【每日一题】《小蚂蚁搬家》教学设计教学分析

《小蚂蚁搬家》教学设计

教学分析：

《小蚂蚁搬家》是一首情节性很强的曲子。一粒米，由一只蚂蚁搬不起，到一群蚂蚁搬进洞洞里，让学生感受到集体的力量跟团结的重要性。曲调非常精练，基本上是同一乐句的重复，只是上下句的句尾有变化。句中“嘿哟嘿哟”的搬运号子声配上八度跳进的调子，形象、生动、童趣十足大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，中间加入数板，更是丰富多彩。

动作设计应把握“劳动”和“合作”两大特点。与曲调的精练相适应，动作设计也应简单易做，形象鲜明，反复突出。如用“嗨哟嗨哟嗨哟”声启发孩子模仿并设计动作，用全身、声音诠释使出全力的觉得。创设情境，中间的数板可以结合节奏的释放仿蚂蚁世界的信息传递。最后齐心协力地搬米粒，可以使孩子们拉起手，边听边演出，感受团结的力量。

?用整体听唱法学习。在歌词时应注意“嗨哟”处的八度跳进的音高，学生不太容易听准。

教学内容：

1、欣赏舞蹈《小蚂蚁搬家》

??2、学听歌曲《小蚂蚁搬家》

??3、歌表演《小蚂蚁搬家》

教学目标：

??2、能用自然地声音，快乐地，有想象地朗诵和演奏《小蚂蚁搬家》。能感受作品生动风趣的色调特性跟所蕴含的合作精神。

??3、在戏剧情境中参加歌舞台《小蚂蚁搬家》,体会合作的真谛。

教学重、难点：

1、教师通过玩“传递”的游戏，把节奏练习

?教学过程：

一、观看舞蹈《小蚂蚁搬家》导入

组织教学：师生问好歌。

师：今天老师带来了一段舞蹈，请同学们看着电视大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，听着音乐，跟着同学一起感受一下。（播放视频《大王叫我来巡山》）