2016下半年教师教育实习细则（征求意见稿）！

教育实习是学生教育的重要构成个别，是一门具有学生教育特点的综合实践性课程。它面向高中教育，使师范生受到教学工作的实践训练，培养学生必须具备的优良品德和从事中学教育教学工作的素养。因此，为提高教育实习的组织、管理工作，进一步提升教育实习的品质，针对学生教育实习的特殊性，并结合先前的工作实际，特制订本条例。

一、目的要求

1.使学生接受深切的专业思想教育，树立献身教育事业的信仰，增强对小学教育事业的适应性。

2.使学生将所学的基础知识、基本理论跟基本技能，综合利用于教育和课堂实践，培养从事中学教育的独立工作素养。

3.引导学员认真学习跟研究教育科学，探索教育规律，总结小学教育变革的初步经验。

4.全面检验高等院校教师教育的办学思想跟培养规格，及时获取反馈信息，不断改进学校教育工作，提高学生教育质量。

二、实习形式

我系教育实习的组织方式原则上采取“回区实习”和“集中组织”相结合，以学校指导老师带队进行的集中实习为主。

三、组织管理

1.教育实习的组织管理工作由教务处统一负责。

2.学院设立实习领导小组，全面负责小学教育专业的教育实习工作。领导小组由教学副院长、系正副主任、教研室主任及学校教育系各毕业班班主任组成，教学副院长任校长。

实习领导小组具体研究跟布置实习工作。

3.实习生以实习医院为单位设立实习生小组，选出组长1-2人，具体负责该组实习生的思想、业务、生活等方面的工作。

4.实习前一学期由教务处根据实习计划并结合各实习医院的详细状况，负责推进实习医院及实习生人数。一经落实不得擅自修改。若确有困难，须经教务处同意后再进行调整。

5.学院在实习前一学期完成实习前的动员，落实带队指导老师跟实习主任，并迅速去各实习医院落实实习生的教学内容、教学进度、教学学校、食宿等工作。

6.教务处负责实习生进点的总体安排跟调度，各实习带队教师负责将实习生送往各实习医院且接回学校。

7.在实习之后，各带队指导老师要仔细组织好实习生的公开课和汇报课。每个实习生都需要向实习医院开汇报课，认真听取实习教室领导和指导教授的看法。

8.实习生返校的时间按教务处下发的“教育实习结束工作通知”规定执行。未经教务处同意，不得擅自结束实习提前开学。擅自返校者，学生按旷课论处;带队老师未尽到职责者作为教学事故处理。

四、实习时间

教育实习时间为8周，安排在第七学期执行。

五、实习的具体内容

教育实习的内容主要由课堂工作、班主任工作跟学校教育工作的调查研究。

1.教学工作实习

(1)教学工作实习包括研读课本、备课、编写讲稿、试讲、上课、实验等主要课堂环节，以及培训、批改作业、讲评、成绩考核等辅助教学环节。

(2)在整个实习之后，每个实习生上课，语、数各两单元(总计不超过16节)，科学、英语、音乐、体育、美术、综合实践活动等课程自选1-2门(总计不超过4节)。

(3)实习生应在指导老师指导下进行课堂教学实习。要扎实钻研《课程标准》和课本，编写详细教案，并请原任课老师听预讲课和强调修改意见。每堂课的备课必须在开会前两天送原任课教师审批签字，否则教师教案怎么写，不得进课堂讲课。

(4)实习生要坚持相互听课和参与课后评议，一般每人至少听10节，参加评议1～2次。

(5)选择实习效果好的实习生上公开课(可由同教材或同专业实习生集体备课，推荐一人讲授)，课后进行评议。

2.班主任工作实习

班主任是学校工作的组织者和领导者，其主要任务是对青少年进行德智体美全面发展的教育。要求利用教育科学理论指导班主任工作实习，了解班主任工作意义跟基本内容，学习班主任工作基本原则，培养从事班主任工作的素养。

(1)每个实习生需在任课班级实习班主任工作四周。如有两个实习生分配在同一个班，则采用分段实习办法，原则上每生实习班主任工作不少于两周。

(2)班主任工作实习，在原任班主任具体指导下进行。实习生订出实习计划送交原任班主任审批签字，否则，不得实施。

(3)实习班主任工作的主要内容是：熟悉班级教师情况，协助原班主任进行思想政治教育跟日常管理工作，积极鼓励教师刻苦学习文化科学常识;组织少先队活动、文娱活动及其它课外活动等。要求制定出学校工作计划，召开主题团日和中队活动(各1次)，主持班队干部会(至少1次)教师教案怎么写，进行家庭访问及部分教育(至少各1次)。

3.教育调查工作

(1)基础教育基本状况、历史跟现状;

(2)了解优秀学生的先进事迹、教育教学心得、教学方法与教改试验;

(3)了解小学生的内心生理特征、学习态度与技巧、知识结构、智能水准与政治观念品德状况等。

实习生根据所调查的内容应说出调查报告。教育调查可以与毕业论文结合出来，利用教育实习的时间进行调查研究，写出论文，使教育实习、教育调查研究和毕业论文三者统一于学生教育的培养目标。

六、教育实习几个阶段的主要任务

(1)准备阶段

1.学院进行实习动员，加强思想教育工作，说明教育实习的目的含义，宣布教育实习的规章制度，要求实习生认真学习《教育实习手册》中的内容，端正态度，严格遵循纪律，以良好的道德品质影响小学生;

2.于第六学期适当时候在校内进行“说课”和“课件制作”比赛活动;

3.落实实习教室、实习学校跟实习教学进度，使每个实习生明确自己的实习任务、实习内容等;

4.妥善安排好食宿和交通问题。

(2)见习阶段

1.进入实习学校，要请实习医院的领导介绍全校情况，请有关教师进行教学工作跟班主任工作经验介绍，尽快熟悉实习学校的环境;

2.观摩原任课老师的课堂教学，了解师生的状况，进一步研读课本，写出完整的课件并进行预讲;

3.在原班主任指导下，于两周内制订出实习班主任工作计划，交原班主任审查同意盖章后，方可实施。根据拟定的计划，协助原班主任做好班级工作，起到助手的作用。

(3)实习阶段

1.课堂试教：实习生上课前，应写出详细的课件，经原任课老师审核盖章后，方能上课。实习生上课要请原任课教师随班授课，下课应主动请教原任课教师，虚心接受她们的指导。实习后期由实习学校统一安排每个实习生上一次汇报课，要对人们试教的课举办评议会。试教的评议会由实习学院主持，通过评议会，培养实习生观摩和探讨课堂教学的素养。

2.班主任工作：实习生一定要按照原班主任批准的计划进行工作，每次组织学校活动时，应事先将计划交原班主任审阅批准后实行。工作中应做好记录，并随时向原班主任汇报请教。

3.教育调查：实习生要按照学校的实际，选择适当的考察题目，在指导老师的指导下，及时完成考察报告的撰写工作。

(4)总结阶段