怎样写好规范的语文教案作为一名优秀的课堂教学组织者

怎样写好规范的语文教案 作为一名数学老师， 备课是上好课的前提。 开始备课时， 教师得考量一系列的难题： 如何计划一个课时？ 如何遵守教学大纲所要求的课程标准？ 怎样能够作为一名优秀的课堂教学组织者？ 怎样更充分地运用教材和各类教学方法？ 怎样的教案才算是“规范”的？ 下面探讨怎样写好规范的教案： 一、 教案的格式 教案的格式可以多种多样。 但好的教案一般大约要包含下列内容： 1、 教学目标： 即一堂课最主要的总目标。 2、 教学目的： 即一堂课中规定教师掌握的具体目标。 细列这些条目， 可以帮助学生明确本堂课的课堂目标； 有机地安排各个教学环节， 预先判定目标是否适当， 在教学结束时或课后评估学员的学业成就。 要列出教学目标， 明确写清要求学生做到的是哪个， 不能太含糊。这里应留意其可行性。清晰的课堂目标有利于课后重新思考并评估学员对课堂目标的把握程度。 3、 重点和难点： 一堂课中规定教师掌握的重点和难点列起来， 以便于设计合理的教学方法。 4、 教材和教具： 列出教材和教具看似小事， 但设计好使用思路就意味着教师明确了讲课要带哪些以及教学各个环节如何安排。 常常有学生去开会忘记带录音机、 投影片、 挂图、卡片、 课堂作业或教师作业本之类的东西。

写上要带哪些、 如何应用会有帮助。 5、 教学方法： 这也没有统一格式。 不同课型的课堂教学方法自然不同。 即使同样的课型， 教材、 学生、 教学条件不一样， 教学方法也就不一样。 这一部分可包含： （1） 开场白或开场活动、 游戏， 作为“热身”(warming-up)。 （2） 一系列的活动及教学设计。 应预先给全班活动、 小组活动、 两两活动、 教师和师生的说话时间等各个环节分配好时间。 （3） 结束语。 6、 板书设计： 将更重要的短语或句子或知识点， 列起来， 使得学生确立一节课的重点，课前设计好，就不会出现漏写以及板书杂乱无章的现象。 7、 课外作业： 要精心设计英语的教案怎么写，符合学生的实际能力。 8、 课后小结： 小结一堂课的取舍英语的教案怎么写， 分析教与学的实际状况， 以便于迅速做出调整。 二、 写教案时应考量的难题 1、 如何开始备课 在学生着手备课之前， 必须吃透课程标准（大纲） 及教材， 在此基础上， 考虑学生的思维规律跟实际的语言能力， 以确定课题和教学目的， 明确教学目标。 从教学目标出发， 确定重点和难点， 考虑用这些教学法来组织教学。 然后精心挑选、 设计训练， 确定应做、 改、 删、增的练习， 列授课计划提纲， 再逐渐认真分析各类教学方法跟教学方式的应用， 特别是涉及可能设置计划、 增删内容的课堂方法。 2. 思考几个问题 （1） 教学方法上， 是否有足够的差异可以让...