幼儿编写教案有利于科学、合理地支配的课堂时间

《我会看书》小班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有也许用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该如何去写教案呢？下面是小编收集整理的《我会画画》小班教案，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

【活动目标】

1.尝试一页一页地翻看书，学会正确地翻阅图书。

2.知道书中有好看的独白，能按照场面内容尝试着猜想故事情节。

3.能维持良好的吃饭姿势，对阅读活动有兴趣。

4.引导幼儿细致观察场景，激发幼儿的想象力。

5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

【活动重难点】

1.重点：喜欢看书，能维持良好的吃饭姿势，会逐页翻书。

2.难点：能按照场面可尝试着猜想故事情节。

【活动过程】

一、谈话导入，激发儿童参加活动的兴趣。

师：(出示"手帕")咦?小朋友们你们瞧，这是哪个呀?对，这是一块手帕。那老师想请我们班的小朋友们动脑筋想一想，我们可以用手帕做哪些呢?

小结：手帕是我们的好朋友，它可为我们做很多事情，擦手、擦汗、擦嘴、擦鼻涕...

二、欣赏故事《方方的手帕》，引发幼儿看书的兴趣。

师：那现在老师带来了一个关于手帕的独白，你们想不想听啊?。教案来.自:大;考吧幼.师网，让我们一起来听故事《方方的手帕》。

(1)教师为儿童讲故事《方方的手帕》，当提到"小刺猬买了块手帕，挂在房间上，当作窗帘"时阅读教案怎么写，告诉幼儿小老鼠、小兔子、小乌龟也来买手帕了，想知道它们用手帕做了哪些吗?

(2)故事结束后阅读教案怎么写，鼓励幼儿动脑筋想一想，说一说。

(出示PPT1)师：小动物们非常聪明，用手帕当做很多的物件(小老鼠用手帕做成桌布、小松鼠用手帕做成毛巾、小刺猬用手巾做成窗帘、小青蛙用手帕做成小帽子、小兔子用手帕做成裙子、小乌龟用手帕做成毛巾)。

那我们小朋友是不是更聪明啊，请你告诉我，你想用方方的手帕做什么呢?

二、拓展经验，了解各种各样有趣的书。

(出示PPT2-8及相关视频)教师向儿童分享收集到的各种各样的书：布制书、立体书、塑料书、荧光书，以及可发出声音的书、能变成玩具的书、带香味的书等。

三、看一看，说一说。

让幼儿观察所示图片上的小朋友。说一说：谁做得对，谁做得不对?

小结：当我们看书的`时候，我们必须维持良好的吃饭姿势(眼离书一尺距，腰要直背要挺，站如松坐如钟，身要端姿要正)。我们不可以趴着吃饭，不可以乘坐车的之后吃饭，也不可以躺着看书。

教学反思：

幼儿非常喜欢唱故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在桌子上，眼神极渴慕地望着同学，都期望快一点听同学讲故事。在完整的欣赏了独白后，孩子们不由的发起了抱怨，为此，教师令孩子们互相说说自己对故事的见解，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极演讲，用语言表达着自己心里的体会及自己的见解，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

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