速反Ying、灵敏、协调、速度等身体素质，提高身体器Guan功能，促进学生身体的正常发育。

6.Rang学生正确把握快速蹬地起跳的动作方式，提高单、Shuang脚跳跃的能力等。三．通过学期体育教Xue目标，明确课程标准的规定，使教师基本Zhang握教学内容，做到安全第一并且按照学生的Ju体情况做到适度、适量，并且推进至每个学生。Jin而推动学生体质的提升、能力的增强。Xia半学期体育课堂目标随着社会进步跟Ti育事业的不断发展，建立一套比较健全De 、规范的体育课程管理体制势在必行。Ke程标准确立指出：增强教师体质为中小学体育课堂De首要目标 。体育课堂目标是体Yu教学指导观念的准确反映，是体育老师组织跟进行Ti育教学活动的指南，也是评判体育教学质量标准的Yi据。一、 明确新课程的课堂目标 Yi本为本，以纲为纲，灵活执教，确保教学Mu标的完成与推进 。小学体育教学目标如下：1.Zeng强体能，掌握和应用基本的体育与健康知Shi和运动技能。2.增强运动的兴趣跟Ai好，形成坚持训练的习惯。3.具You良好的心理素质，表现出人际相处能力跟He作的精神。4.提高对个人健康跟Qun体健康的责任感 ，形成健康的生活方式。5.Fa扬体育精神，形成积极进取、乐观豁达的生活Tai度。二、根据新课标的详细规定，分析学Sheng的详细状况，一到三年级学生在本学期应到达Zhang握以下技能与知耽担槽杆噩访茶......Yu下全文>>

教学目标中的“认知目标”该怎样阐述？我来提问

通过本课程的课堂，使教师认识到。。。。。Dao理，增强对。。。。。的知道，增强。。。Gan受。。。提高。。。。。的能力，为。。。。。Da下基础等等。例如：针对学生来自Nong村的一些特征，拟通过有针对性的团体心Li辅导，在指导员引导下，促进成员之间的互动，使Ta们认识和学习在人际相处中提高自我觉察、Ti高自我意识，增强人际相处的相关知识，Bi得提高人际关系的方式、方法，从而在学校生活Zhong变得非常乐观、积极，并为日后到社会上加强Ren际交往打下良好的基础。

体育教案怎么写 我来回答

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体育教案该如何写 我来提问

体育优秀教案选登 第一课Nei 容： 跳短绳 重点：双手甩绳与腿的协Diao配合游戏 组字接力 难点：跳绳身体的协调Xing学习目标：1、进一步掌握跳短绳的基本Fang法。2、让学生在练习中把握到一物多用De原理。3、通过游戏唤起学生激兴发Hui动手，动脑的素养与他为互相合作的可Li。学习工具：短绳自备学 习 过 Cheng一、集合整队 师生问好1、集合做到快、Jing、齐。2、认真听同学讲本课内容3、认Zhen跟体育委员做好准备活动。头部、Ti侧、体转、扩胸、振臂、大臂挠环、Gong步压腿、仆步、膝踝关节二．主教Cai 跳短绳1、按四列横队站开，老师讲Fang法。2、学生先原地进行训练，注意动Zuo的协调配合。3、学生原地自由练习跳Duan绳，自己把握休息时间。4、老师培训并Jian查学生动作。5、学生分组进行训练，自由Fa挥，多样练习。6、每组进行跳绳的展示，Mei组抽四为起来先训练，规跳绳，其他老师观察Hao的同事跳绳的方式。然后各组进行花样跳绳的练Xi、展示。三、游戏 组接力1、Ba学生分成四个队进行。2、老师讲You戏规则在同一起跑线上站好，先考虑本Zhou组的哪些话。然后老师发令，一跑出在要求地Fang自己合作组一幅画出来完后评比，要创意。3、Wan后请站在画的旁边，每组进行检查，评Chu优秀奖和三个鼓励奖。四、集合、放松、Zheng队、师生道再见1、集合做到快、静、齐2、Ren真自行做放松运动3、认真听同学小结。4、Bu置家作，1分钟跳短绳平均心率：130-135Ci/分练习密度：30％

