八年级政史地生备课组工作总结总结，值得收藏！

八年级政史地生备课组工作小结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的难题及受到的心得和教训进行一次全面系统的小结的书面材料，通过它可以全面地、系统地知道以前的学习跟工作状况，因此我们必须回头归纳，写一份总结了。我们该如何写总结呢？下面是小编精心整理的八年级政史地生备课组工作小结，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

本学年，我担任了八年级政史地生备课组组员，和其它备课组不同，别的学科有4——5个教师可以商量着备课、上课、复习，而我们备课组4个人教着4个学科，每科都只有一个人，所以每个人都怕一点疏忽，影响全级的课堂成绩。于是在日常的在教学工作中上，我们4个人会一直在一起探讨各方面的工作，争取做到：发现共同点，取长补短，优势互补。

为了可在之后的工作中迅速总结经验，吸取教训，做得更好，现总结本学年工作如下：

一、积极组织本备课组组员参加课改。

我们大学在课程改革的大氛围下，一直在构建着课堂教学改革，在教学实践中不断摸索的基础上，于xxxx年提出了积极有效可行的课堂教学模式：“少教多学六环节课堂模式。”在大学以人为本教育观念的导向下，在民主、科学、开放的课程系统上，在自主、合作、探究学习的要求下，课堂教学改革开启一个崭新的阶段。我们4小科积极响应学校课改的呼吁投身到“少教多学六环节课堂模式。”的实践摸索中。经过三年的构建，现在，各个学科都产生了自己的课堂教学风格。

二、迈出了课堂改革的一大步。

本学年，我们四小科继续坚持大学的课改精神，积极商量研讨，根据自己学科的'实际状况，设计的学案和课堂模式。根据听课反馈，以及老师们提出的宝贵意见，我们对自己的教学进行了大刀阔斧地转型，注重教学成效，调动学生的积极性，提高学生的素养，从而让学生有一个全面的进步提升。每节课都以最佳的精神状况站在教坛，以亲切、轻松、认真的形象去应对学员。按照「初中新课程标准」进行施教，让学员把握好科学常识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和崇高的人格。

三、在教学工作中，我们强调相互请教交流。

在教学上，有疑必问。我们四小科老师一直在一起交流，探讨上课方式，学案设计，复习方式及其如何提高对学生的常识巩固等等。交流学科特点备课优点怎么写，怎样专项训练学员。此外，一旦看到有不知道的疑问，还常常上网查阅资料，彻底解决，不留死角。同时备课优点怎么写，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，提高自己的教学的业务水平。希望借此还能，丰富自己的常识，增加自己的见闻，提高自己的素养，做一名称职的教师。

总之，在之后的备课组工作中，我会继续努力，充分开动脑筋，解放思想，多想、实干，争取更大的进步。

【八年级政史地生备课组工作小结】相关文章：

1.八年级政史地组教学工作小结

2.政史地考生学习技巧

3.政史地教研组的工作小结

4.政史地科组教学教研工作总结

5.关于政史地教研组工作小结

6.政史地教研科组工作计划

7.政史地组校本教研工作计划

8.第二学期政史地教研组工作总结