课外活动总结怎么写开展(四)-乐题库

课外活动总结怎么写

开展课外活动是增加教师综合能力的有效方法，下面是小编整理的课外活动总结范文，欢迎阅读参考！

课外活动总结一

对于这次的青少年来说，课堂是学习的很重要的一个方面，但是在教学上学到的也是课本上的常识，我觉得为了培养教师的各方面的素养，课余活动必不可少，在这期间我也组织了几次课余活动，但是另我印象最深的是这周举办的提高信心、迎接考试的课余活动。

活动的主要目的是提高学生们的自信心，加强教师之间的交流，让人们感受到班集体的温情，也增强自己应对期中考试的勇敢，积极备考。

在活动起初前两周，我就告诉了学生此次活动的主题，提出要求，每个人需要参与，选择自己偏爱的、擅长的项目，比如：唱歌、跳舞、讲故事等。也可以有别的创意，但是一定要在全班面前展现自己。可以单独演出，也可以多人合演。活动进行的虽说顺利，同学们纷纷展现了自己的能够，最后的节目评奖，我设定了多个奖项，比如最佳创意奖、最勇敢奖、最佳歌手奖之类。使全班同学都能得到相应的荣誉，从而提高信心。

通过参加很多活动，我对课余活动的组织也是了一些自己的感受，提升了自己的组织能力。首先，课余活动的主题要贴近生活实际备课方式怎么写，活动的方式不能太单一，要多元化。其次，课余活动参加之前应做好充分的打算，尤其是安全难题，一定要嘱咐好学生，避免发生一些不必要的弊端。最后，在活动过程中，教师应做好指导工作，善于发现学生的闪光点，有的教师在教学上体现的不太好，但是也许在活动中体现突出，一定要发现学生的特点善于激励人们，让她们全面发展。

课余活动在必定程度上填补了课堂的不足，丰富了教师的课外生活，提升了人们各方面的`能力，而我也从中收获众多，与她们一同进步，增进了跟学生之间的情感，在之后的教学过程中，会再次使用的。

课外活动总结二

这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动增加了学生的动手能力跟审美，为了下学年能更好的加强兴趣小组，以便日后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动状况总结如下：

本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的教师的年纪特点以及兴趣喜好为出发点，根据三年级学生们动手能力的基础部分水准不平衡的状况，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。通过练习提高了学员在动手制作中的观察能力跟造型能力，同时借助欣赏和实践活动培育了学生健康良好的审美观，提高了学员对手工制作学习的兴趣跟积极性。有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要内容是培训推动折纸的基础素质和新作创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各类有趣的材料，再运用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己另类的看法。

在手工教学中插入音乐的元素，教学中强调对教师审美素质的培养。在教学中讲求审美的规律，多给教师感悟艺术佳作的机会，引导学生展开想象，进行非常。摆脱以前简单的讲解代替学生的体会跟认识，通过非常、讨论等方式，引导学生感受、思考、鉴别、判断，努力改善人们的审美趣味。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我渴望着我们的工作无法受到最快的健全，得到更好的发展，在未来的工作中会变得努力，让学生受到全面的发展！

课外活动总结三

这次紧张而又充实的“课内比课堂，课外访万家”活动，给我的心灵深处进行了再次的洗涤跟翻新。同时也使我心中产生了一股强大的内驱力和极力的责任感、紧迫感。

一个月来，由于学校领导对此次活动的注重，我们雁门口镇小“课内比课堂，课外访万家”活动举办的有声有色。我成为大学的语文教研组长和四年级（3）班的班主任，固然全身心的投入到了活动中。在大学的统一安排下我做到了“内比、外访”两不误，收到了一定的实效。

在活动中，我积极参加了大学教导处组织课堂比武，我报名第一个开始。对培训内容进行了扎实的评课、授课和随堂反思。也仔细听取了同行们对我的课提出的宝贵意见跟建议，对提升教学效益备课方式怎么写，打造生动的教学有了更多的知道。全校另外16名数学老师的却讲课，我唱了14节，每节课我都在杨主任的带领下，仔细欣赏了老师们的精细说课、精彩授课、精典评课。并参加了每节课的研讨和评价工作。使我更多的感受到收获的欣喜。

这次活动，搭建了学生展示自我、互相学习、共同提升的系统，锤炼了学生教学基本功，锻造课堂教学美术，积极创新的教学方法，促进了学生的业务水平跟课堂能力的提升。教师课堂方法的转变，把学生成长成为第一要素，最大限度地减少了课堂教学效率；教师之间的业务交流较多，合作观念加强，有力的推动了我校的教学品质的提升。

一边“课内比课堂”，一边“课外访万家”，双管齐下，我利用每周的课外时间（放学后）对班上的“五类学生”（贫困生、单亲生、留守孩、学困生、问题生）进行了家访并做好了记载，在家访中，我深入到每一个学生的家庭，了解学生的家庭基本状况跟在家的学习习惯、生活习惯等，向父母反馈学生在校的学习状况及体现，对家长的有些意见跟建议立即予以答复；对父母反映的小孩学习习惯不好、任性、依赖性强等弊端，与孩子进行了交谈与交流，让学员感到老师的关心和感觉老师非常亲近。家访活动，使我班师生关系进一步融洽了，更大范围地获得了社会对学生工作的漠视与信任，同时也增强了大学与家庭，学校与社会之间的理解，增强了大学、家庭的育人意识、责任观念，促进了我校教育教学的发展。

我将运用“课内比课堂，课外访万家”活动的抓手，深化课堂教学改革，积极构建新的课堂教学模式，突出学生的中心地位，让学员在愉悦的学习中轻轻松松地获得知识。把家访工作再次落到实处，进一步改进工作细节，使自己的教育教学水准在活动中不断提高。

课外活动总结四

这学期开校不久,学校为了提升教师的综合能力,利用每周晚上活动时间，成立了英语课外活动小组。感触颇深。

课外活动不仅仅是教学知识的延伸。因此，在备课时我们以书本内容为基础，学习更多的常用词汇与语法，让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中感受说英文的真谛。做任何事情，兴趣是最好的同学。在备课中，我们考量了怎样更高效率地减少父母学习的积极性。从教学内容的选择上，我们倾向于孩子们常见的、喜欢的物件。如：动物、食品、学习用品等。在方式上，我们引入多种形式丰富课堂教学。在游戏中营造愉悦的课堂情境，通过歌词、韵句的学习来巩固知识，培养小学生学习数学的兴趣。

英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于学生年纪与生理的特征，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的形式，发挥“唱”的功能。在学习动物名称时，将动物的发声与名称利用乐曲，韵句的方式串起，既形象有利于记忆，学生把握也更快捷。

在课外活动，我们尽量使小孩在教学内能发言。毕竟学习英语的目的在于利用英语进行交流，表达各自的观念感情。在教学的训练中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为人们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪;鼓励人们多说，常说，树立他们的自信心。

当然，适当的引导与表扬是不可缺少的。哪怕我们老师的一句赞美，一只竖着的大拇指，一个期待的眼睛，也会鼓励小孩很主动，更积极地学习。

课后，我们及时总结，互相交流，促进教学。

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