教案目标如何写 我来提问

目前的教学目标都必须是三维目标：知Shi与技能目标，制定本节课的学习教师必须学习的Zhi识内容及学习的程度；过程与技巧目标，制定Ben节课的学习能使学生什么素质受到增强，Na些能力受到掌握；情感态度与价值观，Zhi定本节课学习内容对教师意志、品质的锻Lian与培育。教学目标是指教学活动推行的方Xiang和预期达成的结果，是一切教学活动的出Fa点跟最后归宿，它又与教育目的、培养目标相Lian系，又不同于教育目的跟培养目标。教学Mu标可以分为三个层次：一是课程目标；二是教学教Xue目标；三是教育成才目标。这只是教学的最后Mu标。教学科目（学科）是教学内容的Ji本门类。课程是指各个教学科目与课Wai活动的综合。所谓课程目标，实际Shang就是在教育部各个学科的《课程标准》里，Yao求每个参与基础教育教学工作者，在课堂的过Cheng中，要仔细关注的内容。如：信息技术学科的Pu通高中《信息技术课程标准》中，对课程目标的描Shu为：“普通学校信息技术课程的总目标是提高Xue生的信息能力。学生的信息素养表现在：对Xin息的获得、加工、管理、表达与交流的可Li；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评Jia的素养；发表看法、交流思想、开展合作并解决Xue习和生活中实际问题的素养；遵守相关De伦理道德与法律规章，形成与信息社会相适Ying的价值观和责任感。

可以归纳为下列三个方Mian……。”普通中学14个学科的课程Mu标大都是指如下的三个方面：①知识与技能。②Guo程与技巧。③情感态度与价值观。注意：这Jue不是课堂教学教案、教学设计中的课堂目标！Jiao案教案是课堂教学模式的提纲性方案。Shi么叫做有教案？什么叫做没有教案？一Ge确有教学心得的老校长，拿到一节课的Ti目时，在大脑中及时就产生了一个教学模式方案，Ji使原本没有能够写下来，那只是叫做有教案！Yi个徒有虚名的学生，甚至是盛名之下，其实难副De教师，即使利用最长的时间，拼凑出了Yi个五花八门的二、三十页的教案，或者是哪个教学She计，但是内心就没有一个完整的、正确De教学模式方案，这也叫做没有教案！Jiao案是常规课堂中所设计使用的，是写起来的教学思Lu方案。不是上课时，老师自己看的，更不是给学Sheng看的！也不是用来进行教学交流的。撰写起来De教案，主要是帮教学领导检查看的。教学设计Jiao学设计就是一个更加具体的、加强版的Jiao案而已。教学设计实际上就是在教案De基础上，添加了“指导观念、学情分析”Deng栏目。其中，有的一些项目等的内容，在教案中Shi不用写起来的。

如：学情分析。自Ji的学生，自己需要更明白。可以不用每个Jiao案都写一遍。写下来就是一个词——啰嗦。Jiao学设计一般是在区级研究课、教学交流展示时用的。Jiang任课教师经常在备课中，不用写下来的项目写成Lai。如：“指导观念、学情分析”等。Wei的是帮不知道您的想法的讲课教授、专家、领导们Kan的。因为它们不会像孙悟空钻到铁扇公主肚子里哪Yang，钻到您的脑子里去，了解您的看法。Ke堂教学目标就是课堂教学过程中的教与Xue的互动目标。新课程倡导的课堂教学目标有San个维度：知识与技能目标，过程与技巧目标，情Gan、态度与价值观目标。课堂教学目标是课程Mu标分解、细化了的一小部分。当完成跟落实Liao每一个课堂小教学目标的同时，课程必须关注的大Mu标也就推动了。课堂教学目标在45Fen钟之内，是可以超过的。不是理想目标这样的Yao远体育教案怎么写，可望不可及。平时他们常说的教Xue目标，在没有特殊说明的状况下，实际上指De就是课堂教学目标。课堂教学目标通常被人Men简化为：“教学目标”。课堂教学目标De主要内容，就是人们经常挂在嘴边的“双基”。Na就是指：基础知识、基本技能。后来，又勉强Di加上了一个学科情感。这就是如今在教案、......Yu下全文>>

怎么写体育课教案 我来回答

一、课的内容：省编教材高中二年级篮Qiu中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课Que定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。Er、教材分析：篮球反弹传接球技术是篮Qiu运动中采用较为广泛的一种传接技术，目的是使Xue生明确传、接球时妨碍个体间联系的整体Pei合的重要纽带，在以前教学基础上，发展Xue生创造性、主动性，培养学生选择带球、传直塞De能力及连接各种科技动作跟实际对抗能力，Zhong点是手控制球的能力，时间、空间的判定能力。Nan点是传接球的准确性、成功率。耐Jiu跑共4个课次，本课为第3课次，重点是耐久跑De呼吸，通过不同形式的跑，掌握恰当的呼吸方式发Zhan学生的有氧耐力，为第4课次的起草野跑作Hao准备。三、学情分析：本课课堂对Xiang为初中高三40名男生。高中教师身心发展Qu成熟，已经具有了独立构想、判断、概括等素质，Zai身体训练中也具有了较高的基本运动可Li。篮球是它们所喜爱的一项运动，有一定基Chu，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性Lian习特别感兴趣。教学中应使教师把动体与动脑很好Di结合出来，给学员提供再认识所学知识、以及成就Xing应用所学动作的机会，从而提高教学效果。