2015年中考热点题型,出题人给出一个例句,

一、开门见山,直入课题。

仿句

在做训练跟考试时,我们常常会碰上这么一种题型,出题人给出一个例句,要我们仿造它来写句子,使所写单词与例句组成一个完整的语段,这就是仿句(写)。仿句是近几年来高考热点题型,分值一般是4—6分。从2001年到2003年的重庆市的高考试卷中也都有这样题型。(展示2001年--2003年三年初中试卷中的仿句试题,读其中一题。)

1、请在以下的横线上填入恰当的句子,组成前后呼应的排比句。(4分)

人生的价值不在于创造了轰轰烈烈的事业,而在于准确做好了哪些。所以看见茂密的森林,你即便无愧做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只盼无愧做花园中普通的一朵; , 。虽是一棵,却可抗击风雨;虽是一朵,却可装扮春天; , 。这样的一生也就无悔了。 (2001年重庆中考题)

2、仿造句式在以下横线上补写相应的内容。(4分)

例:如果我是阳光,我将照亮所有黑暗。

(1) 如果我是清风,我将 。

(2) 如果我是春雨,我将 。

(2002年重庆中考题)

3、根据语境,在横线上填写正确的词句,把单词补充完整。(4分)

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性,有了朝气。水是有灵魂的。水的心灵如女孩般气息十足,如 ,如 。(2003年重庆中考题)

这类题综合考查了我们语言的积累、语言的利用跟语言的创新素养,估计每年高考也会出现这一题型。我们现在这节课的主要任务就是进一步学会如何仿照所帮例子写出生动优美、意韵丰富的语句来。(2F)

二、分析、讲解(由浅入深)

(一)、仿句式和修辞

在屏幕上给出例题先使学生仿写。

1、例句:请在以下横线上填入恰当的词语。

(1)、桃树、杏树、梨树、你不使我,我不令你,都开满了花赶趟。红的象火, , 。(《春》朱自清)

(2)、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 , 。(《春》朱自清)

2、学生填写,点名学生提问,全班诵读。(3F)

3、启发学生探讨:这是一道简单的仿写题①请同学们观察这两段话,找出他们在句子上跟隐喻上的特征。(排比句、比喻、拟人)②刚才我们完成的这个练是我们熟悉课ARGIN: 0cm 0cm 0pt">(二)、仿句意(重点、难点)

例句的词性和隐喻往往非常容易看起来,但是不是只要搞明白了例句的词性和隐喻就可以做好仿句,写出优美生动的句子了呢 ?那还不一定。

在屏幕上给出第二个例句使学生完成。

1、例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。没有有梦想的人,他的生活如 , , ;如 , , 。

展示学员训练,学生评价老师总结(要尽快恰当,既应肯定学生又要指出其不足)。(5F)

师生共同分析:

本题句式跟构词也都是一目了然、本题也规定我们填写两句话与例句构成排比句,运用了形容的修辞格,以没有理想成为前提,把他的一生比作荒凉的戈壁,没有什么难度。有些同学仿不好这个词语的缘由是没有对例句的句意进行认真的剖析,没有进一步阐发和展开联想,也没能在语句的表情达意上深入领会,因而表达变得更平淡

(1)、整体把握语境,了解语意,展开想象和联想。

先想想:人没有理想他的生活会出现些什么情况呢?没有理想的一生不仅可以当作荒凉的戈壁还可以当作什么事物呢?这时应该同学们打开思路,(分析例句,要求学生将具象概念与现实生活、自然景观等相联系,学生探讨发言)

于是我们可以分别对同学们的提问写比喻句。例句中“荒凉的戈壁”就是对一生枯燥、单调的形象化写照。我们还可以把没有理想的一生比作“沉寂的死水”、“冰冷的地窖”、 “断线的风筝”、“失舵的航船”、“迷路的孤雁”,比作“贫瘠的土地”等。(5F)

(2)、深入揣摩,抓住事物特征,炼词造句。

通过上一步的预测我们可以造出许多比喻句,但这没法说本题完成了一半,还得进一步在表达上深入领会。再来分析例句“荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。”中“冷冷清清,没有活力”是紧紧抓住了戈壁荒凉的特征,对其进行的确切简洁而又生动形象的描写。那么我们仿写的语句也得这么去写,要紧紧抓住事物本身的特征,语言必须尽量做到生动形象

(三)、请同学们根据前面的想像跟联想重新完整地完成这道仿句练习。(展示学员训练,师生评价—成功的仿写还得生动形象充满

三、学生归纳、教师总结

总上所述,仿句这类开放性试题,虽无固定答案,但应解这类题得遵循三大原则:(1)句式上应与例句一致,修辞格要与例句一致,(2)要仔细品味语意,充分展开想象和联想,仿句的意蕴要紧扣例句。(3)仿句不能过于乏味,要有一定的

四、针对性练习(任选一题,点名学生提问)

1、仿造画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语义连贯的排比句。

人生的含义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一弘清泉,就滋润一方土地; , 。

2、在横线上填写句子,要求与中间内容对应,句式相同。

幸福,是一种人生的感受,一种个人的体验。也许,幸福是你风尘仆仆走进家门是和蔼的微笑;也许 ;也许 ;。

关键的是,你要有一副热爱生活的心肠, ,

。这样,你能够感受到幸福。

3.上下句的含义,用“步伐”“胸膛”为话题,在横线上说出两个句子。

父亲用他那有力的手臂为我撑起了自由的天空, , 。真是根叶相连,血浓于水。(6F)

五、结束语

同学们,仿句的题型是非常多的,我们这节课只主要复习了一类,为做好仿句指明了想法,知道该如何入手,而应让我们的仿句写得

1

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